A、腎上腺、甲狀腺、胃腺產(chǎn)生的分泌物,均直接排放到內(nèi)環(huán)境的 |
B、內(nèi)環(huán)境是一個(gè)主要由NaH2PO4/Na2HPO4構(gòu)成的緩沖體系 |
C、內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場所 |
D、內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此細(xì)胞是真核細(xì)胞而不可能是原核細(xì)胞 |
B、此細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞也可能是植物細(xì)胞 |
C、結(jié)構(gòu)②不含磷脂 |
D、結(jié)構(gòu)①③⑤含有遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝的主要場所 |
B、衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮 |
C、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 |
D、細(xì)胞核具有雙層膜的結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液中不能檢測出蛋白質(zhì) |
B、將葉綠體色素的提取液放于自然光和三棱鏡之間,在屏幕上的連續(xù)光譜中變暗的是紅光和藍(lán)紫光區(qū)域 |
C、在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中,不能用澄清的石灰水的混濁度來判斷其呼吸方式 |
D、用藥物阻斷蛙屈肌反射弧的神經(jīng)中樞,刺激傳出神經(jīng),肌肉不能收縮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群是生物進(jìn)化的基本單位 |
B、不同物種之間、生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化發(fā)展,形成生物的多樣性 |
C、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率定向變化,導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化 |
D、隔離是生物進(jìn)化的根本原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞與環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換必須經(jīng)過細(xì)胞膜 |
B、細(xì)胞的吸水是水分子順相對(duì)含量梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程 |
C、細(xì)胞膜是選擇透過性膜,但其它生物膜不一定是 |
D、主動(dòng)運(yùn)輸普遍存在于動(dòng)植物和微生物細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸、效應(yīng)B細(xì)胞、核糖體 |
B、葡萄糖、效應(yīng)T細(xì)胞、高爾基體 |
C、氨基酸、效應(yīng)T細(xì)胞、高爾基體 |
D、核苷酸、效應(yīng)B細(xì)胞、核糖體 |
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