鄭州市內(nèi)的不少河道在修建初期，河道裁彎取直、邊坡及河床采用混凝土、漿砌石等硬質(zhì)材料、堤岸規(guī)劃簡單化一，使得河道內(nèi)水體污濁，濱河生態(tài)環(huán)境和景觀單調(diào)。后來市政相關(guān)部門運用生態(tài)學(xué)的一些原理，對一些污染嚴(yán)重的河道進(jìn)行了改造，時市內(nèi)河道生態(tài)系統(tǒng)發(fā)揮了應(yīng)有的功能。

（1）河底硬化被拆除、河底生態(tài)環(huán)境改善后，水生植被、岸坡植被逐漸恢復(fù)，河道恢復(fù)過程中的演替屬于__________。改造過程中，人們需要恢復(fù)河道的軟性河底，在岸坡堆石構(gòu)筑動植物、微生物生存的多空隙生存空間，從而加速河道生態(tài)的恢復(fù)，這說明人類活動可以__________。由于城市污水處理廠的覆蓋范圍和處理能力有限，常有未經(jīng)處理的污水排入河道，所以對河道生態(tài)系統(tǒng)來說，其能量來源有__________。

（2）河道的淺灘區(qū)域，生活著挺水植物蘆葦、燈心草，浮游植物綠藻、浮萍，沉水植物黑藻、金魚藻，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有__________結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)顯著提高了群落利用__________等環(huán)境資源的能力。

（3）植被恢復(fù)后，大量昆蟲、鳥類等動物遷徙而來，此外，人們還會放養(yǎng)部分生物進(jìn)入系統(tǒng)，這些都增加了河道生態(tài)系統(tǒng)的__________，從而提高了系統(tǒng)的__________穩(wěn)定性。

（4）某研究小組在河岸對喬木、灌木及草本進(jìn)行種群密度調(diào)查時，同時對某種喬木的胸徑（胸徑的大小可表示植株的樹齡大�。┻M(jìn)行了測量和統(tǒng)計，這是為了獲得該喬木的__________。

（5）改造后的河道既能蓄洪防旱，岸邊還兼有旅游觀光的功能，這主要體現(xiàn)了生物多樣性的__________價值。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用某種大小相似的綠色植物輪藻葉片分組進(jìn)行光合作用實驗：已知實驗前葉片質(zhì)量相等，在不同溫度下分別暗處理1 h，測其質(zhì)量變化，立即光照1 h（光照強度相同），再測其質(zhì)量變化。得到如下結(jié)果：

組別

一

二

三

四

溫度/℃

26

27

28

29

暗處理后質(zhì)量變化/mg

–2

–3

–4

–4．5

光照后與暗處理前質(zhì)量變化/mg

+4

+3

+3

+1

據(jù)表分析，以下說法正確的是

A．該輪藻進(jìn)行光合作用的最適溫度是26℃

B．光照時，第二、三組輪藻產(chǎn)生的氧氣量相等

C．光照時，第二組輪藻光合作用強度等于呼吸作用強度

D．光照時，第四組輪藻光合作用合成的有機物總量為10 mg

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省漯河市高三模擬測試11生物試卷（解析版） 題型：選擇題

遺傳學(xué)家在兩個純種小鼠品系中均發(fā)現(xiàn)了眼睛變小的隱性突變個體,欲通過一代雜交實驗確定這兩個隱性突變基因是否為同一基因的等位基因,下列方案正確的是（ ）

