12.2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎得主大隅良典曾經(jīng)活躍于多個研究領(lǐng)域,但自從1988年建立了自己的實驗室之后,他就主要研究蛋白質(zhì)降解的過程了.自噬是一種細胞自我降解的過程,細胞通過自噬作用清除受損或多余的蛋白質(zhì)、細胞器以及外來的病菌,高等動物細胞自噬過程主要借助于溶酶體來實現(xiàn).如圖是關(guān)于溶酶體(一種具單層膜的細胞器)發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖,請分析回答下列問題:
(1)b是剛形成的溶酶體,它起源于細胞器a;e是由膜包裹著衰老細胞器d的小泡,而e的膜來源于細胞器C.由圖示可判斷:a是高爾基體,c是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),d是線粒體.
(2)細胞自噬后的產(chǎn)物,一部分以代謝廢物的形式排出細胞外,另一部分被細胞再利用.
(3)細胞器d是細胞進行有氧呼吸的主要場所;細胞器c不但可進行蛋白質(zhì)加工,也是脂質(zhì)合成的“車間”.
(4)細胞膜、細胞器膜 和核膜等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng).

分析 分析題圖:a是高爾基體;b表示溶酶體;c是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);d是線粒體;e表示膜包裹的衰老細胞器線粒體,f表示b與e正在融合,g表示溶酶體內(nèi)的水解酶正在清除衰老的細胞器.

解答 解:(1)分析題圖細胞器的形態(tài)可知:a由一個個單膜結(jié)構(gòu)組成的囊狀結(jié)構(gòu)垛疊而成,是高爾基體;c由單膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);d由兩層膜構(gòu)成,內(nèi)膜凹陷形成嵴,是線粒體.
(2)細胞自噬后的產(chǎn)物,一部分以代謝廢物的形式排出細胞外,另一部分被細胞再利用.
(3)細胞器d表示線粒體,進行有氧呼吸的主要場所;細胞器c表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),可進行蛋白質(zhì)加工,也是脂質(zhì)合成的“車間”.
(4)細胞膜、細胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)..
故答案為:
(1)高爾基體     內(nèi)質(zhì)網(wǎng)     線粒體    
(2)被細胞再利用
(3)有氧呼吸    脂質(zhì)       
(4)細胞膜    細胞器膜     核膜(順序可調(diào)整)

點評 本題考查生物膜系統(tǒng)的組成、主要成分、不同生物膜在組成成分和結(jié)構(gòu)上相似、在結(jié)構(gòu)與功能上聯(lián)系的知識,對于各種細胞器形態(tài)的記憶和辨認是解題的突破口,對生物膜系統(tǒng)的理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季插條生根的影響,實驗結(jié)果如圖所示,請分析回答下列相關(guān)問題:
(1)實驗的自變量是不同濃度的激素類似物甲、乙.
(2)用不同濃度的激素類似物對微型月季插條處理前,需要插條放置在蒸餾水中浸泡一段時間,目的是排除內(nèi)源激素(月季本身產(chǎn)生的激素)對實驗結(jié)果的影響.
(3)本實驗中,用試劑處理月季插條的形態(tài)學(xué)下端(填“形態(tài)上端”或“形態(tài)學(xué)下端”).由圖中數(shù)據(jù)初步顯示,兩種植物激素類似物對月季插條生根表現(xiàn)出拮抗作用.
(4)該實驗的結(jié)果能否確定激素類似物甲的作用具有兩重性?否(填“是”或“否”),說明理由所有處理莖的激素類似物甲濃度與對照組對照都是促進生長,不能說明生長素作用的兩重性.
(5)若已確定激素類似物甲為生長素類似物,為了確定其促進根的最適濃度,在上述實驗的基礎(chǔ)上還應(yīng)怎樣操作?10~50?mol/L區(qū)間再設(shè)置更小的系列濃度梯度重復(fù)試驗.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.為研究某病毒的致病過程,在實驗室中做了如圖所示的模擬實驗.

(1)從病毒中分離得到物質(zhì)A.已知A是單鏈的生物大分子,其部分堿基序列為-GAACAUGUU-.將物質(zhì)A加入試管甲中,反應(yīng)后得到產(chǎn)物X.經(jīng)測定產(chǎn)物X的部分堿基序列是-CTTGTACAA-,則試管甲中模擬的是逆轉(zhuǎn)錄過程.
(2)將提純的產(chǎn)物X加入試管乙,反應(yīng)后得到產(chǎn)物Y.產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子,則產(chǎn)物Y是mRNA,試管乙中模擬的是轉(zhuǎn)錄過程.
(3)將提純的產(chǎn)物Y加入試管丙中,反應(yīng)后得到產(chǎn)物Z.產(chǎn)物Z是組成該病毒外殼的化合物,則產(chǎn)物Z是多肽(或蛋白質(zhì)).
(4)若該病毒感染了小鼠上皮細胞,則組成子代病毒外殼的化合物的原料來自小鼠上皮細胞,而決定該化合物合成的遺傳信息來自病毒RNA.若該病毒除感染小鼠外,還能感染其他哺乳動物,則說明所有生物共用一套密碼子.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

