如圖表示甲、乙、丙三個種群的數(shù)量變化曲線．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、甲、乙、丙三個種群的數(shù)量增長方式均為邏輯斯諦增長
B、若某條件引起種群乙變?yōu)榍�丙所示情況，則導(dǎo)致這一變化的原因最可能的是該種群遷入了大量同種個體
C、一般情況，氣候是影響曲線中ab段波動的最強(qiáng)烈的外源性因素
D、曲線甲可用于表示封閉環(huán)境中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化規(guī)律
考點(diǎn)：種群的數(shù)量變動,種群數(shù)量的變化曲線
專題：
分析：1、據(jù)圖分析，甲、乙、丙三個種群數(shù)量先增加后基本不變，符合S型曲線．
2、丙曲線所表示的環(huán)境容納量明顯高于乙曲線所表示的環(huán)境容納量，因此引起種群乙變?yōu)榍�丙所示情況的原因是食物豐富、生活場所增大等環(huán)境條件變得更適宜．
解答： 解：A、由圖可知甲乙丙數(shù)量都先增加，然后到一定程度后不再下降，符合“S”型曲線，A正確；
B、如果某條件引起種群乙變?yōu)楸厩闆r，有可能是外界條件更適宜，如有了充足的食物和空間，B錯誤；
C、一般情況下在最大環(huán)境容納量的情況下，氣候是影響其波動的最大影響因素，C正確；
D、封閉環(huán)境中酵母菌進(jìn)行無氧呼吸，酵母菌基本不會增殖，種群數(shù)量會有所下降，可用于曲線甲表示，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查種群數(shù)量相關(guān)知識，意在考察考生識圖和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，錯誤的是（　　）
A、氧由體外進(jìn)入肺泡要經(jīng)過自由擴(kuò)散
B、在順濃度梯度的情況下，葡萄糖可能通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
C、生物膜運(yùn)輸物質(zhì)的選擇透過性與膜上載體蛋白的種類有關(guān)
D、只要外界溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度，活的成熟植物細(xì)胞就能發(fā)生質(zhì)壁分離，但在一定濃度的硝酸氨溶液中能自動復(fù)原

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科目：高中生物 來源： 題型：

若VCO2代表CO2釋放量，VO2代表O2消耗量，判斷下列
VCO2
VO2
的值能反映出酵母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率的是（　�。ǘ噙x）
A、1.0B、1.15
C、1.3D、1.45
E、1.6

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞核是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中最重要的部分，有關(guān)細(xì)胞核的敘述錯誤的是（　�。�
A、細(xì)胞核是具有雙層膜的結(jié)構(gòu)
B、細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)
C、核移植技術(shù)體現(xiàn)動物細(xì)胞核的全能性
D、細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾對遺傳規(guī)律的探索過程經(jīng)過（　�。�
A、分析→假設(shè)→實驗→驗證
B、假設(shè)→實驗→結(jié)論→驗證
C、實驗→假設(shè)→驗證→結(jié)論
D、實驗→分析→假設(shè)→結(jié)論

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于新陳代謝的敘述正確的是（　�。�
A、糖類在生物體內(nèi)氧化和體外燃燒都生成CO2和H2O，釋放的能量也相等
B、運(yùn)動員在100m賽跑時，腿部肌肉的能量供應(yīng)主要來自此時所進(jìn)行的有氧呼吸
C、藍(lán)藻進(jìn)行光合作用，但不能進(jìn)行呼吸作用，能量來源是光合作用產(chǎn)生的能量
D、病毒能單獨(dú)進(jìn)行新陳代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、基因中脫氧核苷酸的排列順序代表著遺傳信息
B、基因中所含的脫氧核苷酸共有四種
C、基因中所含脫氧核苷酸共有成千上百個
D、基因在染色體上，DNA分子的片斷叫做基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因突變是生物變異的根本來源．下列關(guān)于基因突變特點(diǎn)的說法正確的是（　�。�
A、無論是低等生物還是高等生物都可能發(fā)生基因突變
B、基因突變對生物的生存往往是有利的
C、基因突變只能定向形成新的等位基因
D、生物在個體發(fā)育的特定時期才可發(fā)生基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

肝移植后的患者因使用免疫抑制劑常出現(xiàn)細(xì)菌感染而使生存質(zhì)量下降．有學(xué)者就細(xì)菌感染對移植肝免疫排斥的影響，進(jìn)行了如下研究．
（1）實驗一：將若干健康、狀況相似、體內(nèi)無病原體的大鼠均分為G1、G2、G3三組．各組大鼠移植A類大鼠肝臟，肝移植術(shù)后處理方法見表1．處理n天后，檢測各組大鼠的排斥反應(yīng)程度，結(jié)果如表2．
表1 肝移植術(shù)后的處理方法
組別排斥反應(yīng)程度較輕個體比例排斥反應(yīng)程度中等個體比例排斥反應(yīng)程度較重個體比例
G1017%83%
G250%33%17%
G383%17%0
表2 肝移植術(shù)后的處理結(jié)果
組別注射試劑
G1生理鹽水（滅菌）
G2大腸桿菌菌液
G3免疫抑制劑（環(huán)孢霉素A）
①移植器官中細(xì)胞表面的某些蛋白質(zhì)可作為
 
，能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)．
②環(huán)孢霉素A可以使T細(xì)胞的增殖受阻，從而
 
（填“加強(qiáng)”或“減弱”）免疫系統(tǒng)功能．
③據(jù)表2可知，
 
組免疫排斥反應(yīng)最為強(qiáng)烈．
（2）實驗二：提取實驗一處理n天后各組大鼠的淋巴細(xì)胞，將其用A類大鼠細(xì)胞表面的某些蛋白質(zhì)處理，之后置于CO2培養(yǎng)箱內(nèi)培養(yǎng)．觀察各組大鼠淋巴細(xì)胞增殖情況，結(jié)果如圖所示（相對值的大小用于反映經(jīng)A類大鼠細(xì)胞表面某些蛋白質(zhì)處理后的細(xì)胞增殖能力強(qiáng)弱）．
①CO2培養(yǎng)箱中CO2的作用是
 
．
②與G1組相比，G2組實驗結(jié)果表明，細(xì)菌感染對大鼠淋巴細(xì)胞增殖能力有
 
作用．
（3）綜合該系列實驗的結(jié)果推測，細(xì)菌感染通過改變肝移植大鼠的
 
，導(dǎo)致大鼠的免疫排斥反應(yīng)程度
 
．此項研究為患者器官移植后免疫抑制劑的使用提供參考．

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