A. | 誘導染色體多次復制 | B. | 抑制細胞有絲分裂時紡錘體的形成 | ||
C. | 使染色體著絲點不分裂 | D. | 使細胞穩(wěn)定在間期階段 |
分析 秋水仙素能夠抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成,導致染色體不能移向細胞兩極,從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.
解答 解:A、秋水仙素只能抑制紡錘體的形成,不能誘導染色體多次復制,但能誘導基因發(fā)生突變,A錯誤;
B、秋水仙素誘導多倍體形成的原因是抑制細胞有絲分裂前期的紡錘體的形成,從而使細胞染色體數(shù)目加倍,B正確;
C、著絲點分裂不需要物質(zhì)誘導,秋水仙素不能使染色體著絲點不分裂,C錯誤;
D、秋水仙素抑制細胞有絲分裂時紡錘體的形成發(fā)生在前期,所以不會使細胞穩(wěn)定在間期階段,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查染色體變異、秋水仙素的作用原理的有關(guān)知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律使用了模型建構(gòu)法 | |
B. | 預實驗可以檢測實驗設(shè)計的科學性和可行性,以免浪費 | |
C. | 可以采用差速離心法將藍藻的各種細胞器分離開來 | |
D. | 在探究酵母菌細胞呼吸方式實驗中采用了對比實驗法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | S型菌的蛋白質(zhì)+R型菌 | B. | S型菌的DNA+R型菌 | ||
C. | S型菌的莢膜多糖+R型菌 | D. | S型菌的DNA+DNA酶+R型菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在減數(shù)第一次分裂時期配對的一對同源染色體 | |
B. | 一個四分體含4條染色體 | |
C. | 一個四分體含4個DNA分子 | |
D. | 一個四分體含4條染色單體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞凋亡是遺傳物質(zhì)決定的細胞自動結(jié)束生命的過程 | |
B. | 衰老細胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,影響了其功能的正常發(fā)揮 | |
C. | 細胞凋亡過程中會有新的蛋白質(zhì)合成 | |
D. | 幼小的細胞不會凋亡,凋亡的細胞都是已經(jīng)衰老的細胞 |
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省大慶市高三第一次教學質(zhì)量理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學知識的敘述,正確的是( )
A.原癌基因或抑癌基因發(fā)生基因突變不一定會引起癌變
B.哺乳動物成熟紅細胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達
C.非同源染色體之間染色體片段的交叉互換屬于基因重組
D.生物的共同進化都是通過無機環(huán)境對生物的不斷選擇完成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述,正確的是( )
A、愈傷組織是一團有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細胞
B、二倍體植株的花藥經(jīng)植物組織培養(yǎng)后得到穩(wěn)定遺傳的植株
C、用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子
D、植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得
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