分析 分析題圖:圖1相同的處理天數(shù),紅蔥生根長度大于大蒜;圖2分析柱形圖可知上午10:00左右,紅蔥細胞分裂指數(shù)最大;據(jù)此答題.
解答 解:(1)本題為教材“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗的拓展探究.實驗中要對所得數(shù)據(jù)要計算平均值,排除偶然因素的影響,確保實驗結(jié)果的可靠性.
(2)假若在步驟4中,觀察發(fā)現(xiàn)所有的細胞都無法看到染色體,分析最可能的原因是未用堿性染料染色.
(3)植物細胞壁的主要成分有纖維素和果膠,其中胞間層的物質(zhì)使相鄰細胞粘連.洋蔥細胞的胞間層比大蒜、紅蔥厚,若以洋蔥為材料進行本實驗,和大蒜、紅蔥用于實驗材料時相比,解離時要適當(dāng)延長解離時間或適當(dāng)提高鹽酸濃度,否則觀察時會發(fā)現(xiàn)細胞相互重疊.如果希望洋蔥細胞去掉細胞壁并且去壁后的細胞仍具有生命活性,通常用纖維素酶和果膠酶處理細胞.
(4)根據(jù)本實驗結(jié)果,最適宜的材料是紅蔥,最適宜的取材時間是上午10:00左右.
故答案為:
(1)平均值
(2)未用堿性染料染色
(3)纖維素和果膠 適當(dāng)延長解離時間或適當(dāng)提高鹽酸濃度(若環(huán)境溫度低可以適當(dāng)水浴加熱等) 細胞相互重疊 纖維素酶和果膠酶
(4)紅蔥 上午10:00左右取材
點評 實驗教學(xué)不能只滿足于教材的實驗原理、方法步驟等,要注重操作目的和實驗結(jié)果的分析,不能只是講實驗,要切切實實的做實驗,并能在此基礎(chǔ)上進行一系列的相關(guān)探究,這樣才能順利解答實驗相關(guān)的題目.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 手指接觸到針尖而產(chǎn)生痛覺屬于非條件反射 | |
B. | 機體內(nèi)各種反射活動都受到大腦皮層的控制 | |
C. | 大腦皮層H區(qū)受損的患者聽不到別人談話 | |
D. | 神經(jīng)元中的線粒體為突觸小泡的運輸提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營養(yǎng)不良導(dǎo)致血漿蛋白含量減少 | |
B. | 腎小球炎癥導(dǎo)致蛋白尿 | |
C. | 飲食過咸導(dǎo)致血漿滲透壓過高 | |
D. | 淋巴回流受阻組織液中滯留大分子物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜具有一定的流動性 | |
B. | 細胞膜是選擇透過性膜 | |
C. | 細胞膜的結(jié)構(gòu)是以磷脂雙分子層為基本支架 | |
D. | 細胞膜上鑲嵌有各種形態(tài)的蛋白質(zhì)分子 |
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省高三下第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
脊椎動物對糖和氨基酸的反應(yīng)分別需要獨特的味覺受體分子,R2味覺受體可以“發(fā)現(xiàn)” 甜味.而結(jié)構(gòu)與其相近的R1味覺受體則可“發(fā)現(xiàn)”氨基酸味道。在進化過程中,蜂鳥的祖先失去了編碼R2的基因.只有編碼R1的基因,怛蜂鳥還會被花蜜所吸引。下列有關(guān)蜂鳥味覺的敘述不合理的是
A.味覺受體分子位于反射弧的感受器部分
B.特殊味覺的形成是長期自然選擇的結(jié)果
C.R1味覺受體可能出現(xiàn)了感知甜味的結(jié)構(gòu)變化
D.花蜜誘導(dǎo)編碼R1的基因突變?yōu)榫幋aR2的基因
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