9．下列有關(guān)設(shè)計(jì)試管嬰兒的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．不合適的胚胎的處理問題是設(shè)計(jì)試管嬰兒所引發(fā)的主要問題之一
B．設(shè)計(jì)試管嬰兒利用了體外受精、胚胎移植和植入前胚胎遺傳學(xué)診斷技術(shù)
C．設(shè)計(jì)試管嬰兒必須得到政府的審批而試管嬰兒則不需要，這是因?yàn)榍罢呒夹g(shù)復(fù)雜有一定的危險(xiǎn)性，而后者技術(shù)上已經(jīng)很成熟
D．將設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)用于設(shè)計(jì)嬰兒性別也是該技術(shù)引發(fā)爭(zhēng)議的原因之一

分析 設(shè)計(jì)試管嬰兒：是指體外受精形成的胚胎在植入母體孕育前，根據(jù)人們的需要，將胚胎的一個(gè)細(xì)胞取出，進(jìn)行某些基因檢測(cè)．當(dāng)檢測(cè)結(jié)果符合人們需要是，再把胚胎植入母體孕育．
否定的理由：把試管嬰兒當(dāng)作人體零配件工廠，是對(duì)生命的不尊重；早期生命也有活下去的權(quán)利，拋棄或殺死多余胚胎，無(wú)異于“謀殺”．
肯定的理由：解決了不育問題，提供骨髓中造血干細(xì)胞救治患者最好、最快捷的方法，提供骨髓造血干細(xì)胞并不會(huì)對(duì)試管嬰兒造成損傷．

解答 解：A、不合適的胚胎的處理問題是設(shè)計(jì)試管嬰兒所引發(fā)的主要問題之一，A正確；
B、設(shè)計(jì)試管嬰兒利用了體外受精技術(shù)、胚胎移植技術(shù)和遺傳學(xué)診斷技術(shù)，B正確；
C、設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)必須獲得政府部門的相關(guān)批準(zhǔn)證書，以防該技術(shù)的濫用，試管嬰兒技術(shù)為許多不孕夫婦解決了不育問題，同樣也需要得到政府的審批，C錯(cuò)誤；
D、將設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)濫用于設(shè)計(jì)嬰兒性別也是該技術(shù)引發(fā)爭(zhēng)議的原因之一，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)，要求考生識(shí)記設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)和試管嬰兒技術(shù)的概念，掌握兩者的區(qū)別；了解人們對(duì)試管嬰兒技術(shù)存在的爭(zhēng)議，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．能使胰淀粉酶水解的酶是（　�。�
A．唾液淀粉酶B．脂肪酶C．蛋白酶D．肽酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類的白化病由基因a控制，色盲由基因b控制，下圖所示一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦各自一個(gè)原始生殖細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)的模式圖，已知8和9為成熟的生殖細(xì)胞，它們結(jié)合后正常發(fā)育成的孩子是白化色盲患者。下列有關(guān)分析中正確的是（假設(shè)無(wú)基因突變和交叉互換發(fā)生）

A、7的基因組成為aY或AXB

B、該白化色盲孩子的相關(guān)基因組成為aaXbY

C、這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子表現(xiàn)正常的幾率小于l/2

D、1、2、3、4細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行不均等分裂的有3和4

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的卷舌和不卷舌是由一對(duì)遺傳因子（R和r）控制的。某人不能卷舌，其父母都能卷舌，其父母的基因型是

