5．糖類和脂質(zhì)是細(xì)胞中兩種重要的有機(jī)物，相關(guān)的敘述不正確的是（　　）
A．細(xì)胞膜上的脂質(zhì)包括磷脂、膽固醇等
B．糖類中的淀粉、纖維素和糖原都完全由葡萄糖縮合而成
C．淀粉和脂肪水解的最終產(chǎn)物是二氧化碳、水和尿素
D．質(zhì)量相同的糖類和脂肪被徹底分解時(shí)，脂肪放出的能量多

分析 1、化合物的元素組成：
（1）蛋白質(zhì)的組成元素有C、H、O、N元素構(gòu)成，有些還含有P、S；
（2）核酸的組成元素為C、H、O、N、P；       
（3）脂質(zhì)的組成元素有C、H、O，有些還含有N、P；
（4）糖類的組成元素為C、H、O．
2、淀粉水解的終產(chǎn)物是葡萄糖，但氧化分解的終產(chǎn)物是水和二氧化碳；脂肪水解的終產(chǎn)物是甘油和脂肪酸，但氧化分解的終產(chǎn)物是水和二氧化碳．
3、脂肪中的C、H比例比質(zhì)量相同的糖類高．

解答 解：A、膽固醇和磷脂都是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分之一，A正確；
B、多糖的基本單位為葡萄糖，即糖類中的淀粉、纖維素和糖原都完全由葡萄糖縮合而成，B正確；
C、淀粉水解的終產(chǎn)物是葡萄糖，脂肪水解的終產(chǎn)物是甘油和脂肪酸，C錯(cuò)誤；
D、質(zhì)量相同的糖類和脂肪被徹底分解時(shí)，脂肪放出的能量多，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物，要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的主要化合物的種類及相應(yīng)的元素組成，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．需要注意的是C和D選項(xiàng)，C中注意區(qū)分水解和氧化分解的含義，D中注意比較脂肪和糖類中元素組成和比例．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省鞍山市高三下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物說(shuō)法錯(cuò)誤的是

ATP的合成一般與放能反應(yīng)相聯(lián)系

B．核糖體上合成的蛋白質(zhì)都應(yīng)具有相應(yīng)的結(jié)構(gòu)與功能

C．甲狀腺激素受體和溶菌酶可以在人體同一個(gè)細(xì)胞中產(chǎn)生

D．激素 、酶和神經(jīng)遞質(zhì)都必須與特定的分子結(jié)合后才能發(fā)揮作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某牧草留種區(qū)，為了預(yù)防鳥啄食草籽，用網(wǎng)把留種區(qū)罩起來(lái)．后來(lái)發(fā)現(xiàn)草的葉子幾乎被蟲吃光了．發(fā)生這種現(xiàn)象的根本原因是（　�。�
A．食物鏈被破壞B．干旱缺水引起害蟲
C．害蟲過(guò)度繁殖D．上升后又下降

