A. | 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物成分和食物鏈(網(wǎng)) | |
B. | 物質(zhì)循環(huán)是指CO2等化合物的循環(huán) | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)維持相對穩(wěn)定離不開信息傳遞 | |
D. | 負反饋調(diào)節(jié)使生態(tài)系統(tǒng)保持恒定不變 |
分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構包括組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(食物鏈和食物網(wǎng))兩方面.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者四部分.
2、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞.
解答 解:A、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生物部分(生產(chǎn)者、消費者、分解者)和非生物部分,A錯誤;
B、物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)過程,B錯誤;
C、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關系,有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,生態(tài)系統(tǒng)維持相對穩(wěn)定離不開信息傳遞,C正確;
D、負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎,有利于生態(tài)系統(tǒng)保持動態(tài)平衡、相對穩(wěn)定,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構和功能的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鼓膜和耳蝸 | B. | 耳蝸和大腦皮質(zhì)聽覺中樞 | ||
C. | 前庭和大腦皮質(zhì)聽覺中樞 | D. | 半規(guī)管和大腦皮質(zhì)聽覺中樞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016年江西高三復習中期診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將玉米的一個根尖細胞放在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中完成一個細胞周期,然后將子代細胞轉(zhuǎn)入不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)。下列關于細胞內(nèi)染色體的放射性標記分布情況的描述,正確的是
A.第二次分裂結(jié)束只有一半的細胞具有放射性
B.第二次分裂結(jié)束具有放射性的細胞可能有4個
C.在第二次分裂的中期每條染色體的兩條單體都被標記
D.在第二次分裂的中期只有半數(shù)的染色體中一條單體被標記
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | I體液 II細胞外液 III細胞內(nèi)液 IV組織液 | |
B. | I突觸 II突觸前膜 III突觸后膜 IV突觸小泡 | |
C. | I化合物 II有機物 III無機物 IV蛋白質(zhì) | |
D. | I免疫 II特異性免疫 III非特異性免疫 IV細胞免疫 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對家鼠等有害動物的防治,要盡量降低其K值 | |
B. | 種群的數(shù)量變化包括增加、波動、穩(wěn)定和下降 | |
C. | 種群的數(shù)量變化主要是由出生率和死亡率決定的 | |
D. | 種群S型增長的增長速率隨種群密度增加而下降 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物,以綠色植物為主 | |
B. | 消費者都是動物,都營異養(yǎng)生活 | |
C. | 細菌都是分解者,但分解者并不都是細菌 | |
D. | 分解者是生態(tài)系統(tǒng)的基石,以腐生細菌和真菌為主 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com