A．RR、RR B．RR、Rr C．Rr、Rr D．Rr、rr

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．必須通過有性生殖過程才能實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．同一株茶花上綻放出不同的花朵B．“試管”嬰兒的誕生
C．細(xì)菌通過分裂產(chǎn)生后代D．生產(chǎn)胰島素“工程菌”的培育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．以下對(duì)細(xì)胞生理變化的根本原因表述不正確的是（　　）
A．細(xì)胞分化是個(gè)體不同的細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行不同
B．細(xì)胞癌變是由于原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變
C．細(xì)胞凋亡是基因決定的細(xì)胞自動(dòng)死亡
D．細(xì)胞衰老一定是由于自由基的產(chǎn)生導(dǎo)致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．科研人員在黑暗環(huán)境中培養(yǎng)水平放置的豌豆種子，獲得圖1所示豌豆幼苗，研究生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物背地（向上）生長(zhǎng)的影響．
（1）豌豆幼苗中合成IAA的主要部位主要是幼苗的幼葉（頂端）．
（2）實(shí)驗(yàn)一：科研人員切取幼苗的AB段（上胚軸），分別提取P側(cè)和D側(cè)細(xì)胞的所有mRNA，與被IAA誘導(dǎo)表達(dá)的PsIAA$\frac{4}{5}$基因的探針進(jìn)行核酸（或“DNA-RNA”）雜交，目的是通過檢測(cè)P側(cè)和D側(cè)PsIAA$\frac{4}{5}$基因的轉(zhuǎn)錄水平，來(lái)檢測(cè)IAA（生長(zhǎng)素）的含量．檢測(cè)發(fā)現(xiàn)P側(cè)的IAA濃度較高，推測(cè)該側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)較快，導(dǎo)致上胚軸向上彎曲，表現(xiàn)出背地性．
（3）實(shí)驗(yàn)二：科研人員將若干幼苗分為兩組，每一組切取AB段并縱剖為P側(cè)和D側(cè)兩部分，將其中一組B端插入含有14C-IAA溶液的試管中，另一組A端插入．6h后分別測(cè)定兩組不接觸14C-IAA溶液一端的14C-IAA相對(duì)濃度，結(jié)果如圖2．A端插入和B端插入結(jié)果相比較，說(shuō)明IAA（生長(zhǎng)素）極性運(yùn)輸強(qiáng)于非極性運(yùn)輸，并且P側(cè)運(yùn)輸能力較強(qiáng)．

（4）實(shí)驗(yàn)三：科研人員制備切去P側(cè)或D側(cè)3mm的AB段，將它們的A端插入含有14C-IAA溶液的試管中（插入深度不超過3mm），6h后檢測(cè)B端14C-IAA含量，得到圖3所示數(shù)據(jù)．由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷，P側(cè)和D側(cè)對(duì)IAA的運(yùn)輸能力不同，被切去的一側(cè)也檢測(cè)到14C-IAA，說(shuō)明IAA存在橫向（或“側(cè)向”）運(yùn)輸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．分析細(xì)胞內(nèi)4種重要有機(jī)物的組成及功能，回答下列問題：

（1）a一般是指葡萄糖；動(dòng)物細(xì)胞中f主要是指脂肪．
（2）細(xì)胞鮮重中原子數(shù)量最多的元素是H（填元素符號(hào)）．
（3）c是指氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是．
（4）d是指脫氧核苷酸，綠色植物體細(xì)胞內(nèi)的h主要集中分布的場(chǎng)所是細(xì)胞核．
（5）某蛋白質(zhì)由n條肽鏈組成，相對(duì)分子質(zhì)量為a，如果該蛋白質(zhì)分子含有的氨基酸數(shù)為c個(gè)，則氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是A
A．$\frac{a+18（c-n）}{c}$ B．$\frac{a-18（c-n）}{c}$   C．$\frac{c-18（c-n）}{a}$   D．$\frac{c+18（c-n）}{a}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖一為白化基因（用a表示）和紅綠色盲基因（用b表示）在某人體細(xì)胞中分布示意圖；圖二為有關(guān)色盲和白化病的某家庭遺傳系譜圖，其中Ⅲ9同時(shí)患白化和色盲病，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1細(xì)胞產(chǎn)生的帶有致病基因的生殖細(xì)胞的基因有aXB、aXb、AXb．
（2）根據(jù)圖2判斷，Ⅱ4所患為白化病，Ⅱ7所患為色盲病；Ⅱ8是純合子的概率是$\frac{1}{6}$．
（3）Ⅲ10的基因型是AaXBXB或AaXBXbⅢ12的基因型是AAXBY或AaXBY；為有效預(yù)防遺傳病，我國(guó)婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚，因?yàn)槿簪?SUB>10和Ⅲ12結(jié)婚，所生子女患一種病的概率為$\frac{1}{4}$，患兩種病的概率為$\frac{1}{48}$
（4）若Ⅲ9染色體組成為XXY，那么產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的是其母親（填“父親”或“母親”）．

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