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細胞的全能性是指（ ）

A．細胞具有全面的生理功能

B．細胞既能分化也能恢復到分化前的狀態(tài)

C．已經分化的細胞全部能進一步分化

D．已經分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學期統(tǒng)練二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列活動中所得到的數值與實際數值相比,可能偏小的是

A．標志重捕法調查池塘中鯉魚的種群密度時,部分鯉魚身上的標志物脫落

B．調查土壤小動物豐富度時，用誘蟲器采集小動物時沒有打開電燈

C．樣方法調查草地中的蒲公英的種群密度時,樣方線上的個體都被統(tǒng)計在內

D．培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化，用血球計數板計數前輕輕震蕩試管再取培養(yǎng)液

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科目：高中生物 來源：2016-2017新疆石河子一中高一上12.25周測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關組成細胞化合物的敘述，不正確的是（ ）

A. 細胞的能源物質是糖類、脂肪、蛋白質、核酸

B. 多糖、蛋白質、核酸都是由單體連接成的多聚體

C. 葡萄糖是淀粉、糖原、纖維素的基本組成單位

D. 有的蛋白質必須與特定的無機鹽離子結合才具有相應的生物學功能

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津市高二文12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪類化合物中含有P元素（ ）

A. 淀粉 B. 核酸 C. 脂肪 D. 丙氨酸

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津市高二文12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某分子跨膜運輸的示意圖，由圖可知，該分子的轉運方式是（ ）

A. 自由擴散 B. 協(xié)助擴散

C. 胞吞 D. 主動運輸

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津市高二文12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于A-P~P~P含義的敘述,不正確的是（ ）

A．"A"腺苷

B．“-”高能磷酸鍵

C．"P"磷酸基團

D．“~”高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津市高二文12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有絲分裂過程中，細胞核內DNA數目開始加倍發(fā)生在（ ）

A．間期 B．前期 C．中期 D．后期

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津市高二理12月考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞生命歷程的說法正確的是 （ ）

A．細胞凋亡發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中，細胞分化發(fā)生在整個生命過程中

B．多細胞生物個體衰老過程中，既有細胞的衰老死亡，也有大量新細胞的產生，所以個體衰老與細胞衰老無關

C．細胞分化是永久性的變化，一般不可逆轉

D．放療、化療方法通過抑制癌細胞DNA復制和誘導癌細胞突變成正常細胞，達到治療的目的

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 各種化合物在細胞中的存在形式不同

B. 細胞就是這些化合物最基本的結構形式

C. 每一種化合物都有其重要的生理功能

D. 有機化合物都包含著C、H、O、N四種基本元素

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