19.以下為高中階段應(yīng)完成的相關(guān)實(shí)驗(yàn),下列為實(shí)驗(yàn)操作的步驟及原理等的相關(guān)敘述.
①生物組織中還原糖的鑒定              ②生物組織中脂肪的鑒定
③大豆種子中蛋白質(zhì)的鑒定              ④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
⑤葉綠體中色素的提取和分離            ⑥酵母菌種群數(shù)量的調(diào)查
⑦觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂       ⑧探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
(1)在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,必須借助顯微鏡才能完成的是②④⑥⑦(填序號(hào)),實(shí)驗(yàn)中需要用試劑對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色的有②⑥⑦,
(2)由于實(shí)驗(yàn)材料用品或試劑所限,有時(shí)候需要設(shè)法替代.下列各項(xiàng)處理中正確的是A、C、D
A.做⑦實(shí)驗(yàn)時(shí),可用蒜根代替洋蔥根尖
B.做④實(shí)驗(yàn)時(shí),可用根尖分生區(qū)細(xì)胞代替洋蔥表皮細(xì)胞
C.做⑤實(shí)驗(yàn)時(shí),可用干凈的細(xì)沙代替二氧化硅
D.做③實(shí)驗(yàn)時(shí),可以用雞蛋清稀釋液代替豆?jié){
(3)在做實(shí)驗(yàn)④的過(guò)程中若用一定濃度的硝酸鉀溶液代替蔗糖溶液,會(huì)觀察到細(xì)胞質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象,這是因?yàn)橘|(zhì)壁分離后的細(xì)胞又以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿樟讼跛岣x子和鉀離子,從而使細(xì)胞液濃度上升,細(xì)胞滲透吸水,出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原.
(4)在實(shí)驗(yàn)⑧中做有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的對(duì)照,實(shí)驗(yàn)的因變量是澄清石灰水渾濁的程度(是否產(chǎn)生酒精).
(5)在實(shí)驗(yàn)⑤提取葉綠體中的色素時(shí),需加入CaCO3的目的是保護(hù)葉綠體中的色素.

分析 1、生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉、蔗糖).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍(lán).
2、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),提取色素時(shí)需要加入無(wú)水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸鈣(防止色素被破壞);分離色素時(shí)采用紙層析法,原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴(kuò)散的速度不同.
3、酒精是生物實(shí)驗(yàn)常用試劑之一,如檢測(cè)脂肪實(shí)驗(yàn)中需用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色;觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)和低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)中都需用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精對(duì)材料進(jìn)行解離;綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中需用無(wú)水酒精來(lái)提取色素;果酒和果醋制作實(shí)驗(yàn)中可用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精進(jìn)行消毒;DNA的粗提取和鑒定中可以體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精進(jìn)一步純化DNA等.

解答 解:(1)在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,②生物組織中脂肪的鑒定、④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、⑥酵母菌種群數(shù)量的調(diào)查、⑦觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂等4個(gè)實(shí)驗(yàn)必須借助顯微鏡才能完成.②生物組織中脂肪的鑒定需要用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)染色、⑥酵母菌種群數(shù)量的調(diào)查實(shí)驗(yàn)中需要用酞酚藍(lán)對(duì)酵母菌進(jìn)行染色、⑦觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂需要用龍膽紫或醋酸洋紅對(duì)染色體進(jìn)行染色..
(2)A、做⑦實(shí)驗(yàn)時(shí),可用蒜根代替洋蔥根尖,A正確;
B、質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)需要實(shí)驗(yàn)材料具有中央大液泡,根尖分生區(qū)細(xì)胞不可以代替,B錯(cuò)誤;
C、在⑤實(shí)驗(yàn)中可用干凈的細(xì)沙代替二氧化硅,便于研磨,C正確;
D、做③實(shí)驗(yàn)時(shí),可以用雞蛋清稀釋液代替豆?jié){,D正確.
故選:ACD.
(3)在做實(shí)驗(yàn)④的過(guò)程中若用一定濃度的硝酸鉀溶液代替蔗糖溶液,會(huì)觀察到細(xì)胞質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象,這是因?yàn)橘|(zhì)壁分離后的細(xì)胞又以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿樟讼跛岣x子和鉀離子,從而使細(xì)胞液濃度上升,細(xì)胞滲透吸水,出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原.
(4)在實(shí)驗(yàn)⑧中做有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的對(duì)照,實(shí)驗(yàn)的因變量是澄清石灰水渾濁的程度(是否產(chǎn)生酒精).
(5)在實(shí)驗(yàn)⑤提取葉綠體中的色素時(shí),需加入CaCO3的目的是保護(hù)葉綠體中的色素.
故答案是:
(1)②④⑥⑦②⑥⑦①③
(2)A、C、D   
(3)主動(dòng)運(yùn)輸
(4)澄清石灰水渾濁的程度(是否產(chǎn)生酒精)
(5)保護(hù)葉綠體中的色素

