【題目】下列物質(zhì)與功能對(duì)應(yīng)有誤的是

A. DNA：儲(chǔ)存遺傳信息 B. 纖維素：細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)

C. 胰島素：細(xì)胞間傳遞信息 D. 磷脂：細(xì)胞膜的基本支架

【答案】B

【解析】試題分析：A.DNA是主要的遺傳物質(zhì)，可以儲(chǔ)存遺傳信息，A正確；B.纖維素是多糖，纖維素和果膠可以構(gòu)成細(xì)胞壁，作為結(jié)構(gòu)物質(zhì)，不提供能量，B錯(cuò)誤；C.胰島素是激素，可以調(diào)節(jié)生命活動(dòng)，將內(nèi)分泌細(xì)胞的信息傳遞給靶細(xì)胞，C正確；D.細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高濃度酒精會(huì)抑制酵母菌活性，因而在米酒制作中，要篩選耐酒精能力較強(qiáng)和發(fā)酵性能優(yōu)良的酵母菌�；卮鹣铝袉栴}：

（1）為了解發(fā)酵液中酵母菌的數(shù)量，可采用稀釋涂布平板法接種。若將1mL發(fā)酵液稀釋105倍，在三個(gè)平板上分別接入0.2mL稀釋液，經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，三個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為33、38、37，則1mL發(fā)酵液中有__________個(gè)酵母菌。

（2）若用同一套裝置和材料進(jìn)行果酒、果醋發(fā)酵實(shí)驗(yàn)，應(yīng)先進(jìn)行___________（填“果酒”或“果醋”）發(fā)酵。用____________檢測(cè)酒精，在酸性條件下呈現(xiàn)灰綠色。

（3）耐酒精能力實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)小組準(zhǔn)備了液體培養(yǎng)基、酒精和其它材料用具，測(cè)定三種品系酵母菌（分別標(biāo)記為Y1、Y2、Y3）對(duì)體積分?jǐn)?shù)為6%、8%、10%、12%的酒精耐受能力。補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)思路。

第一步：__________________________________________。

第二步：使用一定的方法收集各組酵母菌產(chǎn)生的氣體，記錄產(chǎn)氣量，比較三種品系酵母菌耐酒精能力。

（4）發(fā)酵性能測(cè)定：將三種品系酵母菌分別接種于含有相同發(fā)酵液的發(fā)酵瓶后，稱重發(fā)酵瓶。稱前擰松瓶蓋，輕輕搖晃瓶子。隨著發(fā)酵時(shí)間的延續(xù)，瓶重逐漸減輕。測(cè)定結(jié)果如下圖所示。

①瓶重減輕量即為酵母菌在酒精發(fā)酵中產(chǎn)生的_____________的量。

②據(jù)圖分析，________更適合作為生產(chǎn)米酒的菌種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 圖甲中的光合作用開始于C點(diǎn)之前，結(jié)束于F點(diǎn)之后

B. 到達(dá)圖乙中的D'點(diǎn)時(shí)，玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高

C. 圖甲中的F點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖乙中的G'點(diǎn)

D. 經(jīng)過這一晝夜之后，植物體的有機(jī)物含量會(huì)增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示三個(gè)通過突觸連接的神經(jīng)元．現(xiàn)于箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則能測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的位置是（　　）

A. b、c、d和e處 B. a、b和c處

C. a和b處 D. a、b、c、d和e處

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是

A.藍(lán)藻無(wú)細(xì)胞核，也無(wú)核糖體B.大腸桿菌有核糖體，無(wú)線粒體

C.黑藻有細(xì)胞核，也有葉綠體D.酵母菌有細(xì)胞核，有染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)敘述，不正確的是

A.攝入食物過咸時(shí)，抗利尿激素的分泌量減少

B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、PH值及各種化學(xué)成分保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

C.血漿、組織液和淋巴是體內(nèi)細(xì)胞直接生存的液體環(huán)境，構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境

D.神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn)，正確的敘述是（　�。�

A. 計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)統(tǒng)計(jì)小格中所有的酵母菌，包括各條邊界線上的酵母菌

B. 一個(gè)方格中酵母菌數(shù)量過多，應(yīng)從蓋玻片邊緣滴加清水進(jìn)行稀釋

C. 營(yíng)養(yǎng)條件、溫度、pH均可能影響培養(yǎng)液中酵母菌種群的 K 值

D. 血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)先滴加少量樣液，再在計(jì)數(shù)室上方加蓋玻片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】限制性內(nèi)切酶是一種核酸切割酶，可辨識(shí)并切割 DNA 分子上特定的核苷酸堿基序列。下圖依次為四種限制酶，，以及的辨識(shí)序列，箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位，其中哪兩種限制酶所切割出來(lái)的 DNA 片段末端可以互補(bǔ)黏合( )

A. BamHI和EcoRI B. BamHI和HindⅢ C. EcoRI和HindⅢ D. BamHI和BglII

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示 AaBb 的水稻單倍體育種過程，下列說法不正確的是（ ）

A. 圖示花粉發(fā)育成的二倍體水稻的基因型為 aaBB

B. 單倍體育種比雜交育種時(shí)間短

C. AaBb 水稻經(jīng)單倍體育種可育出兩種二倍體水稻

D. 未經(jīng)秋水仙素處理的試管苗長(zhǎng)成的植株高度不育

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同步練習(xí)冊(cè)答案