為達到實驗目的,必須在堿性條件下進行的實驗是
A.利用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質
B.測定胃蛋白酶分解蛋白質的最適溫度
C.利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精
D.觀察植物細胞的質壁分離和復原
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在甲圖中,②所示的結構屬于反射弧的感受器 | |
B. | 若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位 | |
C. | 在神經(jīng)纖維細胞膜內側,局部電流方向是由未興奮部位流向興奮部位 | |
D. | 甲圖的⑥結構中,信號的轉換模式為電信號→化學信號→電信號 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年北京市海淀區(qū)高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
來自同一人體的B淋巴細胞、造血干細胞、口腔上皮細胞和卵細胞
A.細胞的全能性大小相同
B.mRNA的種類不同
C.細胞膜表面受體種類相同
D.O2的跨膜運輸方式不同
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖a曲線表示玉米離體葉片光下利用14CO2進行光合作用時14C含量變化的情況 | |
B. | 圖b曲線表示酵母菌隨氧氣濃度增加產生CO2的濃度變化的情況 | |
C. | 圖c曲線表示生態(tài)因素對光合作用的影響情況 | |
D. | 圖d曲線表示小鼠由30℃→10℃環(huán)境耗氧氣量變化情況 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程需要核糖核苷酸、DNA聚合酶、ATP等物質的參與 | |
B. | ②過程中多個核糖體共同完成一條肽鏈的合成 | |
C. | 與②過程相比,①過程特有的堿基互補配對方式為T和A | |
D. | 該過程只發(fā)生在真核細胞中,需要mRNA、tRNA、rRNA參與 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年北京市海淀區(qū)高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
家庭中利用鮮葡萄制作葡萄酒時,操作不正確的是
A.沖洗后的葡萄破碎后裝入發(fā)酵瓶
B.葡萄漿不裝滿發(fā)酵瓶,留有1/3空間
C.發(fā)酵瓶及葡萄漿進行煮沸處理
D.25℃左右密閉發(fā)酵并適時排氣
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
PCNA是一類只存在于增殖細胞的階段性表達的蛋白質,其濃度在細胞周期中呈周期性變化(如圖),檢測其在細胞中的表達可作為評價細胞增殖狀態(tài)的一個指標。下列推斷錯誤的是
A.PCNA經(jīng)核糖體合成,主要在細胞核內發(fā)揮作用
B.曲線表明PCNA可能輔助DNA復制
C.高等動物細胞中PCNA可能與中心體在分裂前期的復制有關
D.癌細胞內的PCNA含量較正常細胞高
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省紹興市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是兩種細胞的亞顯微結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖二中遺傳特性與新陳代謝的控制中心是____________(填序號)。
(2)與菠菜葉肉細胞相比,圖一所示細胞缺少的細胞結構為_____________。
(3)將圖二所示細胞浸在質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時間后出現(xiàn)質壁分離現(xiàn)象,其原因是①_____________________________;
②_____________________________。
(4)圖一中,不含磷脂分子的細胞器是________________________(填序號)。
(5)圖二結構中存在DNA的結構有_______________(填序號)。
(6)將圖二細胞用___________酶處理可以除去結構④,但不破壞其他結構。
(7)圖一中從抗體合成到分泌出細胞,需依次經(jīng)過的具膜結構的細胞器順序是______________(填序號)。
(8)圖一中與主動轉運有關的細胞器有_________(填序號,至少寫出兩個)。
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