19.圖為甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答
(1)請用“+”(促進(jìn))或“-”(抑制)表示圖中A、B、C、D四處的作用性質(zhì).
A.+、B.+、C.-、D.-
(2)G的名稱叫甲狀腺激素.
(3)下丘腦和垂體的活動,又受G的調(diào)節(jié),這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié).

分析 本題主要考查甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程.
寒冷時,下丘腦分泌E促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌F促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌G甲狀腺激素,促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱.當(dāng)甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié).

解答 解:(1)寒冷時,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱.當(dāng)甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動.因此圖中A.B.C.D四處的作用性質(zhì)分別是:A、+;B、+;C、-;D、-.
(2)當(dāng)受到寒冷刺激時,甲狀腺受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的E促甲狀腺激素的調(diào)節(jié),使甲狀腺激素分泌量增加,故G是甲狀腺激素.
(3)下丘腦和垂體的活動,又受血液中甲狀腺激素含量多少的調(diào)節(jié).當(dāng)甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做反饋調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)++--
(2)甲狀腺激素
(3)反饋調(diào)節(jié)

點(diǎn)評 本題以圖形為載體,主要考查學(xué)生對甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)知識的理解和分析能力.下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞既能分泌相關(guān)激素,也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動.下丘腦是體溫、血糖和水鹽調(diào)節(jié)的中樞,是內(nèi)分泌活動的樞紐.大腦皮層是溫度感覺、渴覺等的中樞.

練習(xí)冊系列答案
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(2013秋•南昌期末)將新鮮蘿卜磨碎、過濾得到提取液.在溫度為30℃的條件下,取等量提取液分別加到四個盛有pH分別為3、5、7、9的100mL體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液的燒杯中,結(jié)果每一個燒杯都產(chǎn)生氣體,然后,將加入四個燒杯中提取液的量減半,重復(fù)上述實(shí)驗.在相同時間內(nèi),分別測得兩次實(shí)驗中過氧化氫的含量變化并繪制成圖1所示曲線,請回答:

(1)該實(shí)驗的目的是

(2)該實(shí)驗中的自變量是 ,因變量是

(3)曲線A和B中,過氧化氫含量的最低點(diǎn)位于橫坐標(biāo)同一位置的原因是

(4)曲線A是第 次實(shí)驗的結(jié)果,原因最可能是

(5)圖2表示蘿卜的過氧化氫酶在體外的最適條件下,底物濃度對酶所催化反應(yīng)的速率的影響.請在圖上畫出

①如果在A點(diǎn)時,將溫度提高5℃時的曲線變化;

②如果在B點(diǎn)時,向反應(yīng)混合物中加入少量同種酶的曲線變化;

③如果在C點(diǎn)時加入大量pH為1.8的HCl的曲線變化.

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(2015秋•鹽城校級月考)ATP在生物體的生命活動中發(fā)揮著重要的作用,下列有關(guān)ATP的敘述,正確的有( )

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C.質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗中,質(zhì)壁分離過程不消耗ATP,復(fù)原過程消耗ATP

D.ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

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2.(Ⅰ)花、果實(shí)和種子是植物的生殖器官,在果實(shí)形成和發(fā)育過程中,因施用植物激素而收獲的果實(shí)被稱為“激素水果”.請根據(jù)以上信息和所學(xué)知識分析回答:促進(jìn)青少年性成熟的激素主要是性激素,它的化學(xué)本質(zhì)是固醇類.能促進(jìn)植物果實(shí)發(fā)育和防止落花落果的激素是生長素.兒童常吃“激素水果”會引起性早熟嗎?不會.為什么?因為植物激素與動物激素的化學(xué)本質(zhì)不同.
(Ⅱ)細(xì)胞通訊是指在多細(xì)胞生物的細(xì)胞社會中,細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)通過高度精密和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制,并通過放大引起快速的細(xì)胞生理反應(yīng),或者引起基因活動,爾后產(chǎn)生一系列的細(xì)胞生理活動來協(xié)調(diào)各組織活動,使之成為生命的統(tǒng)一整體,對多變的外界環(huán)境作出綜合反應(yīng).細(xì)胞通訊對于多細(xì)胞生物體調(diào)節(jié)生命活動是必需的.如圖是幾種細(xì)胞通訊的實(shí)例,請據(jù)圖分析回答:

(1)A圖中激素從合成到分泌所經(jīng)過的細(xì)胞器有(列舉三種)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.肝細(xì)胞膜上受體的化學(xué)成分是糖蛋白.肝細(xì)胞接受這一激素刺激后所發(fā)生的生理反應(yīng)主要是葡萄糖合成肝糖原.
(2)B圖中突觸在傳遞信號時,實(shí)現(xiàn)了電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換和傳導(dǎo)使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制.
(3)當(dāng)A圖的胰島B細(xì)胞受到B圖的神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)時,其調(diào)節(jié)中樞在下丘腦.
(4)C圖所示過敏原刺激機(jī)體產(chǎn)生的抗體與正常免疫過程中產(chǎn)生的抗體,在分布部位上的區(qū)別是過敏原刺激機(jī)體產(chǎn)生的抗體吸附在細(xì)胞表面,抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生的抗體主要分布在血清中.這一過程細(xì)胞所釋放的組織胺作為信號分子會導(dǎo)致血管的變化是通透性增加.
(5)D圖是單核巨噬細(xì)胞吞噬過程示意圖,圖中的“抗原多肽”應(yīng)是經(jīng)過處理后暴露出來的抗原決定簇,它將被直接呈遞給T細(xì)胞從而激活特異性免疫系統(tǒng).

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3.為了驗證甲狀腺激素具有促進(jìn)機(jī)體新陳代謝的作用,以耗氧量為測定指標(biāo),請你根據(jù)以下提供的實(shí)驗材料與用具,設(shè)計實(shí)驗步驟和表格,將預(yù)期的實(shí)驗結(jié)果填入表中.
材料與用具:體重相同的正常同齡雌性小鼠若干只、適宜濃度的甲狀腺激素溶液、生理鹽水、耗氧量測定儀等.(注:答題時具體注射劑量不作要求)
組別注射前注射后
甲組耗氧量平均值與乙組相同
耗氧量平均值明顯增加
乙組含氧量平均值耗氧量平均值無明顯變化
(1)實(shí)驗步驟:
A.將體重相同的正常同齡雌性小鼠若干只隨機(jī)分為數(shù)量相等的甲、乙兩組,分別用給出的儀器,測定并記錄它們的單位時間內(nèi)的耗氧量.
B.用注射器給甲組鼠注射適宜濃度的甲狀腺激素溶液,給乙組鼠注射等量的生理鹽水.
C.一定時間后分別測定并記錄兩組鼠單位時間內(nèi)的耗氧量.
D.對所測得的耗氧量數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析
(2)設(shè)計一張表格,將預(yù)期的實(shí)驗結(jié)果填入表中.甲狀腺激素對小鼠耗氧量的影響
組別注射前注射后
甲組兩組小鼠耗氧
量平均值相近
耗氧量平均值明顯增加
乙組耗氧量平均值無明顯變化

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