A、過敏性鼻炎 | B、血友病 |
C、艾滋病 | D、系統(tǒng)性紅班狼瘡 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①H2O②葡萄糖 ③Na+、Cl-④藥物 |
B、①Na+、Cl②氨基酸 ③H2O④毒物 |
C、①H2O②Na+、Cl-、K+③氨基酸、葡萄糖④藥物、毒物 |
D、①H2O②Na+、Cl-③葡萄糖、氨基酸④K+、毒物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、27:9:3:l |
B、9:3:3:1 |
C、7:5:3:l |
D、1:l:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a肯定是生產(chǎn)者,b肯定是初級消費者 |
B、a→b→c構(gòu)成一條食物鏈 |
C、a與b、b與c為捕食關(guān)系 |
D、a與c為競爭關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中b表示二肽 |
B、圖甲中a與b結(jié)合后,a的形狀會發(fā)生變化 |
C、適當(dāng)降低溫度,圖乙中得M值不變 |
D、圖乙中c-d段形成的主要原因是酶的數(shù)量有限 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a=b | B、a=b+c |
C、a=c | D、a>b+c |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制備的系列濃度檢測液 |
B、一定的溫度或其他氣候數(shù)據(jù) |
C、作物細胞質(zhì)壁分離狀態(tài) |
D、作物細胞液濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、增加CO2濃度,則A點左移 |
B、A點顯示,綠色植物的光合作用吸收CO2速度和呼吸作用釋放CO2的速度相等 |
C、曲線表明,隨光照強度遞增,光合作用增強,呼吸作用減弱 |
D、A點到B點表示光合作用隨光照強度增加而增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、第二營養(yǎng)級和初級消費者 |
B、第三營養(yǎng)級和次級消費者 |
C、次級消費者和第二營養(yǎng)級 |
D、初級消費者和第二營養(yǎng)級 |
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