9.圖1所示是某動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞分裂,請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問(wèn)題.

(1)A圖是有絲分裂的期.B圖是減數(shù)第二次分裂的期.
(2)A圖所示細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)同源染色體;B圖所示細(xì)胞代表的動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)同源染色體.
(3)請(qǐng)?jiān)谙旅娴淖鴺?biāo)圖中畫(huà)出B圖分裂方式中DNA、染色體的數(shù)目變化曲線(用實(shí)線表示染色體數(shù)目變化,虛線表示DNA數(shù)目變化)(最終答案畫(huà)在答題卷上)

分析 分析圖1:A細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;B細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.

解答 解:(1)由以上分析可知,A圖細(xì)胞處于有絲分裂后期;B圖細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期.
(2)A圖細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體,B圖細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,此時(shí)細(xì)胞所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,因此該細(xì)胞代表的動(dòng)物體內(nèi)有8條染色體,4對(duì)同源染色體.
(3)B圖細(xì)胞進(jìn)行的是減數(shù)分裂,減數(shù)分裂過(guò)程中DNA、染色體的數(shù)目變化曲線(用實(shí)線表示染色體數(shù)目變化,虛線表示DNA數(shù)目變化)如下:

故答案為:
(1)有絲    后期     減數(shù)第二次    后期    
(2)4     4
(3)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.以下為某家族甲。ㄔO(shè)基因B、b)和乙。ㄔO(shè)基因?yàn)镈、d)的遺傳家系圖,其中Ⅱ1不攜帶乙病的致病基因.
請(qǐng)回答:
(1)甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳,乙病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳.Ⅰ1的基因型是BbXDXD或BbXDXd
(2)Ⅲ2與Ⅲ4近親婚配,生育一個(gè)只有一種病的男孩的概率是$\frac{5}{24}$.
(3)B基因可編碼瘦素蛋白.
①轉(zhuǎn)錄時(shí),首先與B基因啟動(dòng)部位結(jié)合的酶是RNA聚合酶,該過(guò)程需要核糖核苷酸為原料;B基因剛轉(zhuǎn)錄出來(lái)的RNA全長(zhǎng)有4 500個(gè)堿基,而翻譯成的瘦素蛋白僅由167個(gè)氨基酸組成,說(shuō)明轉(zhuǎn)錄出來(lái)的RNA需要加工才能翻譯.
②翻譯時(shí),一個(gè)核糖體從起始密碼子到達(dá)終止密碼子約需4秒鐘,實(shí)際上合成100個(gè)瘦素蛋白分子所需的時(shí)間約為1分鐘,其原因是一條mRNA上有多個(gè)核糖體同時(shí)翻譯.若B基因中編碼第105位精氨酸的GCT突變成ACT,翻譯就此終止,由此推斷,mRNA上的UGA為終止密碼子.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖表示人體某些細(xì)胞的生命歷程,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.①②③④過(guò)程都能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯
B.②③過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)均發(fā)生了改變
C.病毒侵染丙細(xì)胞后使其裂解死亡,這屬于細(xì)胞凋亡
D.與甲相比,乙中細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列說(shuō)法符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是( 。
A.自然選擇是對(duì)種群的有利基因進(jìn)行選擇,且決定了新基因的產(chǎn)生
B.種群基因頻率的變化趨勢(shì)能反映生物進(jìn)化的方向
C.超級(jí)細(xì)菌感染病例的出現(xiàn),是因?yàn)榭股氐臑E用促使細(xì)菌發(fā)生基因突變
D.隔離是形成新物種的必要條件,也是生物進(jìn)化的必要條件

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)基因分離與自由組合定律的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)菌的遺傳也遵循孟德?tīng)柕膬纱筮z傳定律
B.二者揭示的都是生物細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)的遺傳規(guī)律
C.在生物的性狀遺傳中,二者可同時(shí)進(jìn)行,同時(shí)起作用
D.基因的分離定律是基因自由組合定律的基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.分析多肽E和多肽F得到以下結(jié)果(單位:個(gè))
元素或基因CHON氨基羧基
多肽E201348625342
多肽F182294555451
形成這兩種多肽的氨基酸的數(shù)目最可能是(  )
選項(xiàng)ABCD
多肽E199505851
多肽F181505349
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)動(dòng)物體內(nèi)水的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.水參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸B.水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一
C.水中的化學(xué)能為生命活動(dòng)提供能量D.水具有緩和溫度變化的作用

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅省高三第四次檢測(cè)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某農(nóng)作物在不同條件下CO2吸收速率變化曲線,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是 ( )

A、ef段下降,凈光合作用強(qiáng)度下降

B、ef段時(shí)光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度

C、ab段光合作用強(qiáng)度增大而呼吸作用強(qiáng)度不變

D、不同CO2濃度條件下獲得最高產(chǎn)量的最適溫度不同

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016遼寧撫順重點(diǎn)高中協(xié)作校高二下期末考試生物(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是( )

A. 在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,用鹽酸使組織中的細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái)

B. 在研究溫度對(duì)酶活性的影響的實(shí)驗(yàn)中,可以用過(guò)氧化氫為底物

C. 紙層析法分離葉綠體中的色素時(shí),含量高的色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散的快

D. 研究動(dòng)物激素的生理功能,可以用飼喂法、切除法進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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