12．已知某染色體上的DNA分子中G堿基的比例為20%，那么，由此DNA復(fù)制出來(lái)的DNA中堿基T的比例是（　�。�
A．10%B．20%C．30%D．40%

分析 堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的規(guī)律：
（1）在雙鏈DNA分子中，互補(bǔ)堿基兩兩相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)．
（2）DNA分子的一條單鏈中（A+T）與（G+C）的比值等于其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中該種比例的比值；
（3）DNA分子一條鏈中（A+G）與（T+C）的比值與互補(bǔ)鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù)，在整個(gè)雙鏈中該比值等于1；
（4）不同生物的DNA分子中互補(bǔ)配對(duì)的堿基之和的比值不同，即（A+T）與（C+G）的比值不同．該比值體現(xiàn)了不同生物DNA分子的特異性．
（5）雙鏈DNA分子中，A=（A1+A2）÷2，其他堿基同理．

解答 解：按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，雙鏈DNA分子中，A=T、G=C，因此A+G=T+C=50%，如果G=20%，則T=30%．因此，由此DNA復(fù)制出來(lái)的DNA中堿基T的比例是30%
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解DNA分子的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，并應(yīng)用堿基互補(bǔ)配對(duì)原則進(jìn)行推理、計(jì)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列敘述與生物科學(xué)史實(shí)相符合的是（　�。�
A．摩爾根用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料，提出了“基因”概念
B．薩頓利用類比推理法得到了推論：基因在染色體上呈線性排列
C．孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)對(duì)減數(shù)分裂的研究，并用假說(shuō)-演繹法揭示了兩大遺傳定律
D．摩爾根采用假說(shuō)-演繹法，證明了基因在染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．生活在沙漠中的仙人掌細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
B．大腸桿菌和水稻根尖分生區(qū)細(xì)胞類似，遺傳物質(zhì)主要為DNA
C．到了秋冬季節(jié)天氣轉(zhuǎn)涼，植物細(xì)胞中的結(jié)合水所占的比例往往下降
D．脂質(zhì)有儲(chǔ)能、調(diào)節(jié)、參與細(xì)胞重要結(jié)構(gòu)的組成等功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞吸水漲破
B．分離細(xì)胞器利用了差速離心法
C．觀察線粒體時(shí)可選葉肉細(xì)胞染色后，用顯微鏡觀察
D．研究分泌蛋白的合成與分泌，利用了放射性同位素示蹤法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)孟德?tīng)柕摹凹僬f(shuō)-演繹法”的敘述中，不正確的是（　　）
A．孟德?tīng)査骷僬f(shuō)的內(nèi)容之一是“受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”
B．“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)演繹推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)
C．“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于演繹推理內(nèi)容
D．孟德?tīng)柍晒Φ脑蛑皇菓?yīng)用統(tǒng)計(jì)法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．完成了觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)后，教師給學(xué)生提供了2份材資料．材料一，一份“實(shí)驗(yàn)報(bào)告”的部分內(nèi)容
（一）解離：剪取洋蔥根尖5cm，放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精混合液（體積比為1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離3～5min．
（二）染色：把根尖放在盛有0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3～5min．
（三）漂洗：將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min．
（四）制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上載玻片，用拇指輕輕按壓載坡片…
資料二全班20個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)匯總表（注：各小組計(jì)數(shù)50個(gè)細(xì)胞，實(shí)驗(yàn)條件與觀察計(jì)數(shù)方法相同）
細(xì)胞
周期		間
期		分裂期
前
期		中
期		后期
末期
實(shí)驗(yàn)小組1
計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù)		43412
實(shí)驗(yàn)小組2
計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù)		44303
……………
全班
計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù)		880671835
計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)1 000
各時(shí)期細(xì)胞數(shù)
的百分比		88.06.71.83.5
（1）請(qǐng)改正“資料一”中的3處錯(cuò)誤．將“5cm”改成“2～3mm”、實(shí)驗(yàn)操作步驟應(yīng)改為先漂洗后染色、將“蓋上載玻片”改成“蓋蓋玻片后，再加一片載玻片”
（2）若已知洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞周期為12.0h，請(qǐng)根據(jù)“資料二”，在答題卡上的餅狀圖中表示出間期、前期、中期以及后期和末期所占的時(shí)間（單位：h，精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）．
（3）觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是D
A．看到的根尖細(xì)胞都正在分裂
B．解離時(shí)間越長(zhǎng)，效果越好
C．染色時(shí)間越長(zhǎng)，看到的細(xì)胞越清晰
D．同一視野內(nèi)，用高倍鏡比用低倍鏡看到的細(xì)胞少
（4）有些因素會(huì)影響細(xì)胞周期各時(shí)期的長(zhǎng)短，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中也會(huì)產(chǎn)生一些誤差．因而對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能產(chǎn)生影響的有①②③⑤⑥．
①取材時(shí)間②根尖培養(yǎng)溫度    ③解離時(shí)間長(zhǎng)短 ④載玻片厚度
⑤計(jì)數(shù)的細(xì)胞是否屬于分生區(qū)細(xì)胞   ⑥細(xì)胞周期各時(shí)期區(qū)分是否準(zhǔn)確．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是某高等動(dòng)物（基因型為Aa）體內(nèi)發(fā)生的細(xì)胞分裂模式圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．甲、丁細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，乙、丙細(xì)胞進(jìn)行的是減數(shù)分裂
B．若A 基因在圖甲1號(hào)染色體上，正常情況下，a基因在4號(hào)和8號(hào)染色體上
C．乙細(xì)胞表示初級(jí)卵母細(xì)胞，發(fā)生了基因的分離和自由組合
D．甲細(xì)胞含四對(duì)同源染色體，四個(gè)染色體組，乙、丙均含兩對(duì)同源染色體，兩個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某雄性動(dòng)物含有2N對(duì)同源染色體，不考慮交叉互換，其所能產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的種類為（　　）
A．2NB．4C．2D．22N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．科學(xué)家利用生物工程培育出轉(zhuǎn)基因綠色熒光鼠，回答以下相關(guān)問(wèn)題：
（1）綠色熒光基因可從cDNA文庫(kù)中獲取，應(yīng)用之前需要在基因首端加入啟動(dòng)子，它是RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)．
（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，用到的酶有限制酶、DNA連接酶．一般將重組DNA導(dǎo)入小鼠的受精卵細(xì)胞．
（3）獲得轉(zhuǎn)基因綠色熒光鼠的最后一道“工序”是胚胎移植．生物體對(duì)于外來(lái)器官或細(xì)胞具有免疫排斥反應(yīng)，原因是對(duì)于機(jī)體來(lái)說(shuō)，外來(lái)移植物是抗原，此過(guò)程中有識(shí)別作用但無(wú)特異性識(shí)別功能的免疫細(xì)胞是吞噬細(xì)胞．但在胚胎移植過(guò)程中，受體小鼠對(duì)移入子宮的早期胚胎基本上不發(fā)生此種情況，原因是對(duì)供受體小鼠已采取同期發(fā)情處理．

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同步練習(xí)冊(cè)答案