A. | 葉綠體類囊體膜上[H]與O2結(jié)合可釋放大量能量 | |
B. | 葉綠體合成的ATP可用于細(xì)胞主動(dòng)吸收無(wú)機(jī)鹽離子 | |
C. | 葉綠體中含有的DNA可以進(jìn)行復(fù)制和表達(dá) | |
D. | 葉綠體中的色素在光合作用中不吸收綠光 |
分析 光合作用和有氧呼吸的綜合圖解:
解答 解:A、線粒體內(nèi)膜上[H]與O2結(jié)合可釋放大量能量,A錯(cuò)誤;
B、葉綠體合成的ATP只能用于暗反應(yīng),不能用于細(xì)胞主動(dòng)吸收無(wú)機(jī)鹽離子,B錯(cuò)誤;
C、葉綠體中含有的DNA可以進(jìn)行復(fù)制和表達(dá),C正確;
D、葉綠體中的色素在光合作用中吸收綠光,只是吸收綠光少,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有氧呼吸的過(guò)程、場(chǎng)所、條件等基礎(chǔ)知識(shí);識(shí)記光合作用的具體過(guò)程、場(chǎng)所、產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 伴性遺傳均有隔代遺傳現(xiàn)象 | |
B. | X、Y染色體因形態(tài)大小差異顯著不能聯(lián)會(huì) | |
C. | 性染色體上基因控制的性狀都表現(xiàn)為伴性遺傳 | |
D. | 性染色體上等位基因的遺傳不遵循孟德?tīng)栠z傳定律 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用樣方法調(diào)查大黃魚的種群密度 | |
B. | 要獲得最大持續(xù)捕撈量,捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于a點(diǎn) | |
C. | c點(diǎn)時(shí)種群的年齡組成為衰退型 | |
D. | ac段種群的出生率都大于死亡率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①的類型都相同,②的類型分別是2種、2種、1種 | |
B. | ②的類型都有2種,③的類型分別是4種、8種、4種 | |
C. | 由圖示結(jié)構(gòu)形成的大分子類型分別是1種、2種、1種 | |
D. | 由圖示結(jié)構(gòu)形成的大分子都是雙鏈且具有多樣性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ATP是細(xì)胞的直接能量物質(zhì),在活細(xì)胞中含量很多 | |
B. | 光合作用產(chǎn)物中的化學(xué)能全部來(lái)自ATP | |
C. | ATP脫掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后也可以參與某些酶的形成 | |
D. | 人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),會(huì)產(chǎn)生ADP和Pi的大量積累 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由圖甲可知該種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng) | |
B. | 在B點(diǎn)時(shí)捕撈魚類最易得到最大日捕獲量 | |
C. | 圖乙可表示甲圖中C點(diǎn)時(shí)刻經(jīng)濟(jì)魚類年齡組成 | |
D. | 圖甲中D點(diǎn)時(shí)的種群數(shù)量即為該種群的K值 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)發(fā)展前,該地區(qū)樺尺蠖種群中黑色雜合體的比例為18% | |
B. | 工業(yè)發(fā)展后,環(huán)境對(duì)樺尺蠖進(jìn)行了定向選擇 | |
C. | 工業(yè)發(fā)展后,該地區(qū)樺尺蠖種群的基因頻率發(fā)生改變,說(shuō)明該種群進(jìn)化了 | |
D. | 工業(yè)發(fā)展前,黑色個(gè)體交配產(chǎn)生淺色后代是基因重組的結(jié)果,為進(jìn)化提供了原材料. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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