18．下列各項對組成細胞有機物的描述，正確的是（　　）
A．細胞中的脂質(zhì)都是生物大分子
B．組成淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖
C．多肽鏈在核糖體上一旦形成便具有生物活性
D．細胞中的DNA都與蛋白質(zhì)結(jié)合，形成染色體

分析 多糖的基本單位是葡萄糖，線粒體是有氧呼吸的主要場所，葉綠體是光合作用的場所，氨基酸脫水縮合形成肽鏈，再經(jīng)過盤曲折疊形成一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)；并非DNA都與蛋白質(zhì)結(jié)合，形成染色體：如葉綠體和線粒體DNA、原核生物的DNA．

解答 解：A、細胞中的脂質(zhì)并非都是生物大分子，如固醇類，A錯誤；
B、淀粉、糖原、纖維素屬于多糖，單體都是葡萄糖，B正確；
C、有些多肽鏈合成后還需要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上進一步加工，才具有生物學活性；C錯誤；
D、葉綠體和線粒體內(nèi)有少量DNA，它們并沒有與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查細胞中的有機物，意在考查基礎知識的識記能力，屬于容易題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．2011年8月，吉林大學農(nóng)學部奶牛繁育基地成功培育出一頭攜帶轉(zhuǎn)入賴氨酸基因的克隆�！翱椗保恼Q生標志我國克隆技術(shù)又取得了一次重大突破．下圖為“織女”培育的大致過程，①～⑤為培育過程中涉及的現(xiàn)代生物科學技術(shù)，請據(jù)圖回答問題．

（1）“織女”的培育過程中涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)主要有①轉(zhuǎn)基因技術(shù)或基因工程，②核移植技術(shù)，④胚胎移植．
（2）賴氨酸基因的獲取需要用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶（或限制酶）．
（3）①過程包括四個基本操作步驟，其核心步驟是基因表達載體的構(gòu)建．
（4）若要獲得“織女”乳汁中含有的賴氨酸，則所構(gòu)建的基因表達載體應包括：啟動子、賴氨酸基因、終止子和標記基因等．
（5）實現(xiàn)①常用的方法是顯微注射法．
（6）③過程為早期胚胎培養(yǎng)，需要在發(fā)育培養(yǎng)液里培養(yǎng)．
（7）“織女”的體色為黑白花，要想使其分泌的乳汁中含有賴氨酸，所選用的①受體細胞的性染色體組成為XX．
（8）⑤過程的去核處理一般選擇在減數(shù)第二次分裂中（或MⅡ期）期進行．
（9）④過程的佳時期是桑椹胚或囊胚．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．有氧呼吸中產(chǎn)生ATP最多的階段是（　　）
A．第一階段B．第二階段C．第三階段D．三個階段一樣多

