17．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C、D為該生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中②表示的過程主要是光合作用，該生態(tài)系統(tǒng)的成分中，聯(lián)系生物群落與非生物環(huán)境    的兩大“橋梁”是生產(chǎn)者和分解者（甲和丙）．
（2）圖中丁是大氣中的CO2，其主要來源除圖中所示過程外，還有化石燃料燃燒；圖中以CO2形式流動(dòng)的過程有①②③④（填序號(hào)）．
（3）圖中D的數(shù)量下降，導(dǎo)致C的數(shù)量先增多后減少，最后趨于穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其大小取決于物種多樣性和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度．
（4）能量傳遞效率為10～20%，體現(xiàn)了能量流動(dòng)的特點(diǎn)是逐級(jí)遞減．若C增加1kg，至少消耗第一營養(yǎng)級(jí)25kg．

分析 分析題圖可知：由于甲與丁之間為雙箭頭，且丁指向外的箭頭只有一個(gè)，所以丁是大氣中的二氧化碳，甲為生產(chǎn)者，乙為消費(fèi)者，丙為分解者．①為生產(chǎn)者的呼吸作用，②為光合作用或化能合成作用，③為消費(fèi)者的呼吸作用，④為分解者的分解作用，⑤為碳元素以含碳有機(jī)物的形式在生物群落之間傳遞，⑥⑦為流向分解者的部分．

解答 解：（1）圖中②表示的過程主要是光合作用，該生態(tài)系統(tǒng)的成分中，聯(lián)系生物群落與非生物環(huán)境的兩大“橋梁”是生產(chǎn)者和分解者（甲和丙）．
（2）圖中丁是大氣中的CO2，其主要來源除圖中所示過程外，還有化石燃料燃燒；碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間是以二氧化碳的形式循環(huán)的，所以圖中以CO2形式流動(dòng)的過程有①②③④．
（3）生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其大小取決于物種多樣性和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)．
（4）能量傳遞效率為10～20%，體現(xiàn)了能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 逐級(jí)遞減．該生態(tài)系統(tǒng)含有兩條食物鏈甲→A→C→D，甲→B→C→D，則若C增加1kg，至少消耗第一營養(yǎng)級(jí)的量為1÷20%÷20%=25kg．
故答案為：
（1）光合作用        生產(chǎn)者和分解者（甲和丙）
（2）大氣中的CO2      化石燃料燃燒           ①②③④
（3）自我調(diào)節(jié)         物種多樣性和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度
（4）逐級(jí)遞減         25

點(diǎn)評 該題考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞等知識(shí)點(diǎn)，解題的關(guān)鍵是掌握圖形中的結(jié)構(gòu)及各部分結(jié)構(gòu)的功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．經(jīng)實(shí)驗(yàn)檢測出某-植株的不同器官對不同生長素濃度的反應(yīng)如圖所示，橫坐標(biāo)表示生長素物質(zhì)的量濃度． 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以獲得的結(jié)論之一是（　�。�
A．當(dāng)生長索濃度為10-9mol•L-1時(shí)，抑制根的生長，促進(jìn)芽的生長
B．若解除頂端優(yōu)勢，應(yīng)確保側(cè)芽的生長素濃度低于10-6mol•L-1
C．低濃度生長素促進(jìn)根、芽的生長，高濃度生長素則促進(jìn)莖的生長
D．高濃度生長素促進(jìn)根、芽的生長，低濃度生長素則促進(jìn)莖的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于酶的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．酶大都是蛋白質(zhì)B．酶具有高效性
C．酶不具有多樣性D．酶的作用條件一般較溫和

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某種植物的表現(xiàn)型有高莖（H）和矮莖（h）、紫花和白花．已知紫花形成的生物化學(xué)途徑是：

