19．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法或檢測(cè)試劑的敘述，正確的是（　�。�
A．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí)可選用洋蔥鱗片葉的外表皮或選用人口腔上皮細(xì)胞
B．在用淀粉酶、淀粉為原料來(lái)探究酶的最適pH的實(shí)驗(yàn)中，可用碘液來(lái)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C．用微電流計(jì)測(cè)量膜電位時(shí)，要將微電流計(jì)的兩極置于膜外或膜內(nèi)
D．在證明T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，不可同時(shí)用32P和35S標(biāo)記其DNA和蛋白質(zhì)外殼

分析 1、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，所選材料必須是無(wú)色或近于無(wú)色，以便于觀察．
2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．

解答 解：A、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí)，要用甲基綠和吡羅紅的混合試劑將細(xì)胞染色，所選材料必須是無(wú)色或近于無(wú)色以便于觀察，洋蔥鱗片葉外表皮呈現(xiàn)紫色，不可選用，A錯(cuò)誤；
B、在用淀粉酶、淀粉為原料來(lái)探究酶的最適pH的實(shí)驗(yàn)時(shí)，不能用碘液來(lái)檢測(cè)，因?yàn)樵趬A性條件下，I2分子可與NaOH反應(yīng)生成碘化鈉或次碘酸鈉，而這些碘的化合物不能與淀粉形成絡(luò)合物，淀粉不變藍(lán)，B錯(cuò)誤；
C、靜息電位時(shí)，膜外和膜內(nèi)分別為正電位、負(fù)電位，不可將微電流計(jì)的兩極置于同側(cè)，C錯(cuò)誤；
D、T2噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，其蛋白質(zhì)外殼留在大腸桿菌的外面，而其DNA注入細(xì)菌體內(nèi)，如果同時(shí)標(biāo)記，上清液和沉淀物均具有放射性，不能判斷誰(shuí)是遺傳物質(zhì)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)、探究影響酶活性的因素、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)等，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)煙草品種（2n=48），其基因型分別為aaBB和AAbb，這兩對(duì)基因位于非同源染色體上，且在光照強(qiáng)度大于800勒克司時(shí)，都不能生長(zhǎng)，這是由于它們中的一對(duì)隱性純合基因（aa或bb）作用的結(jié)果．
取甲乙兩品種的花粉分別培養(yǎng)成植株，將它們的葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體，并將兩者相混，使之融合，誘導(dǎo)產(chǎn)生細(xì)胞團(tuán)．然后，放到大于800勒克司光照下培養(yǎng)，結(jié)果有的細(xì)胞團(tuán)不能分化，有的能分化發(fā)育成植株．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）甲煙草品種花粉的基因型為aB
（2）將葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體時(shí)，使用纖維素酶和果膠酶破除細(xì)胞壁．
（3）在細(xì)胞融合技術(shù)中，常用的促融劑是聚乙二醇（滅活的仙臺(tái)病毒）．
（4）細(xì)胞融合后誘導(dǎo)產(chǎn)生的細(xì)胞團(tuán)叫愈傷組織．
（5）在大于800勒克司光照下培養(yǎng)，有2種細(xì)胞團(tuán)不能分化，能分化的細(xì)胞團(tuán)是由甲、乙的原生質(zhì)體融合來(lái)的（這里只考慮2個(gè)原生質(zhì)體的相互融合）．由該細(xì)胞團(tuán)分化發(fā)育成的植株，其染色體數(shù)是48，基因型是AaBb．該植株自交后代中，在大于800勒克司光照下，出現(xiàn)不能生長(zhǎng)的植株的概率是$\frac{7}{16}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)根據(jù)表格所列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答有關(guān)問(wèn)題．
組別實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)試劑觀察記錄
A稀釋的雞蛋清雙縮脲試劑顏色反應(yīng)
B人的口腔上皮細(xì)胞甲基綠、吡羅紅混合染色劑細(xì)胞染色情況
C紫色洋蔥鱗片葉外表皮0.3g/mL蔗糖溶液、清水質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象
D蔗糖溶液斐林試劑是否出現(xiàn)磚紅色沉淀
（1）A-D四組實(shí)驗(yàn)中，BC組實(shí)驗(yàn)需要使用光學(xué)顯微鏡；使用高倍顯微鏡觀察時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直至看清物像為止．
（2）A組實(shí)驗(yàn)所觀察到的顏色是紫色．在B組實(shí)驗(yàn)中觀察到細(xì)胞質(zhì)被染成了紅色，說(shuō)明RNA存在與細(xì)胞質(zhì)中．
（3）在D組實(shí)驗(yàn)中，不能觀察到磚紅色沉淀的原因是蔗糖是非還原糖，不能與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀．
（4）在C組實(shí)驗(yàn)中，若假設(shè)：原生質(zhì)相當(dāng)于一層半透膜．預(yù)測(cè)紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的中央液泡的體積在實(shí)驗(yàn)中的變化是在蔗糖溶液中會(huì)變小，在清水中會(huì)變大（或體積先縮小后增大）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖甲表示某城市利用河流凈化污水的基本原理，圖乙表示污水從A處流入河流后不同地方幾種成分相對(duì)含量的變化情況．結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中完成過(guò)程①的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者，該河流生態(tài)系統(tǒng)的能量流入來(lái)源是藻類等植物的光合作用和生活污水中的有機(jī)物，過(guò)程②和③表示的生理過(guò)程是呼吸作用（或細(xì)胞呼吸、有氧呼吸）．
（2）若排放進(jìn)河流的不是生活污水，而是化肥廠的污水，則河流中首先增加的生物種類是藻類．
（3）甲圖的④中存在“藻類→浮游動(dòng)物→…→鳙魚”食物鏈，當(dāng)?shù)趎個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量為akJ時(shí)，則第m（m＞n）個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量最大值y的數(shù)學(xué)模型可表示為：C
A．y=a×10n-mB．y=a×10mC．y=a×5n-mD．y=a×5m-n．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某實(shí)驗(yàn)室做了下圖所示的實(shí)驗(yàn)研究．下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。� 
A．過(guò)程 ④產(chǎn)生的單抗，不需細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助就能釋放到細(xì)胞外
B．與纖維母細(xì)胞相比，過(guò)程 ①形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較低
C．過(guò)程 ②是誘導(dǎo)干細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程
D．每個(gè) Y 細(xì)胞只產(chǎn)生一種抗體，故過(guò)程 ③不需用選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．某科研所為了開(kāi)發(fā)痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列生理實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)的步驟及結(jié)果如下表：

