14．分析多肽E和多肽F得到以下結(jié)果（單位：個(gè)）
元素或基因CHON氨基羧基
多肽E201348625342
多肽F182294555451
形成這兩種多肽的氨基酸的數(shù)目最可能是（　�。�
選項(xiàng)ABCD
多肽E199505851
多肽F181505349
A．AB．BC．CD．D

分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接再同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基團(tuán)．
2、氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽，連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵，用化學(xué)式-NH-CO-表示．
3、在蛋白質(zhì)分子合成過程中，一個(gè)肽鏈中至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基，在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基．

解答 解：（1）多肽鏈E中有氨基4個(gè)，可判定出R基中最多有3個(gè)游離的氨基，排除這3個(gè)氨基中的N原子，還有53-3=50個(gè)N原子，按照一個(gè)氨基含一個(gè)N原子，則應(yīng)由50個(gè)氨基酸組成．
（2）多肽鏈F中有氨基5個(gè)，可判定出R基中有4個(gè)游離的氨基，排除這4個(gè)氨基中的N原子，還有54-4=50個(gè)N原子，按照一個(gè)氨基含一個(gè)N原子，則應(yīng)由50個(gè)氨基酸組成．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查多肽鏈形成的特點(diǎn)及基因控制蛋白質(zhì)合成，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述不正確的是（　　）
A．衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)的收縮會(huì)影響遺傳信息的傳遞和表達(dá)
B．蜜蜂的未受精卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂，證明了動(dòng)物細(xì)胞具有全能性
C．細(xì)胞凋亡過程中某些基因的表達(dá)可能會(huì)增強(qiáng)
D．主動(dòng)運(yùn)輸使被轉(zhuǎn)運(yùn)離子的濃度在細(xì)胞膜兩側(cè)趨于平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．不能用來區(qū)分常染色體顯性遺傳病和伴X染色體顯性遺傳病的是（　�。�
A．在一個(gè)家系中是否連續(xù)遺傳B．人群中男女遺傳病患病率
C．男性患者的母親患病情況D．男性患者的女兒患病情況

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．果蠅種群中翅型有3種：長翅、小翅和殘翅，該性狀由A與a、H與h兩對(duì)基因共同決定：基因A、H同時(shí)存在個(gè)體表現(xiàn)為長翅，基因A、H均不存在則表現(xiàn)為殘翅，其余均為小翅．某果蠅的相關(guān)基因在染色體上的位置如右圖所示．分析回答：
（1）該果蠅的一個(gè)基因組中含有5條染色體，若該果蠅的精原細(xì)胞產(chǎn)生了一個(gè)基因型為AaYY的次級(jí)精母細(xì)胞，則產(chǎn)生該細(xì)胞的原因?yàn)闇p數(shù)第一次分裂時(shí)發(fā)生了基因突變或交叉互換（基因重組）．
（2）現(xiàn)選擇基因型純合的長翅雌性個(gè)體和殘翅雄性個(gè)體雜交，F(xiàn)1代雌雄個(gè)體相互交配，則在F2中，雄性個(gè)體的表現(xiàn)型及比例為長翅：小翅：殘翅=3：4：1．
（3）對(duì)F2果蠅進(jìn)行誘變處理，并使其雌雄個(gè)體相互交配，在后代中出現(xiàn)了新的翅型（由基因h+控制），但是該突變型個(gè)體的比例明顯低于理論預(yù)期．相關(guān)實(shí)驗(yàn)已確定h+基因?qū)Υ婆渥哟婊顭o影響．
①現(xiàn)有各種正常及突變型的雌雄果蠅，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)，探究基因h+是否影響雄配子的存活．
A．實(shí)驗(yàn)思路：．選擇突變型雄性個(gè)體與雌性個(gè)體雜交．
B．結(jié)果與結(jié)論：若后代雌雄個(gè)體比例接近1：1，h+對(duì)雄配子無致死效應(yīng)；若后代個(gè)體均為雄性，h+對(duì)雄配子有完全致死效應(yīng)．
②若H及其等位基因既影響翅型又對(duì)配子的存活產(chǎn)生影響，這一現(xiàn)象表明基因與性狀的關(guān)系為一個(gè)（種）基因可以決定兩種（或多種）性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖1所示是某動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞分裂，請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問題．

（1）A圖是有絲分裂的期．B圖是減數(shù)第二次分裂的期．
（2）A圖所示細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)同源染色體；B圖所示細(xì)胞代表的動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)同源染色體．
（3）請(qǐng)?jiān)谙旅娴淖鴺?biāo)圖中畫出B圖分裂方式中DNA、染色體的數(shù)目變化曲線（用實(shí)線表示染色體數(shù)目變化，虛線表示DNA數(shù)目變化）（最終答案畫在答題卷上）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)細(xì)胞中“一定”的說法正確的是（　�。�
①真核細(xì)胞一定有細(xì)胞核；
②原核生物一定進(jìn)行無氧呼吸，因?yàn)樗麄儧]有線粒體；
③動(dòng)物細(xì)胞一定沒有細(xì)胞壁；
④以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物；
⑤所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成；
⑥有中心體的生物一定不是水稻．
A．①③⑤⑥B．②④⑥C．④⑤D．③⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人體紅細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體
B．細(xì)胞膜上的磷脂分子比蛋白質(zhì)分子更容易移動(dòng)
C．核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出
D．線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊以擴(kuò)大膜面積

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三第四次檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示植物在不同光照強(qiáng)度下單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。假設(shè)不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等，下列說法正確的是

A．若圖甲代表水稻，圖乙代表藍(lán)藻，則圖甲的c時(shí)與圖乙的c時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

B．若圖甲與圖乙為同一植物，則相同溫度下，圖甲的c相當(dāng)于圖乙的b點(diǎn)

C．圖甲植物的d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍環(huán)境吸收8個(gè)單位的CO2

D．圖乙的a、b、c點(diǎn)光合作用限制因素只有光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧撫順重點(diǎn)高中協(xié)作校高二下期末考試生物（解析版） 題型：選擇題

科研人員發(fā)現(xiàn)人腦細(xì)胞中產(chǎn)生的磁感應(yīng)蛋白與辨別方向有關(guān),下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 磁感應(yīng)蛋白肽鏈的結(jié)構(gòu)根本上是由氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及空間結(jié)構(gòu)決定

B. 只有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體這三種細(xì)胞器與細(xì)胞內(nèi)分泌蛋白質(zhì)的合成、運(yùn)輸有關(guān)

C. 人腦細(xì)胞內(nèi)核酸的合成不需要蛋白質(zhì)的參與

D. 人腦細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)與核酸組合在一起能形成不同的結(jié)構(gòu)

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