下列敘述中，正確的是( )

A.檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式

B.光學(xué)顯微鏡低倍鏡可用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象

C.在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于物理模型

D.在酸性條件下，用重鉻酸鉀溶液能檢測(cè)到是否存在CO2

 

B

【解析】

試題分析：酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳，故不能以是否產(chǎn)生CO2來(lái)判斷其呼吸方式，A項(xiàng)錯(cuò)誤；觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，可用低倍鏡觀察，B正確；在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片不屬于物理模型，C錯(cuò)誤；在酸性條件下，用重鉻酸鉀溶液能檢測(cè)到是否存在酒精，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容，涉及內(nèi)容較基礎(chǔ)，較簡(jiǎn)單。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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右圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說(shuō)法不正確的是(　　)

A.若圖中①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸

B.若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪

C.若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③是染色體

D.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆包頭薩拉齊第二中學(xué)高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示，肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，在培養(yǎng)有R型細(xì)菌的A、B、C、D四支試管中，依次分別加入從S型細(xì)菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質(zhì)、多糖，經(jīng)過培養(yǎng)，檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)有R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的是( )

 

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江省高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖表示不同距離的跑步過程中，有氧呼吸和無(wú)氧呼吸供能的百分比。正確的說(shuō)法是

A.跑步距離越長(zhǎng)，無(wú)氧呼吸供能所占比例越大

B.1500米跑時(shí)，有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖相當(dāng)

C.100米跑時(shí)，所需ATP主要由有氧呼吸產(chǎn)生

D.馬拉松跑時(shí)，肌肉細(xì)胞呼吸釋放的CO2與吸

收的O2之比為1:1

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江省高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生命活動(dòng)的敘述，正確的是( )

A.小分子物質(zhì)都可通過被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞

B.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌細(xì)胞不產(chǎn)生CO2

C.酶在細(xì)胞代謝中有多種功能

D.線粒體內(nèi)膜和葉綠體類囊體薄膜都有能量轉(zhuǎn)換功能

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江省高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是( )

A.線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同

B.高爾基體是肽鏈合成和加工的場(chǎng)所

C.變形蟲和草履蟲的細(xì)胞膜基本組成成分不同

D.核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江省高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程中，某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥細(xì)胞正處于如圖所示狀態(tài)，a、b表示該部位溶液的濃度，由此可以推測(cè)( )

A.可能a＞b，細(xì)胞滲透吸水 B.可能a＝b，滲透系統(tǒng)保持動(dòng)態(tài)平衡

C.可能a＜b，細(xì)胞滲透失水 D.上述三種情況都可能存在

 

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2013年的諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了三位研究囊泡運(yùn)輸?shù)目茖W(xué)家。下列有關(guān)囊泡運(yùn)輸?shù)臄⑹稣_的是

A．囊泡運(yùn)輸也需要載體蛋白的協(xié)助且消耗能量

B．高爾基體在囊泡運(yùn)輸?shù)倪^程中起重要的交通樞紐作用

C．細(xì)胞器之間都能通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸

D．細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.3練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?鹽城二模）下列關(guān)于生物技術(shù)實(shí)踐的敘述中，正確的是（ ）

A.用移液管稀釋菌液時(shí)，吹吸三次的目的是使菌液與水充分混勻

B.參與制作果酒、果醋和腐乳的菌種中只有毛霉是真核生物

C.海藻酸鈉溶液濃度過高會(huì)導(dǎo)致制作的凝膠珠顏色過淺呈白色

D.用花菜提取DNA時(shí)加入食鹽和洗滌劑的目的分別是充分研磨和瓦解細(xì)胞膜

 

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