女子體操運動員在參加平衡木項目比賽時，展現(xiàn)了出色的身體平衡能力，其維持身體平衡的神經(jīng)中樞位于

A．脊髓

B．小腦

C．腦干

D．下丘腦

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．離體的葉綠體在光照下進行穩(wěn)定的光合作用時，如果突然中斷CO2氣體的供應(yīng)，短時間內(nèi)葉綠體中C3化合物（3-磷酸甘油酸）、C5化合物（RuBP）及ATP相對含量的變化是（　�。�
A．上升、下降、上升B．上升、下降、下降C．下降、上升、下降D．下降、上升、上升

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．人的紅細胞中能維持高濃度的鉀離子和低濃度的鈉離子的狀態(tài)，是因為這兩種物質(zhì)進出細胞的特點是（　　）
A．從低濃度到高濃度，消耗能量B．從低濃度到高濃度，不消耗能量
C．從高濃度到低濃度，消耗能量D．從高濃度到低濃度，不消耗能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇南京高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線。下列敘述正確的是

A．在t0～t2時間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長

B．若在t2時種群的數(shù)量為100，則在t1時種群的數(shù)量為50

C．捕獲該魚的最佳時期為t2時

D．在t1～t2時，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇南京高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在特異性免疫和非特異性免疫中均發(fā)揮作用的細胞是

A．T細胞 B．B細胞 C．吞噬細胞 D．紅細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆廣東惠州高三第二次調(diào)研考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列與玉米秸桿的處理有關(guān)的問題。

（1）秸桿的主要成分是纖維素，牛一般沒有分解其的酶，但其胃內(nèi)有一種微生物可以幫助其分解，這種微生物與牛的種間關(guān)系為 尿素并不是牛馬的必須營養(yǎng)，過多甚至對其有害，但有經(jīng)驗的農(nóng)民常在其草料內(nèi)噴少量尿素，據(jù)此題的信息你認為尿素的作用是_____________________。

（2）將秸桿粉碎后可以用來作為蘑菇的培養(yǎng)基質(zhì)。對培養(yǎng)基和接種針進行滅菌處理，常用的方法分別是 ， 。

（3）青貯加工技術(shù)。將成熟期玉米秸稈切碎、收集或人工收獲后，將其鍘碎裝貯于窖、缸、塔、池及塑料袋中壓實密封儲藏。秸桿處理后，氣味微酸（乳酸菌生活的產(chǎn)物）芳香。上述“壓實密封”的目的是：人為造就一個 環(huán)境，利于乳酸菌的 。用經(jīng)這樣處理后的秸桿飼喂牲畜的好處是： 。

（4）下面是分離分解纖維素的微生物的實驗流程圖。

步驟（三）中稀釋的目的是： ，步驟（四）中鑒別培養(yǎng)基中常加 從而使其呈現(xiàn)均勻的紅色，步驟（四）中應(yīng)挑選產(chǎn)生 的菌落即為所需菌落。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．若測定A、B兩種植物的葉片在不同溫度下光合作用和呼吸作用速率結(jié)果如下圖所示．對照實驗是在30℃時進行的．請回答：

（1）A、B兩種植物中，最可能原產(chǎn)于熱帶地區(qū)的是植物A，判斷理由是在較高溫度下植物A還能進行光合作用和呼吸作用．
在其他條件不變的情況下，當氣溫由40℃升至45℃的過程中，植物B的葉綠體中ATP的合成速率降低（選填“加快”、“不變”或“降低”）．
（2）寫出在高溫時導致光合作用受抑制的兩個原因．
①氣孔在高溫時關(guān)閉，光合作用所需CO2供應(yīng)不足；  ②酶在高溫時活性降低甚至變性失活；高溫破壞了葉綠體膜；水分減少．
（3）對A、B植物而言，光合作用對高溫較為敏感，支持這一觀點的實驗證據(jù)是相對于呼吸作用，A、B植物的光合作用速率在較低的溫度開始下降．
（4）導致植物A受熱致死的臨界溫度是57℃，理由是呼吸作用速率降到0，顯示細胞死亡．
（5）水果在生長季節(jié)如果長期處于不致死的高溫環(huán)境中，甜度會較低．參考本研究的結(jié)果，說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的生理基礎(chǔ)在不致死的高溫下，光合作用速率下降，而呼吸速率仍然很高，所以糖的凈產(chǎn)量（積累量）減少，水果貯存的糖分較少．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．以下為高中階段應(yīng)完成的相關(guān)實驗，下列為實驗操作的步驟及原理等的相關(guān)敘述．
①生物組織中還原糖的鑒定              ②生物組織中脂肪的鑒定
③大豆種子中蛋白質(zhì)的鑒定              ④觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原
⑤葉綠體中色素的提取和分離            ⑥酵母菌種群數(shù)量的調(diào)查
⑦觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂       ⑧探究酵母菌細胞呼吸的方式
（1）在上述實驗過程中，必須借助顯微鏡才能完成的是②④⑥⑦（填序號），實驗中需要用試劑對實驗材料進行染色的有②⑥⑦，
（2）由于實驗材料用品或試劑所限，有時候需要設(shè)法替代．下列各項處理中正確的是A、C、D
A．做⑦實驗時，可用蒜根代替洋蔥根尖
B．做④實驗時，可用根尖分生區(qū)細胞代替洋蔥表皮細胞
C．做⑤實驗時，可用干凈的細沙代替二氧化硅
D．做③實驗時，可以用雞蛋清稀釋液代替豆?jié){
（3）在做實驗④的過程中若用一定濃度的硝酸鉀溶液代替蔗糖溶液，會觀察到細胞質(zhì)壁分離后又自動復原現(xiàn)象，這是因為質(zhì)壁分離后的細胞又以主動運輸?shù)姆绞轿樟讼跛岣x子和鉀離子，從而使細胞液濃度上升，細胞滲透吸水，出現(xiàn)質(zhì)壁分離復原．
（4）在實驗⑧中做有氧呼吸和無氧呼吸的對照，實驗的因變量是澄清石灰水渾濁的程度（是否產(chǎn)生酒精）．
（5）在實驗⑤提取葉綠體中的色素時，需加入CaCO3的目的是保護葉綠體中的色素．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于生物類別的敘述正確的是（　�。�
A．細菌包括真細菌、古細菌和放線菌三類
B．幽門螺旋桿菌和霉菌都是原核生物
C．酵母菌和黏菌都是真核生物
D．衣原體和支原體屬于類病毒

查看答案和解析>>

同步練習冊答案