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下表為環(huán)腺苷酸（cAMP）和環(huán)鳥苷酸（cGMP）的濃度（M1、M2、M3、M4表示濃度，且M1＜M2＜M3＜M4）對(duì)細(xì)胞分化的影響情況（“+”表示促進(jìn)分化，“-”表示抑制分化），下列敘述正確的是（　�。�
濃度M1M2M3M4
cAMP-++++++
cGMP+++---
A．cAMP和cGMP對(duì)細(xì)胞分化具有調(diào)控作用
B．cGMP含量增高時(shí)，則促進(jìn)細(xì)胞分化
C．cAMP含量增高時(shí)，則抑制細(xì)胞分化
D．cAMP和cGMP對(duì)細(xì)胞分裂沒有影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖是取自生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的一些經(jīng)典實(shí)驗(yàn)示意圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖①取自達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)，可用于探究植物的感光部位
B．圖③取自鮑森•詹森實(shí)驗(yàn)，其結(jié)論是胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過(guò)瓊脂片
C．圖⑤是溫特實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組，其對(duì)照組使用的是未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊
D．圖①②④都能驗(yàn)證胚芽鞘尖端產(chǎn)生的物質(zhì)因單側(cè)光的照射而發(fā)生橫向移動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．果蠅的深紅眼和猩紅眼受兩對(duì)非同源染色體上的非等位基因（A-a和B-b）控制，兩對(duì)基因與眼色素的關(guān)系如圖所示．利用表現(xiàn)型均為猩紅眼的純合果蠅品系Ⅰ（不含基因B）和品系Ⅱ（不含基因A）進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
親本組合F1的表現(xiàn)型及數(shù)量
組別表現(xiàn)型深紅眼雄蠅深紅眼雌蠅猩紅眼雄蠅猩紅眼雌蠅
實(shí)驗(yàn)1品系Ⅰ雄性×品系Ⅱ雌性20419600
實(shí)驗(yàn)2品系Ⅱ雄性×品系Ⅰ雌性02092000
（1）基因A、B分別位于常染色體和X染色體上，實(shí)驗(yàn)2的F1中深紅眼雌蠅和猩紅眼雄蠅的基因型分別為AaXBXb和AaXbY．
（2）讓實(shí)驗(yàn)l的Fl互交，預(yù)期F2的表現(xiàn)型及比例為深紅眼雌蠅：猩紅眼雌蠅：深紅眼雄蠅：猩紅眼雄蠅：無(wú)色雄蠅=6：2：3：4：1．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．為探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，設(shè)計(jì)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)材料和用具：100mL量筒，50W、100W、200W 和400W的臺(tái)燈，冷開水，NaHCO3，黑藻等．實(shí)驗(yàn)步
驟：
組別
次數(shù)		1234
50W100W200W400W
第一次5.012.021.019.2
第二次5.311.520.018.5
第三次5.012.020.019.0
①準(zhǔn)備4套如圖所示裝置，編號(hào)為1～4．在瓶中各加入約500mL質(zhì)量濃度為0.01g/mL NaHCO3溶液后用冷開水充滿．
②取4等份長(zhǎng)勢(shì)相同的黑藻分別放入1～4號(hào)裝置．
③將4套裝置放入暗室中，然后分別用50W、100W、200W和400W的臺(tái)燈等距離地照射1～4號(hào)裝置，觀察氣泡的產(chǎn)生情況．
④30min后停止光照，測(cè)量光合作用釋放的O2體積（mL）．
以上實(shí)驗(yàn)重復(fù)三次，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表．分析并回答有關(guān)問題．
（1）該實(shí)驗(yàn)中的自變量是光照強(qiáng)度．列出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)控制變量（無(wú)關(guān)變量）：CO2濃度（或NaHCO3溶液量及濃度）、溫度、pH值、光照時(shí)間、黑藻量等．
（2）若將NaHCO3中的O標(biāo)記為18O，那么培養(yǎng)一段時(shí)間后，在該植物葉肉細(xì)胞的葉綠體中可檢測(cè)到含18O的物質(zhì)有三碳化合物、葡萄糖等．若停止光照，在該植物葉肉細(xì)胞的葉綠體中可檢測(cè)到含量明顯升高的物質(zhì)有三碳化合物、ADP、Pi等．
（3）根據(jù)裝置圖，上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是如何讀出的？讀量筒中收集到的水的體積．
（4）假若在相同溫度條件下測(cè)得CO2的產(chǎn)生量為10.0mL/h，將該植物放在50W臺(tái)燈等距離地照射一晝夜，該植株重量的變化量是4.8mL（以O(shè)2體積表示，取表中整數(shù)）
（5）若想確定黑藻生長(zhǎng)的最適光照強(qiáng)度，請(qǐng)?jiān)诒緦?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上寫出進(jìn)一步探究的實(shí)驗(yàn)思路：縮小光強(qiáng)梯度，在1OOW一400W范圍內(nèi)設(shè)置更多組驗(yàn)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

14．學(xué)校生物實(shí)驗(yàn)室有一批存量淀粉酶制劑，因保留時(shí)間較長(zhǎng)，欲探究其活性．某班生物興趣小組承擔(dān)了該任務(wù)，請(qǐng)你幫助完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，并解答有關(guān)問題．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄窟@批存量淀粉酶的活性．
實(shí)驗(yàn)原理：淀粉是非還原性糖，在淀粉酶催化作用下能水解成還原性糖，淀粉與碘變藍(lán)色，還原性糖能與斐林試劑試劑發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀；通過(guò)比較該存量淀粉酶和唾液淀粉酶的催化效率，可以鑒定出這批存量淀粉酶的活性．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）取唾液：將口漱凈，含一塊脫脂棉，片刻后取出，將唾液擠入小燒杯中；
（2）取兩個(gè)相同的燒杯，分別編號(hào)為A、B．分別加入適量的淀粉糊．再往A燒杯加入適量的新鮮唾液、B燒杯中加入等量的存量淀粉酶制劑．
（3）適當(dāng)時(shí)間后，取兩支試管分別編號(hào)為A1、A2，各加入A燒杯中的溶液2mL．另取兩支試管分別編號(hào)為B1、
B2，各加入B燒杯中的溶液2mL．
（4）向試管A1、B1中加入等量碘液，向試管A2、B2中加入等量新配制的斐林試劑．
（5）將試管A2、B2放入50-65℃水浴中加熱約2min，觀察各試管中顏色的變化．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：試管A1中溶液不變藍(lán)色，試管A2中出現(xiàn)磚紅色沉淀，而試管B1、B2中可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表，則可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：
B1B2結(jié)論
第一種可能藍(lán)色無(wú)磚紅色沉淀該存量淀粉酶制劑完全失活
第二種可能藍(lán)色有磚紅色沉淀（淺）該存量淀粉酶制劑保留部分活性
第三種可能不變藍(lán)有磚紅色沉淀（深）該存量淀粉酶制劑活性完全正常

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．科學(xué)家用顯微技術(shù)除去變形蟲的細(xì)胞核，發(fā)現(xiàn)其新陳代謝減弱，運(yùn)動(dòng)停止；當(dāng)重新植入細(xì)胞核后，發(fā)現(xiàn)其生命活動(dòng)又能恢復(fù)．這說(shuō)明了（　�。�
A．細(xì)胞核是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所必需的
B．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的貯存和復(fù)制場(chǎng)所
C．細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性的控制中心
D．人工去核的細(xì)胞一般不能存活很長(zhǎng)時(shí)間

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案