A．突變個體與本品系正常個體雜交

B．突變個體與非本品系正常個體雜交

C．兩個品系突變個體之間相互交配

D．同一品系突變個體之間相互交配

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省漯河市高三模擬測試8生物試卷（解析版） 題型：綜合題

登革熱病人有皮疹、發(fā)燒、頭痛等癥狀，登革熱病毒可通過白色伊蚊傳播，該病毒致病機理簡圖如下，據(jù)圖同答下列問題。

（1）沃爾巴克氏體是一種廣泛分布于節(jié)肢動物體內(nèi)的共生微生物，可使雄性伊蚊不育�？蒲腥藛T將沃爾巴克氏體導(dǎo)入受精卵的細(xì)胞質(zhì)中，該受精卵發(fā)育成的雌蚊的后代中都含有沃爾巴克氏體，其原因是_________，將含有沃爾巴克氏體的雄蚊釋放到自然環(huán)境中，可以直接降低白色伊蚊種群的__________，從而有效控制登革熱病毒的傳播。

（2）血管通透性增大，__________外滲引起組織水腫壓迫神經(jīng)，興奮傳至______形成痛覺。

（3）登革熱病毒侵入人體后，血液中________等激素含量升高，從而使產(chǎn)熱增加導(dǎo)致發(fā)熱。

（4）物質(zhì)甲為_________，該物質(zhì)和抗體I能促進(jìn)________，使復(fù)合物增多，加重病癥。

（5）人體感染登革熱病毒后是否患病取決于______________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省漯河市高三模擬測試8生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒（RNA病毒）的部分過程示意圖。結(jié)合所學(xué)知識，分析下列推測最準(zhǔn)確的是（ ）

A．細(xì)胞甲為B細(xì)胞，其與細(xì)胞乙、丙都能接受抗原刺激

B．有細(xì)胞丙參與的免疫過程一定屬于人體的特異性免疫

C．與細(xì)胞乙相比，細(xì)胞丙的高爾基體和溶酶體都更發(fā)達(dá)

D．細(xì)胞丙消化抗原一抗體得到的部分產(chǎn)物可被細(xì)胞核利用

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省潮州市高三第三次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對染色體正常的夫婦生了一個性染色體組成為XXY的孩子，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因不可能是

A．父方減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離

B．母方減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離

C．父方減數(shù)第二次分裂姐妹染色單體未分離

D．母方減數(shù)第二次分裂姐妹染色單體未分離

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省南昌市高三上摸底調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在含四種游離的脫氧核苷酸、酶和ATP的條件下，分別以不同生物的DMA（雙鏈）為模板，合成子代DNA。問：

（1）分別以不同生物的DNA為模板合成的子代DNA之間，（A+C）： （T + G）的比值 （填“相同”或“不相同”），原因是 。

（2）分別以不同生物的DNA為模板合成的子代DNA之間存在差異，這些差異是 。

（3）在一個新合成的DNA中，（A+T）:（C + G）的比值，與它的模板DNA任一單鏈的 （填“相同”或“不相同”）。

（4）有人提出：“吃豬肉后人體內(nèi)就可能出現(xiàn)豬的DNA”，你是否贊成這種觀點 （填“贊成”或“不贊成”），試從DNA合成的角度簡要說明理由: 。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省南昌市高三上摸底調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體內(nèi)激素和酶的敘述，錯誤的是

A．激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

B．酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

C．高效性是酶的重要特性之一

D．激素與靶細(xì)胞結(jié)合可影響細(xì)胞的代謝

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省牡丹江市一高高三上開學(xué)摸底生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)教材中常見實驗的敘述錯誤的有

（1）探究PH對酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液作底物

（2）在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于物理模型

（3）色素的提取和分離 — 提取色素時加入無水乙醇越多，紙層析時色素帶的顏色越淺

（4）在模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系時，瓊脂塊表面積和體積之比是自變量，氫氧化鈉擴散速度是因變量

（5）觀察細(xì)胞減數(shù)分裂﹣﹣顯微鏡下觀察不到著絲點排列在赤道板上的減數(shù)分裂時期細(xì)胞．

（6）觀察細(xì)胞有絲分裂﹣﹣所選材料中，分裂期時間越長的，觀察到分裂期的細(xì)胞數(shù)越多．

A．3項 B．4項 C．5項 D．6項

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同步練習(xí)冊答案