(8分)某研究小組對某草地生態(tài)系統(tǒng)進行深入調(diào)查，獲得下面有關(guān)信息資料，請回答下列問題：

(1) 為了解該草地上某植物的種群密度，用樣方法取樣時應(yīng)注意________。若調(diào)查該地區(qū)物種數(shù)量時，依據(jù)右圖可知選取樣方的最佳面積為________。

(2) 調(diào)查獲得數(shù)據(jù)見下表1。不同物種A～J之間的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異屬于________多樣性，樣方1中B物種的兩個個體之間的差異屬于________多樣性， 產(chǎn)生這種多樣性的原因主要是由________引起的，樣方1與樣方2的差異是由________引起的。

表1 某草地生態(tài)系統(tǒng)物種數(shù)調(diào)查結(jié)果(個/m2)

物種數(shù)目樣方

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

1

0

2

2

0

6

3

0

4

10

0

2

6

4

0

3

0

0

5

3

0

8

3

3

0

2

6

8

4

6

5

12

6

4

5

2

0

6

4

0

8

0

8

10

5

2

0

4

5

0

3

0

6

9

10

(3) 若該生態(tài)系統(tǒng)僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群形成一定的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，各種群同化量如表2所示。

表2 各種群同化量(J/hm2·a)

種群

甲

乙

丙

丁

戊

同化量

1.1×108

2×107

1.4×109

9×107

3.4×106

種群乙屬于該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的第________營養(yǎng)級，若丁的數(shù)量減少，戊的數(shù)量________(填“會”或“不會”)發(fā)生明顯變化。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省高二第二學期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于各種酶作用的敘述，不正確的是

A．DNA連接酶能使不同脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接

B．RNA聚合酶能與基因的特定位點結(jié)合，催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄

C．限制性內(nèi)切酶具有識別特定核苷酸序列的能力，它能切割各種DNA分子

D．胰蛋白酶能作用于離體的動物組織，使其分散成單個細胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：多選題

（8分）圖1是光合作用過程示意圖，a、b代表相關(guān)物質(zhì)；圖2表示將一株植物放置于密閉的容器中，在不同條件下用紅外測量儀測量CO2量的結(jié)果。請據(jù)圖回答：

⑴圖1中光反應(yīng)的場所是 ，其上分布著 。當CO2 濃度下降時，a、ｂ物質(zhì)含量的變化情況為 （填“增加”、“減少”或“不變”）。

⑵圖2中15℃條件下將光照強度由1klx提高到2klx時，葉綠體中C5含量將 （填“增加”、“減少”或“不變”）。在15℃、lklx光照條件下，該植物5小時光合作用固定CO2量為 mL。

⑶請比較A、B兩點的光合作用強度 。寫出在大棚種植中提高農(nóng)作物有機物積累量的兩條有效措施 、 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論的敘述，正確的是

A.“獅虎獸”的誕生說明并不是所有物種間都存在生殖隔離

B.在自然選擇過程中，黑色與灰色樺尺蠖表現(xiàn)為共同進化

C.高莖豌豆逐代自交，若后代基因型頻率改變，則表明其發(fā)生了進化

D.一個種群內(nèi)的基因頻率改變在世代間具有連續(xù)性

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞增殖、分化、衰老、凋亡的敘述，錯誤的是

A.對人體的生長發(fā)育都具有積極意義

B.都是細胞的正常生命活動現(xiàn)象

C.衰老和凋亡的細胞中酶活性都降低

D.都與細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省南京市高三第三次調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(8分)下表數(shù)據(jù)為科研人員實驗測得體外培養(yǎng)的某種動物細胞的細胞周期(分裂間期包括G1期、S期和G2期，M期為分裂期)各階段時間(單位：小時)，請回答下列問題：

周期

G1

S

G2

M

合計

時長(h)

10

7

3.5

1.5

22

(1) 若在上述細胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑，處于____ ____期的細胞立刻被抑制，再培養(yǎng)________小時，其余細胞都將被抑制在G1期與S期的交界處。

(2) S期的啟動需要某種蛋白質(zhì)分子作為啟動信號，該蛋白質(zhì)在S期之前合成并存在于S期全過程中。若將S期和G1期細胞融合，則G1期細胞核進入S期的時間將________(填“提前”“不變”或“延遲”)。

(3) 若在培養(yǎng)過程中將適量的3HTdR(3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷)和某促進細胞分裂的藥物加入到培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時間，可觀察和測量到G2期________(填“變長”或“變短”)。

(4) 處于M期細胞中的紡錘體是由細胞兩極的_____ ___發(fā)出。在M期，消失后又重新出現(xiàn)的細胞結(jié)構(gòu)是________。若要在光學顯微鏡下觀察M期的各時期特征，需用龍膽紫溶液使細胞中的________著色。

(5) 下表為科研人員全部20次實驗的數(shù)據(jù)匯總表。(注：每次計數(shù)50個細胞，實驗條件與觀察計數(shù)方法相同)

間期

分 裂 期

前期

中期

后期和末期

第1次計數(shù)細胞個數(shù)

46

2

1

1

第2次計數(shù)細胞個數(shù)

45

3

0

2

……

……

……

……

……

計數(shù)細胞總數(shù)

932

34

14

20

根據(jù)上表數(shù)據(jù)可估算出該種細胞一個周期中前期的時長為________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省南京市高三第三次調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測得血糖的補充速率和消耗速率如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 曲線a的下降與非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的速率減慢有關(guān)

B. 曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結(jié)果

C. 當胰島素濃度為40 μU/mL時，在較長時間內(nèi)血糖濃度能維持相對穩(wěn)定

D. 高濃度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島A細胞分泌的神經(jīng)中樞將處于興奮狀態(tài)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省南京市高三第三次調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若采用一定方法破壞相關(guān)細胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，下列各項生理過程受影響最小的是( )

A. 肝細胞從組織液中吸收氧氣 B. 性腺細胞合成并分泌性激素

C. 胰島B細胞合成并分泌胰島素 D. 肌細胞合成其細胞膜上的載體蛋白

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省嘉興市高二下學期期中考試文生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖Ⅰ表示光合作用某個過程；圖Ⅱ表示光合作用產(chǎn)物在植物細胞中的利用情況，請據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）圖Ⅰ表示的過程是光合作用的______階段，發(fā)生的場所在葉綠體的____________。

（2）圖Ⅰ中的A物質(zhì)代表________，B物質(zhì)代表___________。若有一個三碳糖分子離開圖Ⅰ所示的循環(huán)，則該過程會形成_____個三碳酸。

（3）圖Ⅱ影響A 過程的主要環(huán)境因素是___________。若光合作用正常進行時，光照突然減弱，則光反應(yīng)為A 過程提供的 _________減少，從而影響A 過程進行。

（4）三碳糖在葉綠體內(nèi)能作為合成淀粉、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的原料而被利用。圖Ⅱ中的B 物質(zhì)代表 _________，由B 通過___________方式合成蛋白質(zhì)。但一般情況下，大部分三碳糖會運至葉綠體外，并且轉(zhuǎn)變成____________，供植物所有細胞利用。

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