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．閱讀下列資料并分析回答問題
資料一：如圖所示，有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在門外的奶瓶蓋，喝到了牛奶．從此，它學會了偷喝門前奶瓶中的牛奶．不久，那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶．
（1）當大山雀第一次偶然喝到牛奶，這屬于先天性行為，這種行為是由遺傳因素決定的．
（2）大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗，又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于學習行為．
（3）其他大山雀也學會了用同樣的方式偷飲牛奶，這行為也屬于學習行為，這種行為有利于個體的生存和種族繁衍．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．為了探究光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度的影響，某校同學們進行了下列有關(guān)實驗探究．作出假設：光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度有影響．以下是兩組同學用相同方法、相同裝置對A、B兩種植物進行探究得到的實驗結(jié)果．
甲組：A植物在不同條件下單位時間內(nèi)O2釋放量（mL）
CO2濃度燈泡的功率（單位：W）
205075100200300
0.1%3.416.028.240.556.556.5
0.03%2.311.219.827.627.527.6
乙組：B植物在不同條件下單位時間內(nèi)O2釋放量（mL）
CO2濃度燈泡的功率（單位：W）
205075100200300
0.1%2.69.119.555.775.6102.6
0.03%1.88.418.954.275.2101.8
分析上述實驗結(jié)果，并回答下列問題：
（1）甲組同學的實驗方案中確定的自變量是光照強度、CO2，實驗中他們必須控制的主要無關(guān)變量是溫度；
（2）B植物更適合在CO2濃度較低時生存；
（3）在陽光不充足的地區(qū)，大棚種植A、B兩種植物時，光照將最可能成為限制B植物正常生長的主要生態(tài)因素；
（4）當A植物在燈泡功率為100W時，采取增大CO2濃度措施更有利于顯著提高光合作用強度；
（5）某大棚蔬菜生產(chǎn)基地在種植蔬菜時，棚內(nèi)還種植了一些蘑菇，結(jié)果發(fā)現(xiàn)蔬菜的產(chǎn)量有了明顯提高．請利用上述實驗結(jié)果說明其中的道理蘑菇是分解者，細胞呼吸產(chǎn)生CO2使大棚內(nèi)CO2濃度升高，光合作用增強；
（6）表中測得的O2釋放量并非光合作用實際產(chǎn)生的氧氣量，這是因為：植物光合作用產(chǎn)生的O2會被自身的呼吸作用消耗掉一部分．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．科研人員以大白豬和梅山豬為實驗對象，對FUT1和FIT1兩種基因開展研究，結(jié)果如下：
基因豬品種染色體定位模板鏈的堿堪序列
FUT1大白豬 6號…CCCTGACGCAG …
梅山豬6號-CCCTGGCGCAG-
FIT1大白豬7號-GTGGGGTC-
梅山豬7號-GTGGGGGTGAGGTC-
（注表中未顯示出的堿基序列在兩品種中是相同的）
（1）相對于大白豬，梅山豬中的FUT1基因和FIT1基因分別發(fā)生了堿基對的替換和增添（替換/增添/缺失）；另外，測定梅山豬FIT1基因合成的蛋白質(zhì)氨基酸序列，發(fā)現(xiàn)多出了組氨酸和絲氨酸，根據(jù)上表信息可推知，決定兩氨基酸的密碼子應分別為CAC、UCC（已查知，組氨酸的密碼子有：CAU，CAC）．
（2）研究表明，F(xiàn)UT1基因與豬抗水腫、腹瀉病（腸毒素大腸桿菌F18侵染所致）有關(guān)；FIT1基因能影響脂肪代謝，從而決定背膘厚度（即皮下脂肪厚度）性狀．若大白豬中的FUTl基因和FIT1基因分別記為A和B；梅山豬中的FUT1基因和FIT1基因分別記為A′和B′，則不同基因型個體的表現(xiàn)型如表：
基因型AAAA′ A′A′ 基因型BBBB′B′B′
抗水腫、腹瀉病抗病不抗病不抗病 背脖厚度
（cm）		2.12.01.3
①據(jù)表可知，基因A與A′，B與B′中，屬于顯性基因的分別是A′和B．若綜合考慮FUT1和FITI基因的影響，基因型為AAB′B′的個體為抗病、背膘薄的優(yōu)良豬品種．
②現(xiàn)以大白豬、梅山豬為親本進行雜交育種，則F2代可獲得上述優(yōu)良品種，比例為$\frac{1}{16}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示人體細胞中膽固醇的兩種來源．細胞能利用乙酰COA合成膽固醇；血漿中的LDL（一種膽固醇量占45%的低密度脂蛋白）可以與細胞膜上的LDL受體結(jié)合，通過胞吞作用進入細胞，之后LDL在溶酶體內(nèi)水解釋放出膽固醇．當細胞中膽固醇含量較高時，它可以作為抑制物抑制HMGCOA還原酶的合成和活性，使膽固醇的合成減少；它也可以抑制LDL受體的合成，使進入細胞的膽固醇減少．當LDL受體出現(xiàn)遺傳性缺陷時，血漿中的膽固醇增多，造成高膽固醇血癥．

（1）請指出膽固醇在人體內(nèi)的兩項生理功能：構(gòu)成生物膜，參與血液中脂質(zhì)的運輸．
（2）合成膽固醇的細胞器應該是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．如圖所示，細胞對膽固醇的合成過程存在負反饋的調(diào)節(jié)機制．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為利用純合親本進行四種傳統(tǒng)的育種方法的流程圖，分析回答：
（1）圖中A、D方向所示的途徑表示雜交育種方式，若要培育具有雙親優(yōu)良性狀的可穩(wěn)定遺傳的新品種，一般從F2開始選種，這是因為從F2開始發(fā)生性狀分離．從F2以后一般采用自交的方法逐代淘汰雜合子．
（2）為了短時間內(nèi)培育出具有雙親優(yōu)良性狀的新品種，最好采用單倍體育種方法．結(jié)合圖分析，該育種流程中B（填寫圖中字母）階段發(fā)生了基因重組．
（3）多倍體育種方法也是常見的育種方法，請用文字和箭頭簡單表示出利用二倍體西瓜培育三倍體無籽西瓜的育種流程．
．
（4）通過E途徑培育成新品種所依據(jù)的原理是基因突變．
（5）F途徑常用的方法是秋水仙素處理或低溫誘導，育種在種子或幼苗期進行處理效果才好，理由是該期組織細胞有絲分裂旺盛，易誘導染色體加倍．
（6）按照現(xiàn)代生物進化理論的觀點，利用上述育種方法選擇培育符合生產(chǎn)要求的新品種，都能定向改變該種群的基因頻率，導致該種群按一定方向發(fā)展進化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．膝跳反射需要下肢的伸肌和屈肌相互協(xié)凋完成，如圖為膝跳反射弧，當敲擊韌帶時，伸肌收縮同時屈肌舒張，才能完成小腿前踢動作，下列有關(guān)分析不正確的是（　�。�
A．最簡單的反射弧可由兩個神經(jīng)元構(gòu)成
B．甲、乙、丙三處的突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)存在差異
C．當1興奮時，2、3兩神經(jīng)纖維上膜內(nèi)外電位的變化情況存在差異
D．由圖可以看出：伸肌既是感受器，又是效應器

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同步練習冊答案