3．在細(xì)胞內(nèi)，許多由膜構(gòu)成的囊泡就像深海中的潛艇，在細(xì)胞中穿梭往來(lái)，繁忙地運(yùn)輸著“貨物”，其中起重要交通樞紐作用的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．核糖體B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C．高爾基體D．細(xì)胞膜

分析 分泌蛋白合成與分泌過(guò)程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量．

解答 解：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)囊泡將不成熟的蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w，高爾基體通過(guò)囊泡將成熟的蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，由此可見，高爾基體在其運(yùn)輸過(guò)程中起交通樞紐的作用．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合，要求考生識(shí)記各細(xì)胞器的功能，掌握分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程，能根據(jù)該過(guò)程準(zhǔn)確判斷運(yùn)輸著貨物的結(jié)構(gòu)和起交通樞紐作用的結(jié)構(gòu)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示是某多肽化合物的示意圖，下列有關(guān)該化合物的敘述中，不正確的是（　�。�
A．氨基酸的不同種類主要是由②④⑥⑧決定的
B．③⑤⑦的形成是在核糖體上完成的
C．該多肽鏈呈中性
D．該多肽鏈在形成過(guò)程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了54

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能敘述正確的是（　　）
A．在光學(xué)顯微鏡下可以看見哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞細(xì)胞膜的組成結(jié)構(gòu)
B．細(xì)胞在癌變過(guò)程中，細(xì)胞膜的功能會(huì)發(fā)生改變，但結(jié)構(gòu)和成分穩(wěn)定
C．細(xì)胞膜由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類組成，其中主要由蛋白質(zhì)決定膜的特定功能
D．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，但有害物質(zhì)不能夠通過(guò)膜進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．有關(guān)光合作用的發(fā)現(xiàn)過(guò)程和光合作用的基本過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．卡爾文利用同位素標(biāo)記法發(fā)現(xiàn)了光合作用釋放的氧全部來(lái)自于水的分解
B．德國(guó)科學(xué)家英格豪斯證明光合作用的產(chǎn)物除氧氣外還有淀粉
C．若突然停止光照（其它條件不變）則短時(shí)間內(nèi)C3的含量會(huì)下降，C5的含量會(huì)上升
D．若完全停止CO2的供應(yīng)（其它條件不變）則暗反應(yīng)受阻，水的分解及O2的釋放也會(huì)受阻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖．有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．①②③依次為淋巴、血漿、組織液
B．酶不屬于影響穩(wěn)態(tài)的因素
C．①與②④相比含有較多的蛋白質(zhì)
D．正常情況下，蛋白質(zhì)水解酶不會(huì)存在于①中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖表示真核細(xì)胞的遺傳信息傳遞和表達(dá)過(guò)程的片段，1～5代表物質(zhì)或結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若該圖是DNA分子片段，則它的基本骨架由脫氧核糖和磷酸交替連接而成；3和5的名稱分別是胸腺嘧啶和氫鍵．堿基配對(duì)方式2種．
（2）若該片段表示DNA分子的復(fù)制過(guò)程，需要的酶是解旋酶和DNA聚合酶等．若含有100對(duì)堿基的DNA片段中堿基A有40個(gè)，則該片段復(fù)制3次，需要堿基C420個(gè)，子代DNA中含有親代DNA鏈的DNA分子占$\frac{1}{4}$．
（3）若2是核糖，4是脫氧核糖，那么結(jié)構(gòu)1的名稱是胞嘧啶核糖核苷酸，此片段的形成說(shuō)明正在進(jìn)行（DNA的）轉(zhuǎn)錄過(guò)程，該過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞的細(xì)胞核中．
（4）若2、4都是核糖，該片段表示遺傳信息表達(dá)的翻譯過(guò)程，參與該過(guò)程的RNA有三類．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．煙堿（尼古�。┲饕嬖谟跓煵菁�(xì)胞的液泡中
B．膽固醇、雌性激素的合成車間是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C．染色體和染色質(zhì)是同樣的物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)
D．葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．對(duì)下列生命現(xiàn)象及其生物學(xué)意義表述正確的是（　�。�
A．減數(shù)分裂和受精作用有利于生物的遺傳，與生物的變異無(wú)關(guān)
B．細(xì)胞凋亡是細(xì)胞自主有序死亡，有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
C．主動(dòng)運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致，維持了細(xì)胞的正常代謝
D．細(xì)胞分裂使細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，提高了機(jī)體生理功能的效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中食物網(wǎng)相對(duì)簡(jiǎn)單，可知該草原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較差，其抵抗力穩(wěn)定性也相對(duì)較低．
（2）該食物網(wǎng)中的次級(jí)消費(fèi)者有蛇、鷹，影響兔種群數(shù)量變化的生物與兔形成的種間關(guān)系有捕食和競(jìng)爭(zhēng)，往該草原上噴灑32P標(biāo)記的磷肥后，在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落組成成分中，可檢測(cè)到放射性的有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者．
（3）如果圖中植物能提供10000kJ的能量，每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量可平均傳遞給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的各生物．能量傳遞效率為10%．則鷹獲得的能量為77.5kJ．若因?yàn)槟撤N原因使該生態(tài)系統(tǒng)中的蛇滅絕消失，則鷹的環(huán)境容納量約為原來(lái)的1.3倍（保留一位小數(shù)）．
（4）用標(biāo)志重捕法調(diào)查該區(qū)鼠的種群數(shù)量，若部分標(biāo)記個(gè)體遷出，調(diào)查結(jié)果將偏高（填“偏低”“不變”或“偏高”）

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