18.下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動關(guān)系的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞學(xué)說解釋了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性
B.一切生物都由細(xì)胞構(gòu)成,所以細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)
C.草履蟲、變形蟲等均能完成攝食、運動、生殖等生命活動
D.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),在生命系統(tǒng)的層次中屬于個體水平

分析 細(xì)胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出,細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容有:
1、細(xì)胞是一個有機(jī)體,一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成.
2、細(xì)胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用.
3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.

解答 解:A、細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性,未揭示多樣性,A錯誤;
B、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),B錯誤;
C、草履蟲、變形蟲為單細(xì)胞生物,均能完成攝食、運動、生殖等生命活動,C正確;
D、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查細(xì)胞學(xué)說的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.自然界中,與花生相比,玉米更適合生長在高溫、光照強(qiáng)烈和干早的環(huán)境中,其利用CO2的能力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于花生.某科研小組選取玉米和花生為實驗材料做了有關(guān)光合作用的實驗.下面甲、乙二圖中,甲圖表示光合作用部分過程,乙圖表示夏季白天兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖表示光合作用的暗反應(yīng)過程,此過程中三碳化合物被[H]還原,碳元素的轉(zhuǎn)移途徑是(箭頭連接表示),發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì).
(2)乙圖中d曲線表示花生(選填“玉米”或“花生”) 光合作用強(qiáng)度的曲線.17點到18點光合作用強(qiáng)度下降的原因是光照強(qiáng)度減弱(或光反應(yīng)過程減弱).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.2010年10月14日,在700米地下生存69天的33名智利礦工被成功救出,在地下被困期間,保持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)增加了生存機(jī)會,對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)起調(diào)節(jié)作用的機(jī)制是( 。
A.消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)B.循環(huán)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)
C.泌尿系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)D.神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列組合中,依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是(  )
①公園中的全部菊花、谝粔K棉田中的所有幼年、有翅和無翅的成熟棉蚜、垡还麍@中所有的蘋果及其無機(jī)環(huán)境 ④一片原始森林中的全部動物和綠色植物、蓍L江中的全部生物 ⑥密云水庫中的全部生物及其無機(jī)環(huán)境.
A.③④⑥B.⑤④③C.③⑤⑥D.②⑤⑥

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13.下列關(guān)于生物學(xué)實驗及研究方法的敘述,正確的有( 。
A.斐林試劑及雙縮脲試劑都需要將兩種液體先混合后使用
B.健那綠是活細(xì)胞染液,可將人的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體染成灰綠色
C.在觀察細(xì)胞的DNA和RNA分布時,鹽酸處理可以改變細(xì)胞膜的通透性
D.由于葉綠體中色素易溶于有機(jī)溶劑,則可以用丙酮提取和分離葉綠體中的色素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖甲、乙、丙分別是一些二倍體生物細(xì)胞的染色體組成和分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖.請分析回答:

(1)圖甲的①~⑥中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)顯著不同于其他細(xì)胞的是②;處于有絲分裂中期的細(xì)胞是①;含有一個染色體組的細(xì)胞是④;③分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是次級精母細(xì)胞.
(2)若圖丙中①→②完成了圖乙中AB段的變化,則圖丙a、b、c中表示染色體的是a,圖甲中④產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi),a、b、c的數(shù)量分別為2、0、2.
(3)圖甲⑤中存在的等位基因是B、b,造成這一結(jié)果的可能原因有基因突變或交叉互換.圖甲⑥代表的個體中最多能產(chǎn)生16種染色體組合不同的配子.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.去甲腎上腺素是一種常見的神經(jīng)遞質(zhì),該神經(jīng)遞質(zhì)能使突觸后膜產(chǎn)生興奮,但是當(dāng)去甲腎上腺素分泌較多時又可以作用于突觸前膜,抑制去甲腎上腺素的釋放.據(jù)此判斷,下列說法中不正確的是( 。
A.突觸前膜和突觸后膜都有與去甲腎上腺素結(jié)合的受體
B.去甲腎上腺素和不同的受體結(jié)合后產(chǎn)生的效應(yīng)是相同的
C.去甲腎上腺素分泌過多作用于突觸前膜屬于反饋調(diào)節(jié)
D.突觸間隙中的去甲腎上腺素能在一定的濃度維持相對穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列演替屬于次生演替的是(  )
A.火山巖上進(jìn)行的演替B.火災(zāi)過后的草原上進(jìn)行的演替
C.冰川泥上進(jìn)行的演替D.沙丘上進(jìn)行的演替

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.甲和乙為同卵雙胞胎,其發(fā)育過程示意圖如圖,下列說法不正確的是( 。
A.幼小的胚胎在發(fā)育過程中會發(fā)生細(xì)胞的凋亡
B.甲患某種常染色體顯性遺傳病,乙正常,則可能是甲胚胎發(fā)生了基因突變
C.甲和乙在表現(xiàn)型上的差異主要是由基因重組導(dǎo)致的
D.若母親正常,父親為伴X顯性遺傳病患者,可對胎兒進(jìn)行性別鑒定

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