其中，A和a、B和b是分別位于兩對染色體上的等位基因，A對a、B對b為顯性．研究小組用純合的高莖白花植株與純合的矮莖白花植株雜交得F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，結(jié)果如下表：
子代F1F2
表現(xiàn)型高莖紫花高莖紫花高莖白花矮莖紫花矮莖白花
243株188株81株64株
請回答：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，F(xiàn)1的高莖紫花植株的基因型為HhAaBb，控制花色性狀遺傳的基因遵循了孟德爾的基因的自由組合定律．
（2）理論上，F(xiàn)2中的高莖紫花植株的基因型有8種，其中能穩(wěn)定遺傳的高莖紫花植株所占比例為$\frac{1}{27}$；在F2中，紫花植株與白花植株之比為9：7．
（3）若將F2中的全部矮莖白花植株進(jìn)行自由交配，子代中出現(xiàn)紫花植株的幾率為$\frac{8}{49}$．
（4）取雙雜合子的矮莖紫花植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得單倍體幼苗若干，它們的基因型為hAB、hAb、haB、hab；若對所獲的單倍體幼苗用一定濃度的秋水仙素溶液進(jìn)行處理，所得植株中出現(xiàn)白花植株的幾率為$\frac{3}{4}$．
（5）與B基因轉(zhuǎn)錄的mRNA相比，該植物的b基因轉(zhuǎn)錄的mRNA中UGA變?yōu)锳GA，其末端序列成為“-GCGAGCGCGAGAACCCUCUAA”，則b基因比B基因多編碼3個(gè)氨基酸（起始密碼子位置相同，UGA、UAA為終止密碼子）
（6）在紫花形成的生物化學(xué)途徑中，如果產(chǎn)生的中間產(chǎn)物呈紅色（形成紅花），那么基因型為AaBb的植株進(jìn)行自交，子代植株的表現(xiàn)型及比例為紫花：紅花：白花=9：3：4．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．科研人員研究外源PLCEl基因在裸小鼠（無胸腺的小鼠）結(jié)腸癌腫瘤發(fā)生過程中的作用，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
組別處理方式檢測結(jié)果
實(shí)驗(yàn)組將導(dǎo)人PLCEl基因并高度表達(dá)的結(jié)腸癌細(xì)胞注入裸小鼠體內(nèi)裸小鼠形成的腫瘤較小，癌細(xì)胞大量阻滯在分裂間期，部分癌細(xì)胞死亡
對照組癌細(xì)胞大量繁殖，形成的腫瘤較大
A．裸小鼠缺乏細(xì)胞免疫能力，監(jiān)控清除癌細(xì)胞的功能低下
B．實(shí)驗(yàn)表明PLCEl基因具有原癌基因的功能
C．對照組的裸小鼠應(yīng)注人不含PLCE1基因的結(jié)腸癌細(xì)胞
D．實(shí)驗(yàn)組的裸小鼠大量癌細(xì)胞的細(xì)胞周期受影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．油菜籽的含油量隨世代選擇的變化情況如圖所示．據(jù)圖分析，選擇育種對高含油量油菜籽品種的產(chǎn)生所起的作用是（　�。�
A．改變了控制產(chǎn)油的一對等位基因的總頻率
B．淘汰部分表現(xiàn)型，使高含油量基因的基因頻率增大
C．定向誘導(dǎo)了控制高含油量基因的自由組合
D．改變了油菜籽的基因庫，導(dǎo)致新物種的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)出入細(xì)胞的方式最能體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是（　�。�
A．氧氣進(jìn)入人體肌細(xì)胞B．甲狀腺細(xì)胞吸收碘離子
C．抗體的分泌D．肝糖原分解成葡萄糖進(jìn)入血漿

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為某單基因遺傳病的系譜圖．請據(jù)圖回答：
（1）該遺傳病的遺傳方式為常染色體上隱性遺傳．
（2）若近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高，且當(dāng)?shù)卮蠹s每3600 個(gè)人中有一個(gè)該單基因遺傳病患者：
①Ⅲ-3與Ⅱ-2基因型相同的概率為$\frac{2}{3}$，若Ⅲ-3與當(dāng)?shù)匾粋�(gè)表現(xiàn)型正常的女性婚配，所生女孩發(fā)病的概率為$\frac{1}{183}$．
②假定圖中Ⅲ-5為純合子，如果第Ⅳ代的兩個(gè)個(gè)體婚配生出一個(gè)患該遺傳病子代的概率是$\frac{1}{12}$．
（3）Ⅲ-3色覺正常，他與一個(gè)正常女性婚配，生了一個(gè)既患該單基因遺傳病又是紅綠色盲的兒子．現(xiàn)又符合生二胎的條件，則他們再生一個(gè)正常孩子的概率是$\frac{9}{16}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．分別對三個(gè)胚芽鞘做如圖處理，然后均從左側(cè)給予光照，觀察到的現(xiàn)象是（　�。�
A．圖1向左側(cè)彎曲生長B．圖2向左側(cè)彎曲生長
C．圖3向右側(cè)彎曲生長D．圖1、圖2、圖3都彎向光源生長

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