(2014?鹽城二模)下列關于生物技術實踐的敘述中,正確的是( )

A.用移液管稀釋菌液時,吹吸三次的目的是使菌液與水充分混勻

B.參與制作果酒、果醋和腐乳的菌種中只有毛霉是真核生物

C.海藻酸鈉溶液濃度過高會導致制作的凝膠珠顏色過淺呈白色

D.用花菜提取DNA時加入食鹽和洗滌劑的目的分別是充分研磨和瓦解細胞膜

 

A

【解析】

試題分析:實驗操作中,用移液管稀釋菌液時,吹吸三次的目的是使菌液與水充分混勻,海藻酸鈉溶液濃度過低會導致制作的凝膠珠顏色過淺呈白色,用花菜提取DNA 時加入食鹽目的是溶解DNA,參與制作果酒酵母菌為真菌.

【解析】
A、用移液管稀釋菌液時,吹吸三次的目的是使菌液與水充分混勻,A正確;

B、參與制作果酒酵母菌為真菌,B錯誤;

C、海藻酸鈉溶液濃度過低會導致制作的凝膠珠顏色過淺呈白色,C錯誤;

D、用花菜提取DNA 時加入食鹽目的是溶解DNA,D錯誤.

故選:A.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江省高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述中,正確的是( )

A.檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式

B.光學顯微鏡低倍鏡可用于觀察植物細胞的質壁分離現(xiàn)象

C.在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結構照片屬于物理模型

D.在酸性條件下,用重鉻酸鉀溶液能檢測到是否存在CO2

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆陜西西安市高三上學期開學摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

禿頂在男性表現(xiàn)較多,女性中表現(xiàn)極少,一般在30歲左右以后表現(xiàn)出來。通過調查發(fā)現(xiàn):禿頂?shù)呐优c正常的男子婚配所生的男孩全部是禿頂,女孩全部正常。純合體的禿頂男子與正常的女子婚配,女兒有正常也有禿頂,兒子全禿頂。就此分析下列說法正確的是( )

A.控制禿頂性狀的基因位于X染色體上顯性基因

B.父親正常母親正常不可能生出禿頂?shù)膬鹤?/p>

C.該禿頂性狀表達與性別有關但不屬于伴性遺傳

D.女兒禿頂時父親不一定禿頂母親一定禿頂

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.3練習卷(解析版) 題型:選擇題

(2010?桂林二模)下列有關敘述與細菌生長曲線相符的是( )

A.細菌只有接種于固體培養(yǎng)基上,才能表現(xiàn)出圖示生長曲線

B.圖中1時期大量合成酶、ATP及其他細胞成分

C.圖中3時期的細菌不再進行增殖

D.圖中4時期是獲取次級代謝產(chǎn)物的最佳時期

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.3練習卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?四川模擬)下列與實驗相關的敘述,正確的是( )

A.以洋蔥鱗片葉內表皮為材料鹽酸處理后經(jīng)健那綠染色可觀察到線粒體

B.測土壤中細菌的總量和測土壤中能分解尿素的細菌的數(shù)量,選用的稀釋范圍不同

C.利用成熟的紅細胞來制備純凈的細胞膜時應使用蒸餾水和甲苯

D.用雙縮脲試劑可以比較蛋白酶對蛋白質分解的催化能力大小

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.2練習卷(解析版) 題型:選擇題

(2008?寧波三模)下列有關微生物的敘述中正確的是( )

A.病毒的致病性是由囊膜決定的

B.向基本培養(yǎng)基中加入適量青霉素,可從細菌、放線菌和酵母菌中選擇培養(yǎng)酵母菌

C.在用葡萄糖和乳糖作碳源的培養(yǎng)基上培養(yǎng)大腸桿菌時,大腸肝菌分解乳糖的酶是組成酶

D.微生物的次級代謝產(chǎn)物一定是其自身生長繁殖所必需的

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.2練習卷(解析版) 題型:選擇題

(2011?海南)野生型大腸桿菌能在基本培養(yǎng)基上生長,用射線照射野生型大腸桿菌得到一突變株,該突變株在基本培養(yǎng)基上培養(yǎng)時必須添加氨基酸甲后才能生長.對這一實驗結果的解釋,不合理的是( )

A.野生型大腸桿菌可以合成氨基酸甲

B.野生型大腸桿菌代謝可能不需要氨基酸甲

C.該突變株可能無法產(chǎn)生氨基酸甲合成所需的酶

D.該突變株中合成氨基酸甲所需酶的功能可能喪失

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一5.2 植物種苗脫毒技術練習卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)通過植物組織培養(yǎng)技術可以快速繁殖植物。請據(jù)圖表回答問題。

離體的植物器官、組織或細胞愈傷組織胚狀體植物體

 

A組

B組

C組

D組

E組

0

3

3

0.03

0

0

0.2

0.002

1.0

0.2

花芽生長狀況

仍是組織切塊

形成愈傷組織

愈傷組織分化出根

愈傷組織分化出嫩芽

稍生長

植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長狀況。

(1)離體的植物器官、組織或細胞能夠被培養(yǎng)成新的植物體的原因是_________________________________________________________________。

(2)用植物組織培養(yǎng)方法誘導離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結構,若包上人造種皮,制成人工種子,可能解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發(fā)芽率低等問題。胚狀體來源于離體的植物體細胞,其形成過程中要經(jīng)過的生理變化大體上是圖表中[ ] ________和[ ]________過程,在此過程中被培養(yǎng)的細胞始終受________的調節(jié)([ ]填序號)。

(3)應用植物組織培養(yǎng)技術培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無病毒植株,其原因是_________________________________________________________________。

(4)從表乙的實驗結果可看出:吲哚乙酸和細胞分裂素是實驗中的兩種重要物質。其中,新芽形成必需的條件是________________________;而在培養(yǎng)形成完整新個體過程中,對它們的調控關鍵是________。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物高二選修一2.2 食品安全的評估練習卷(解析版) 題型:選擇題

制作泡菜過程中亞硝酸鹽的含量變化是( )。

A.先減少后增加 B.先增加后減少

C.逐漸增加 D.逐漸減少

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案