某生物基因表達(dá)過(guò)程如圖所示。下列敘述與該圖相符的是

A.在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開(kāi)

B.DNA—RNA雜交區(qū)域中A應(yīng)與T配對(duì)

C.mRNA翻譯只能得到一條肽鏈

D.該過(guò)程只能發(fā)生在原核細(xì)胞中

 

A

【解析】

試題分析：由圖可知，在RNA聚合酶的作用下，DNA雙鏈解開(kāi)，并以其中一條鏈作模板合成RNA，A項(xiàng)正確。在圖中的DNA—RNA雜交區(qū)域中，堿基配對(duì)是A—U，B項(xiàng)錯(cuò)誤。圖中一條mRNA上同時(shí)結(jié)合2個(gè)核糖體，可得到兩條肽鏈，C項(xiàng)錯(cuò)誤。由于圖中表示的基因表達(dá)過(guò)程中，是邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯，所以該基因應(yīng)該是原核細(xì)胞中的基因或者線粒體和葉綠體中的基因，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省蕪湖市高二上（理科）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體免疫的敘述正確的是（ ）

A．體液中的吞噬細(xì)胞對(duì)病原體的吞噬作用屬于非特異性免疫

B．淋巴系統(tǒng)包括淋巴器官、淋巴細(xì)胞、淋巴因子和抗體

C．抗體只存在于內(nèi)環(huán)境中

D．HIV病毒主要攻擊B 細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某條多肽的相對(duì)分子質(zhì)量為5354，若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為110，如考慮終止密碼子，則編碼該多肽的基因長(zhǎng)度至少是（ ）

A．58對(duì)堿基 B．59對(duì)堿基

C．177對(duì)堿基 D．174對(duì)堿基

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列基因中屬于等位基因的是（ ）

A．基因C和基因D B．基因A和基因a

C．基因e和基因e D．基因R和基因R

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）科學(xué)家推測(cè)DNA可能有如圖A所示的三種復(fù)制方式。1958年，Meslson和Stahl用密度梯度離心的方法，追蹤由15N標(biāo)記的DNA親本鏈的去向，實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA分子均為14N－DNA（對(duì)照），在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA均為15N—DNA（親代），將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖兩代（子代I和子代Ⅱ）后離心得到如圖B所示的結(jié)果。請(qǐng)依據(jù)上述材料回答問(wèn)題：

（1）DNA精確復(fù)制的原因是________________________，DNA復(fù)制過(guò)程中用到了________種RNA，DNA復(fù)制有________________________意義。

（2）如果與對(duì)照相比，子代I離心后能分辨出輕和重兩條密度帶，則說(shuō)明DNA傳遞遺傳信息的方式是_____________。如果子代I離心后只有1條中等密度帶，則可以排除DNA傳遞遺傳信息的方式是_________。如果子代I離心后只有1條中等密度帶，再繼續(xù)做子代Ⅱ的DNA密度鑒定：①若子代Ⅱ離心后_____________，則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是全保留復(fù)制。②若子代Ⅱ離心后不能分出中、輕兩條密度帶，則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是______________的可能。

他們觀測(cè)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：梯度離心DNA浮力密度（g/ml）表

世代

實(shí) 驗(yàn)

對(duì)照

親代

1．724

1．710

子Ⅰ代

1．717

1．710

子Ⅱ代

（1/2）1．717，（1/2）1．710

1．710

子Ⅲ代

（1/4）1．713，（3/4）1．710

1．710

（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：實(shí)驗(yàn)結(jié)果與當(dāng)初推測(cè)的DNA三種可能復(fù)制方式中的__________方式相吻合。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

MRSA菌是一種引起皮膚感染的“超級(jí)細(xì)菌”，對(duì)青霉素等多種抗生素有抗性。為研究人母乳中新發(fā)現(xiàn)的蛋白質(zhì)H與青霉素組合使用對(duì)MRSA菌生長(zhǎng)的影響，某興趣小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果如下表。下列說(shuō)法正確的是

A.細(xì)菌死亡與否是通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察其細(xì)胞核的有無(wú)來(lái)確定

B.第2組和第3組對(duì)比表明，使用低濃度的青霉素即可殺死MRSA菌

C.實(shí)驗(yàn)還需設(shè)計(jì)有2μg/mL青霉素做處理的對(duì)照組

D.蛋白質(zhì)H有很強(qiáng)的殺菌作用，是一種新型抗生素

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于育種的說(shuō)法，不正確的是

A.三倍體西瓜的無(wú)子性狀是可以遺傳的

B.單倍體育種中接種到培養(yǎng)基上進(jìn)行離體培養(yǎng)的F1的花藥不需要進(jìn)行篩選

C.抗蟲(chóng)棉的培育過(guò)程中要進(jìn)行植物組織培養(yǎng)技術(shù)

D.判斷是否培育出四倍體草莓的最簡(jiǎn)便方法是比較四倍體與二倍體的果實(shí)大小

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省宿州市高一第一學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（5分）如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系。據(jù)圖回答：

（1）圖中，A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。圖中A、B分別表示的是___ ____、____ ___。

（2）Ⅱ、Ⅲ分別是__________和__________。

（3）X被形容為“生命的燃料”，它是____________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省安慶市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞中發(fā)生的某一過(guò)程，下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )

A．該過(guò)程表示的是翻譯過(guò)程

B．該過(guò)程合成的產(chǎn)物可能不是酶

C．該過(guò)程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

D．轉(zhuǎn)運(yùn)每種氨基酸的工具只有一種

 

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