下列動(dòng)植物糖類、脂肪的分類與比較正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：糖類的種類及其分布和功能,脂質(zhì)的種類及其功能
專題：
分析：1、糖類分為單糖、二糖和多糖，單糖包括葡萄糖、核糖、脫氧核糖、果糖、半乳糖等葡萄糖是動(dòng)植物細(xì)胞的主要能源物質(zhì)，核糖是RNA的組成成分，脫氧核糖是DNA的組成成分；二糖分為麥芽糖、蔗糖和乳糖，麥芽糖和蔗糖是植物細(xì)胞特有的二糖，乳糖是動(dòng)物細(xì)胞特有的二糖；多糖包括淀粉、纖維素和糖原，纖維素是植物細(xì)胞壁的組成成分，淀粉是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)，糖原是動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)．
2、脂質(zhì)分為脂肪、類脂和固醇，類脂中主要是磷脂，固醇包括膽固醇．性激素和維生素D．
解答： 解：A、由糖類的分類和分布可知，動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖是葡萄糖、核糖、脫氧核糖，動(dòng)物細(xì)胞特有的糖是乳糖和糖原，植物細(xì)胞特有的糖是麥芽糖、蔗糖、淀粉和纖維素，A概念模型正確，A正確；
B、葡萄糖和果糖是單糖，且蔗糖不具有還原性，B錯(cuò)誤；
C、脂肪與固醇是并列關(guān)系同屬于脂質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、固醇不是生物大分子，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題旨在考查學(xué)生對(duì)于糖類和脂質(zhì)的分類、分布的理解并形成概念模型圖的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品，是生物科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要體現(xiàn)．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在培育轉(zhuǎn)基因牛的過(guò)程中，核心步驟是
 
．在基因表達(dá)載體中，目的基因的首端必須含有
 
，它是
 
識(shí)別和結(jié)合的部位．
（2）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，培養(yǎng)環(huán)境中除須提供O2外還須混入一定量的CO2，CO2的主要作用是
 
．為保證被培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞處于無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境，可以在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的
 
，以防培養(yǎng)過(guò)程中的污染．
（3）單克隆抗和血清抗體相比較，其最主要的優(yōu)點(diǎn)在于
 
．
（4）植物組織培養(yǎng)的關(guān)鍵步驟為
 
和
 
．
（5）動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)得到的動(dòng)物，稱為
 
動(dòng)物，試管動(dòng)物需要通過(guò)
 
、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植步驟獲得．
（6）生態(tài)工程建設(shè)所遵循的基本原理有：物質(zhì)循環(huán)再生原理、
 
原理、
 
原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

豌豆的花色由一對(duì)遺傳因子控制，下表是豌豆的花色三個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請(qǐng)回答：
組合親本表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紫花白花
1紫花×白花401405
2白花×白花0807
3紫花×紫花1240413
（1）由表中第
 
個(gè)組合實(shí)驗(yàn)可知
 
花為顯性性狀．
（2）表中第
 
個(gè)組合實(shí)驗(yàn)為測(cè)交實(shí)驗(yàn)．
（3）第三個(gè)組合中，親本的遺傳因子組成是
 
（用A和a表示），子代所有個(gè)體中純合子所占比例是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

孟德?tīng)柗蛛x定律的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在（　�。�
A、純合子減數(shù)分裂的過(guò)程
B、雜合子減數(shù)分裂的過(guò)程
C、顯性個(gè)體減數(shù)分裂的過(guò)程
D、受精作用時(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所列遺傳圖譜中遺傳病的遺傳方式最可能是（　�。�
A、常染色體顯性遺傳病
B、常染色體隱性遺傳病
C、伴X染色體顯性遺傳病
D、伴X染色體隱性遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于基因工程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、重組質(zhì)粒的形成是在生物體外完成的
B、基因工程培育抗蟲(chóng)棉的原理是基因突變
C、反轉(zhuǎn)錄法合成的目的基因不具有與RNA聚合酶結(jié)合的位點(diǎn)
D、基因治療是把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知黑斑蛇與黃斑蛇雜交，子一代既有黑斑蛇，又有黃斑蛇；若再將F1黑斑蛇之間交配，F(xiàn)2中有黑斑蛇和黃斑蛇．下列結(jié)論中正確的是（　�。�
A、所有黑斑蛇的親代中至少有一方是黑斑蛇
B、蛇的黃斑為顯性性狀
C、F1黑斑蛇的基因型與親代黑斑蛇的基因型相同
D、F2中黑斑蛇的基因型與F1黑斑蛇的基因型相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)代生物技術(shù)
干擾素是治療癌癥的重要藥物，它必須從血中提取，每升人血只能提
取0.5μg，所以價(jià)格昂貴．現(xiàn)在美國(guó)加利福尼亞州的基因公司用如圖的方式生產(chǎn)干擾素．試分析原理和優(yōu)點(diǎn)．

（1）從人的淋巴細(xì)胞中取出干擾素基因，一般可采用
 
技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，此基因在基因工程中稱為
 
．
（2）此基因與細(xì)菌的質(zhì)粒在重組過(guò)程中需先用
 
酶和
 
酶進(jìn)行處理，使其形成
 
質(zhì)粒，然后將目的基因移植到酵母菌體內(nèi)．
（3）為了明確干擾素基因在酵母菌體內(nèi)能否發(fā)揮功能作用，從分子水平看，首先要檢測(cè)其是否
 
，而要看本轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)是否成功的標(biāo)準(zhǔn)是能否表達(dá)出
 
．
（4）人的干擾素基因能在酵母菌中進(jìn)行表達(dá)的原因是人和酵母菌
 
．
（5）科學(xué)家在培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因植物時(shí)，常用土壤農(nóng)桿菌中的質(zhì)粒做運(yùn)載體．質(zhì)粒是基因工程最常用的運(yùn)載體，它具備運(yùn)載體的條件：①能夠在宿主細(xì)胞中
 
并穩(wěn)定地保存；②具有多個(gè)限制酶切點(diǎn)，以便與外源基因連接；③具有某些
 
，便于進(jìn)行篩選．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖．下列分析正確的是（　�。�
A、①方式表示易化擴(kuò)散
B、⑤、⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是順濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
C、③、④兩種方式都與細(xì)胞膜的選擇透性有關(guān)
D、質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為④

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