請(qǐng)根據(jù)上表中的結(jié)果，分析并回答下列問(wèn)題：
（1）與甲組相比，乙組體內(nèi)抗體合成程度明顯高于甲組的原因是什么？乙組進(jìn)行二次免疫，體內(nèi)記憶B細(xì)胞迅速大量增殖為漿細(xì)胞，產(chǎn)生大量抗體．
（2）丁組與戊組對(duì)照，說(shuō)明抗痢疾桿菌抗體的合成過(guò)程需要T的幫助．與乙組相比，丁組抗體合成程度較低的原因是摘除胸腺后，體內(nèi)T細(xì)胞大量減少，體液免疫的抗原呈遞受阻（或淋巴因子分泌減少）．
（3）若將題中的病原體痢疾桿菌改為病毒，則接種病毒后，正常鼷鼠往往先通過(guò)體液途徑來(lái)阻止病毒通過(guò)血液循環(huán)而播散，再通過(guò)細(xì)胞途徑來(lái)徹底消滅．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是探究pH影響過(guò)氧化氫酶活性的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）肝臟研磨液可以用H2O2酶來(lái)代替．除了自變量和因變量外，本實(shí)驗(yàn)?zāi)男┦菬o(wú)關(guān)變量（答出主要兩點(diǎn)）？H2O2溶液的量、濾紙片的大小和數(shù)量、反應(yīng)時(shí)間等．
（2）若要驗(yàn)證酶的高效性，在此實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上，應(yīng)如何改進(jìn)（請(qǐng)寫出具體的措施）增加對(duì)照組，將肝臟研磨液換成FeCl3溶液．
（3）能否用本實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證溫度影響酶的活性？不能．
（4）酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA
（5）請(qǐng)舉例簡(jiǎn)要寫出怎樣驗(yàn)證酶的專一性用淀粉酶分別與淀粉和蔗糖發(fā)生反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．國(guó)家飲用水標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，每升飲用水中大腸桿菌不超過(guò)3個(gè)．某小組欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢測(cè)自來(lái)水中大腸桿菌的含量，已知大腸桿菌在伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基培養(yǎng)，大腸桿菌菌落呈深紫色．請(qǐng)根據(jù)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟回答問(wèn)題：

（1）配制培養(yǎng)基：配制伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基時(shí)，除蛋白胨、乳糖、伊紅、美藍(lán)等原料外，還需要水、無(wú)機(jī)鹽和瓊脂．在這些成分中，能為大腸桿菌提供氮源的是蛋白胨．?dāng)嚢杓訜嶂镣耆芙夂笳{(diào)節(jié)PH，分裝到錐形瓶．
（2）倒平板：配制好的培養(yǎng)基用高壓蒸汽滅菌 法滅菌后，待培養(yǎng)基冷卻到50℃左右倒平板．平板冷凝后應(yīng)將平板倒過(guò)來(lái)（倒置） 放置，以防止皿蓋上的水珠落人培養(yǎng)基．
（3）接種：在下圖的系列稀釋操作中（101、102、103表示稀釋倍數(shù)），依次將1mL液體移人下一個(gè)盛有9 mL蒸餾水的試管中．過(guò)程a所用的接種方法為（稀釋）涂布平板法．
（4）觀察與計(jì)數(shù)：通過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，觀察統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)皿表面深紫色菌落的數(shù)目，結(jié)果如圖所示，則自來(lái)水樣本中大腸桿菌超標(biāo)1000 萬(wàn)倍．
（5）用這種方法測(cè)定密度，實(shí)際活菌數(shù)量要比測(cè)得的數(shù)量可能多，原因是當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)大腸桿菌連在一起時(shí)，平板上觀察的是一個(gè)菌落．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．甲（○）和乙（●）兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如圖所示（顆粒多少表示該物質(zhì)濃度的高低）．在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與B．乙運(yùn)出細(xì)胞一定需要能量
C．甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量D．甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案