Question

15．某同學(xué)繪制了下圖所示的能量流動(dòng)圖解．下列有關(guān)敘述正確的是（　　） 

• A． D₁=A₂+C₂+D₂
• B． 由生產(chǎn)者到初級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為$\frac{{D}_{1}}{{A}_{1}+{B}_{1}+{C}_{1}}$
• C． 生產(chǎn)者固定的總能量可表示為（A₁+B₁+C₁+D₁）
• D． 初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量為（A₂+B₂+C₂+D₂）

Answer 1

分析 據(jù)圖分析，輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量（W₁）即生產(chǎn)者固定的能量被分為四部分：一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失了（A₁），還包括現(xiàn)存的植物體B₁、流向分解者的C₁、流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的D₁，輸入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量（D₁），一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失了（A₂），還包括現(xiàn)存的植物體B₂、流向分解者的C₂、流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的D₂．從能量流動(dòng)圖解中可以看出，輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量（W₁）即生產(chǎn)者固定的能量被分為四部分：一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失了（A₁），還包括現(xiàn)存的植物體B₁、流向分解者的C₁、流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的D₁，所以W₁=A₁+B₁+C₁+D₁．

解答 解：A、輸入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量（D₁）即第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化能量=A₂+B₂+C₂+D₂，A錯(cuò)誤；
B、相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率=（下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量/上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量）×100%=$\frac{D1}{W1}$×100%=$\frac{D1}{A1+B1+C1+D1}$×100%，B錯(cuò)誤；
C、從能量流動(dòng)圖解中可以看出，輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量（W₁）即生產(chǎn)者固定的能量被分為四部分：一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失了（A₁），還包括現(xiàn)存的植物體B₁、流向分解者的C₁、流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的D₁，所以W₁=A₁+B₁+C₁+D₁，C正確；
D、同化量=攝入量-糞便量，所以初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量大于D₁或（A₂+B₂+C₂+D₂），D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力．