A. | 電刺激可誘導(dǎo)植物細胞直接融合或動物細胞直接融合 | |
B. | 去除植物細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理 | |
C. | 小鼠骨髓瘤細胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的 B淋巴細胞融合可制備單克隆抗體 | |
D. | 在進行植物組織培養(yǎng)時可能發(fā)生基因突變和染色體變異. |
分析 植物體細胞雜交和動物細胞融合的比較:
項目 | 細胞融合原理 | 細胞融合方法 | 誘導(dǎo)手段 | 用途 |
植物體細胞雜交 | 細胞膜的流動性,(細胞的全能性) | 用酶解法去除細胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo) | 克服遠緣雜交不親和,獲得雜交植株 |
動物細胞融合 | 細胞膜的流動性 | 用胰蛋白酶處理使細胞分散后,誘導(dǎo)細胞融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo) | 制備單克隆抗體的技術(shù)之一 |
解答 解:A、植物細胞融合前需要去除植物細胞壁(要用纖維素酶和果膠酶處理),A錯誤;
B、去除植物細胞壁需要用纖維素酶和果膠酶處理,將動物組織分散成單個細胞需用胰蛋白酶處理,B正確;
C、小鼠骨髓瘤細胞和經(jīng)抗原免疫的B淋巴細胞融合后可形成既能合成抗體,又能無限增殖的雜交瘤細胞,將雜交瘤細胞培養(yǎng)可大量單克隆抗體,C正確;
D、在進行植物組織培養(yǎng)時,根尖細胞通過脫分化過程形成愈傷組織,在該過程中細胞通過有絲分裂方式進行增殖,因此可能發(fā)生基因突變和染色體變異,D正確.
故選:A.
點評 本題考查動物細胞融合的方法、植物體細胞雜交、動物細胞培養(yǎng)和單克隆抗體的制備,要求考生識記誘導(dǎo)細胞融合的方法,并能對植物細胞融合和動物細胞融合進行比較;能識記細胞工程中運用到的酶及相關(guān)作用;能掌握單克隆抗體制備的原理和過程,并作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落演替就是原有物種的恢復(fù) | |
B. | 在群落演替過程中,肉食性動物的出現(xiàn)先于草食性動物 | |
C. | 人類活動對任何群落的影響都是破壞性的 | |
D. | 群落演替包括初生演替和次生演替兩種類型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
生物類群 | 同化的能量(102千焦/m2/年) |
浮游植物 | 8100 |
浮游動物 | 600 |
雙翅目幼蟲 | 120 |
搖蚊幼蟲 | 900 |
太陽魚 | 210 |
鱸魚 | 30 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白蛇的基因型是aabb | |
B. | 雌、雄黑紅花斑蛇交配,后代可能有四種表現(xiàn)型 | |
C. | 黑蛇與紅蛇交配的后代可能出現(xiàn)白蛇 | |
D. | 對雜合黑蛇進行測交,后代表現(xiàn)型比例為1:1的前提是各種配子的成活率均為100% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ac時期發(fā)生同源染色體聯(lián)會配對 | |
B. | cd時期可發(fā)生基因重組 | |
C. | de時期細胞中的染色體數(shù)目一定是其體細胞的兩倍 | |
D. | ef時期染色體變成染色質(zhì)需要解旋酶的催化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每個小桶內(nèi)D、d這兩種彩球的數(shù)量一定要相等 | |
B. | 甲桶中的D彩球可以比乙桶內(nèi)的D彩球多 | |
C. | 每次抓取后都要放回原桶中再進行下一次抓取 | |
D. | 甲桶中小球的總數(shù)一定要與乙桶小球總數(shù)相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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