20.如表中表示的活性物質(zhì)與其作用的細胞及其作用的結(jié)果均不相符的是( 。
組別活性物質(zhì)相應(yīng)細胞結(jié)果
A甲狀腺激素幾乎所有的體細胞物質(zhì)分解代謝增強
B胰高血糖素肌肉細胞、肝臟細胞細胞內(nèi)糖原水解
C抗原分子B細胞或記憶細胞細胞壞死
D神經(jīng)遞質(zhì)神經(jīng)細胞、肌肉細胞K+內(nèi)流
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.為了尋找更為理想的“觀察植物細胞有絲分裂”的實驗材料以及探究不同材料適宜的取材時間,某興趣小組進行了如下實驗:
步驟1:剔除大蒜蒜瓣和紅蔥的老根,置于裝有適量清水的燒杯中,在20~25℃下培養(yǎng),每2d更換一次清水.
步驟2:待大蒜和紅蔥的須根長出后,每24h測量須根長度,記錄并處理數(shù)據(jù).結(jié)果如圖1.
步驟3:若干天后,從8:00~16:00,每2h取生長健壯的須根根尖制成臨時裝片.
步驟4:用顯微鏡觀察尋找到分生區(qū)后,隨機選取30個視野,統(tǒng)計各視野中分裂期細胞數(shù)以及細胞總數(shù),并計算細胞分裂指數(shù)(分裂期細胞數(shù)/細胞總數(shù)),結(jié)果如圖2.
分析回答下列問題:
  
(1)繪制圖1所依據(jù)的數(shù)據(jù),應(yīng)該是同一時間測得的須根長度的平均值.
(2)假若在步驟4中,觀察發(fā)現(xiàn)所有的細胞都無法看到染色體,分析最可能的原因是未用堿性染料染色.
(3)植物細胞壁的主要成分有纖維素和果膠,其中胞間層的物質(zhì)使相鄰細胞粘連.洋蔥細胞的胞間層比大蒜、紅蔥厚,若以洋蔥為材料進行本實驗,和大蒜、紅蔥用于實驗材料時相比,解離時要適當(dāng)延長解離時間或適當(dāng)提高鹽酸濃度(若環(huán)境溫度低可以適當(dāng)水浴加熱等),否則觀察時會發(fā)現(xiàn)細胞相互重疊.如果希望洋蔥細胞去掉細胞壁并且去壁后的細胞仍具有生命活性,通常用纖維素酶和果膠酶處理細胞.
(4)根據(jù)本實驗結(jié)果可知,更為理想的“觀察植物細胞有絲分裂”的實驗材料為紅蔥,較好的取材時間是上午10:00左右取材.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.在生物進化過程中,可以定向積累微小有利變異的是(  )
A.定向的變異和自然選擇B.生存斗爭和自然選擇
C.自然選擇和適者生存D.自然選擇和遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖.刺激b點(b點為電表②兩接線端之間的中點),檢測各位點電位變化.下列說法錯誤的是( 。
A.電表②的指針將不發(fā)生偏轉(zhuǎn)
B.通過檢測①的電位變化,可以驗證興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的
C.興奮由b傳導(dǎo)到c時,有發(fā)生不同信號間的轉(zhuǎn)換
D.若肌肉收縮但電表②不偏轉(zhuǎn),說明興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.圖甲是針刺刺激引發(fā)的縮手反射的反射弧示意圖,圖乙是突觸結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲所示的反射弧中③屬于傳出神經(jīng),圖中①點興奮時,此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負.若③點受刺激產(chǎn)生興奮,則在①處無(填“有”或“無”)膜電位的變化,其原因是興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞.這是由結(jié)構(gòu)②(填“①”“②”或“③”)決定的.
(2)圖乙中,從細胞的結(jié)構(gòu)分析,b是神經(jīng)元的軸突膜,c所處的液體是組織液,c和d的結(jié)合具有特異性.
(3)針刺刺激會引起神經(jīng)支配的腎上腺分泌腎上腺素增多,導(dǎo)致心跳加快,該反射過程中傳出神經(jīng)末梢和腎上腺屬于反射弧中的效應(yīng)器.
(4)縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓.針刺手指進行采血時,沒有發(fā)生縮手反射,說明縮手反射要受大腦皮層高級中樞的調(diào)控.

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科目:高中生物 來源:2016年湖北宜昌市協(xié)作體春(高一生物)期中聯(lián)考試卷(解析版) 題型:綜合題

如下圖所示是洋蔥根尖有絲分裂圖甲和有絲分裂過程中核內(nèi)DNA數(shù)量變化曲線圖乙,其中A、B、C、D、E為細胞代號。據(jù)圖回答:

(1)制作洋蔥根尖有絲分裂裝片時應(yīng)切取根尖的長度為____mm左右,以獲取根尖________的細胞。

(2)制作臨時裝片的過程包括________________________________等四步。

(3)根據(jù)細胞周期寫出圖甲中所示細胞在有絲分裂中的順序:_______________。

(4)圖甲中,B細胞處于有絲分裂________期,其主要特點是染色體的________排列在細胞中央的赤道板上,紡錘體清晰可見。

(5)在圖乙中,ab時間段細胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是__________,這個變化出現(xiàn)在圖甲的________細胞中(用代號表示)。

(6)圖乙中bc時間段表示細胞分裂的________________________________。

(7)請在圖乙中相應(yīng)位置上用實線畫出染色體數(shù)量的變化曲線。

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同步練習(xí)冊答案