如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖．下列分析正確的是（　�。�
A、①方式表示易化擴散
B、⑤、⑥兩種方式的共同特點是順濃度梯度運輸物質(zhì)
C、③、④兩種方式都與細(xì)胞膜的選擇透性有關(guān)
D、質(zhì)壁分離實驗中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為④
考點：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：物質(zhì)跨膜運輸包括被動運輸和主動運輸，被動運輸又包括自由擴散和協(xié)助擴散．①表示主動運輸，②表示被動運輸，⑤⑥表示自由擴散、協(xié)助擴散；物質(zhì)非跨膜運輸包括胞吞或胞吐，因此③④表示胞吐、胞吐．
解答： 解：A、①方式表示主動運輸，A錯誤；
B、⑤、⑥表示自由擴散、協(xié)助擴散，其中只有協(xié)助擴散需要載體，共同特點是都順濃度梯度運輸物質(zhì)，不消耗能量，B正確；
C、③④表示胞吐、胞吐，這兩種方式都與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)，C錯誤；
D、質(zhì)壁分離實驗中，蔗糖并沒有進(jìn)入細(xì)胞，D錯誤．
故選：B．
點評：本題結(jié)合概念圖，考查物質(zhì)運輸方式，要求考生識記小分子物質(zhì)跨膜運輸方式及大分子物質(zhì)非跨膜運輸方式，能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字的含義，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列動植物糖類、脂肪的分類與比較正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某遺傳病圖譜，如4號與有該病的女子結(jié)婚，出現(xiàn)病孩的幾率以及該病的遺傳方式（　�。�
A、
1
2
常染色體隱性
B、
1
3
常染色體隱性
C、
1
2
X染色體隱性
D、
1
3
X染色體隱性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某雙鏈DNA分子中共有堿基100萬個，如果A占20%，則G的數(shù)目為（　�。�
A、20萬B、30萬
C、40萬D、60萬

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述，不正確的是（　�。�
A、結(jié)合水是細(xì)胞的重要組成成分
B、細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值與新陳代謝強度無關(guān)
C、血細(xì)胞中的水大部分是自由水
D、自由水可參與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運輸與化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某線性DNA分子含有5000個堿基對（bp），先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表，限制酶a和b的識別序列和切割位點如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是 （　　）
a酶切割產(chǎn)物（bp）b酶再次切割產(chǎn)物（bp）
2100：1400：1000：5001900：200：800：600：1000：500
A、a酶與b酶切出的粘性末端不能相互連接
B、a酶與b酶切斷的化學(xué)鍵不相同
C、只僅用b酶切割，則得到3個DNA分子產(chǎn)物
D、若用a酶切割與此DNA相同堿基序列的質(zhì)粒，也得到4種大小不同的切割產(chǎn)物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示以某種作物中的①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個新品種的過程，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、用①和②培育成⑤的過程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱為雜交和測交
B、用③培育出④常用的方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)
C、③培育出⑥常用的是化學(xué)或物理的方法進(jìn)行誘變處理
D、圖中培育出⑤所依據(jù)的原理是基因重組和染色體變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列是某種哺乳動物細(xì)胞分裂過程示意圖．據(jù)圖回答下列問題：

（1）可在該種雌性動物體內(nèi)出現(xiàn)的細(xì)胞有
 
．
（2）D細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是
 
．
（3）如果圖1細(xì)胞都來源于動物的性腺，E細(xì)胞的名稱是
 

（4）中心法則所表示的生命活動的內(nèi)容主要是在
 
細(xì)胞中進(jìn)行．
（5）若C、E細(xì)胞在此次分裂過程中都發(fā)生了基因突變，能將突變性狀遺傳給子代的是
 
．
（6）該種生物產(chǎn)生的子代各個體間及子代與親代間性狀差別很大，這與上列
 
細(xì)胞關(guān)系密切．
（7）已知某動物的基因型為AaBb，圖2所示該動物產(chǎn)生的卵細(xì)胞．請依據(jù)此圖，繪出該卵細(xì)胞形成過程中的次級卵母細(xì)胞圖象，并注明染色體上的基因．
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列關(guān)于免疫的問題：
（1）人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞能夠吞噬病菌，通常情況下大多數(shù)病菌在吞噬細(xì)胞內(nèi)溶菌酶的作用下被水解消滅，此種免疫屬于
 
免疫，如圖就顯示了這一過程．其中的1、3過程說明了細(xì)胞膜具有
 
，其中4的功能是為上述生命活動提供
 
．
（2）當(dāng)該細(xì)菌在體液中活動時，會被相應(yīng)的
 
消滅，當(dāng)其進(jìn)入人體細(xì)胞內(nèi)部時則會發(fā)生
 
免疫．在體液免疫過程中（不考慮B細(xì)胞直接與抗原結(jié)合），人體的免疫系統(tǒng)需要（a）B細(xì)胞、（b）T細(xì)胞，（c ）漿細(xì)胞、（d）吞噬細(xì)胞參與反應(yīng)，上述細(xì)胞參與反應(yīng)的正確順序是
 
（用字母和箭頭表示）．
（3）正常情況下，人體的免疫系統(tǒng)具有分辨“自己”和“非己”成分的能力，一般不會對自身成分產(chǎn)生免疫反應(yīng)．如果人體的吞噬細(xì)胞不能正確地識別“自己”和“非己”成分，人體的正常細(xì)胞就會遭到吞噬和破壞，使人患
 
病．
（4）免疫系統(tǒng)通過它的
 
功能以及
 
和清除功能，實現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．
（5）在各種疾病的臨床檢測和科學(xué)研究中，根據(jù)
 
相結(jié)合的特性，用人工標(biāo)記的抗體對組織內(nèi)的抗原進(jìn)行檢測．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案