A. | 細(xì)胞學(xué)說解釋了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 | |
B. | 一切生物都由細(xì)胞構(gòu)成,所以細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng) | |
C. | 草履蟲、變形蟲等均能完成攝食、運動、生殖等生命活動 | |
D. | 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),在生命系統(tǒng)的層次中屬于個體水平 |
分析 細(xì)胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出,細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容有:
1、細(xì)胞是一個有機(jī)體,一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成.
2、細(xì)胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用.
3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.
解答 解:A、細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性,未揭示多樣性,A錯誤;
B、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),B錯誤;
C、草履蟲、變形蟲為單細(xì)胞生物,均能完成攝食、運動、生殖等生命活動,C正確;
D、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查細(xì)胞學(xué)說的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng) | B. | 循環(huán)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng) | ||
C. | 泌尿系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng) | D. | 神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③④⑥ | B. | ⑤④③ | C. | ③⑤⑥ | D. | ②⑤⑥ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 斐林試劑及雙縮脲試劑都需要將兩種液體先混合后使用 | |
B. | 健那綠是活細(xì)胞染液,可將人的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體染成灰綠色 | |
C. | 在觀察細(xì)胞的DNA和RNA分布時,鹽酸處理可以改變細(xì)胞膜的通透性 | |
D. | 由于葉綠體中色素易溶于有機(jī)溶劑,則可以用丙酮提取和分離葉綠體中的色素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突觸前膜和突觸后膜都有與去甲腎上腺素結(jié)合的受體 | |
B. | 去甲腎上腺素和不同的受體結(jié)合后產(chǎn)生的效應(yīng)是相同的 | |
C. | 去甲腎上腺素分泌過多作用于突觸前膜屬于反饋調(diào)節(jié) | |
D. | 突觸間隙中的去甲腎上腺素能在一定的濃度維持相對穩(wěn)定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 火山巖上進(jìn)行的演替 | B. | 火災(zāi)過后的草原上進(jìn)行的演替 | ||
C. | 冰川泥上進(jìn)行的演替 | D. | 沙丘上進(jìn)行的演替 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼小的胚胎在發(fā)育過程中會發(fā)生細(xì)胞的凋亡 | |
B. | 甲患某種常染色體顯性遺傳病,乙正常,則可能是甲胚胎發(fā)生了基因突變 | |
C. | 甲和乙在表現(xiàn)型上的差異主要是由基因重組導(dǎo)致的 | |
D. | 若母親正常,父親為伴X顯性遺傳病患者,可對胎兒進(jìn)行性別鑒定 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com