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物組織中化合物的鑒定、觀察細(xì)胞有絲分裂、觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原、葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)等,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.某種自花受粉植物的花色分為白色、紅色和紫色.現(xiàn)有4個(gè)純合品種:1個(gè)紫色(紫)、1個(gè)紅色(紅)、2個(gè)白色(白甲和白乙).用這4個(gè)品種做雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)1:紫×紅,F(xiàn)1表現(xiàn)為紫,F(xiàn)2表現(xiàn)為3紫:1紅;
實(shí)驗(yàn)2:紅×白甲,F(xiàn)1表現(xiàn)為紫,F(xiàn)2表現(xiàn)為9紫:3紅:4白;
實(shí)驗(yàn)3:白甲×白乙,F(xiàn)1表現(xiàn)為白,F(xiàn)2表現(xiàn)為白;
實(shí)驗(yàn)4:白乙×紫,F(xiàn)1表現(xiàn)為紫,F(xiàn)2表現(xiàn)為9紫:3紅:4白.綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)同答:
(1)上述花色遺傳所遵循的遺傳定律是自由組合定律.白色甲的基因型為aaBB或AAbb,白色乙基因型為aabb.
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)1(紫×紅)的遺傳圖解(若花色由一對(duì)等位基因控制,用A、a表示,若由兩對(duì)等位基因控制,用A、a和B、b表示,以此類推).
(3)為了驗(yàn)證花色遺傳的特點(diǎn),可將實(shí)驗(yàn)2(紅×白甲)得到的F2植株自交,單株收獲F2中紫花植株所結(jié)的種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個(gè)株系,觀察多個(gè)這樣的株系,則理論上,在所有株系中有$\frac{4}{9}$的株系F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為9紫:3紅:4白,$\frac{1}{9}$的株系F3花色的表現(xiàn)型為全部紫色,F(xiàn)3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為紅色:白色=3:1與F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為紫色:紅色=3:1的比為1:1.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇南京高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

女子體操運(yùn)動(dòng)員在參加平衡木項(xiàng)目比賽時(shí),展現(xiàn)了出色的身體平衡能力,其維持身體平衡的神經(jīng)中樞位于

A.脊髓

B.小腦

C.腦干

D.下丘腦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.肉類和雞蛋的價(jià)格比糧食和蔬菜高,從生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)看,這是由于(  )
A.動(dòng)物飼養(yǎng)投資大
B.食物鏈延長(zhǎng),能量流失多,食品成本高
C.動(dòng)物性食品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高
D.植物栽培比較容易

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖是某遺傳病的家系圖.下列相關(guān)分析不正確的是( 。
A.該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳
B.7號(hào)與8號(hào)再生一個(gè)患病男孩的幾率是$\frac{1}{12}$
C.11號(hào)的基因型有兩種可能,雜合的可能性大于純合的可能性
D.12號(hào)帶有致病基因的幾率是$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.草魚(yú)(2n=48)是中國(guó)淡水養(yǎng)殖的四大家魚(yú)之一,草魚(yú)因其能迅速清除水體各種草類而被稱為“拓荒者”.多倍體魚(yú)類與相同的二倍體魚(yú)類相比,其個(gè)體大、生長(zhǎng)速度快、抗病及耐寒性強(qiáng),可以通過(guò)人工方法誘導(dǎo)多倍體魚(yú)類形成.多倍體魚(yú)類的產(chǎn)生機(jī)制如下圖,a、b、c 為成熟個(gè)體:請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)上述育種方法稱為,原理是多倍體育種染色體變異.
(2)通過(guò)上述方法,得到的成熟個(gè)體a 為倍體;通過(guò)“方法三”獲得的草魚(yú)個(gè)體體細(xì)胞中含96條染色體.
(3)秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍的原理是抑制細(xì)胞分裂前期紡錘體形成,使染色體數(shù)加倍.
(4)草魚(yú)雖可控制雜草生長(zhǎng),但其天然繁殖能力強(qiáng),易對(duì)水生植物造成嚴(yán)重?fù)p壞,因此可以通過(guò)一、二方法(填寫(xiě)圖中方法的序號(hào),例如“方法一、方法二、方法三”)培育不育的草魚(yú)解決該問(wèn)題.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.關(guān)于生物體中的水,下列敘述不正確的是(  )
A.不同物種,含水量不同
B.同一物種不同年齡段的個(gè)體,含水量不同
C.同一個(gè)體的不同器官,含水量不同
D.同一器官的不同組織,含水量一定相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

8.如圖表示細(xì)胞有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用過(guò)程中核DNA含量的變化示意圖,下列敘述不正確的是( 。
A.由B→C與由H→I,DNA的含量加倍的原因相同
B.由D→E,可發(fā)生同源染色體的分離、非同源染色體的自由組合
C.由N→R,DNA的含量減少一半,是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi),分別進(jìn)入到兩個(gè)子細(xì)胞中去的結(jié)果
D.由D→E,DNA的含量減少一半,原因與N→R的過(guò)程相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.科學(xué)家利用基因工程和細(xì)胞核移植技術(shù)培育了綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬.其基本流程是:首先從熒光水母中獲取目的基因,然后與有關(guān)載體重組,并將其導(dǎo)入豬胎兒的成纖維細(xì)胞,經(jīng)培養(yǎng)后再將成纖維細(xì)胞移植入去核的卵母細(xì)胞中,最后培養(yǎng)出轉(zhuǎn)基因克隆豬.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)科學(xué)家從熒光水母細(xì)胞中獲取綠色熒光蛋白基因所運(yùn)用的酶稱為限制酶,并用同種的該種酶去作用于運(yùn)載體,才能有利于重組載體的構(gòu)建.
(2)基因工程中,將重組載體導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞常用的方法是顯微注射法.
(3)作為核移植受體細(xì)胞的去核卵母細(xì)胞一般處在MⅡ中(減數(shù)第二次分裂中)期,常通過(guò)電脈沖(或電激)(物理方法)進(jìn)行激活,使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)育進(jìn)程.
(4)培養(yǎng)重組細(xì)胞時(shí),將細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)按其種類、數(shù)量嚴(yán)格配制而成的培養(yǎng)基稱為合成培養(yǎng)基,但通常在培養(yǎng)基中還需要加入適量的血清(或血漿)等天然成分.
(5)重組細(xì)胞培養(yǎng)至一定階段還可通過(guò)胚胎分割、胚胎移植的方法,從而最終一次獲得多個(gè)轉(zhuǎn)基因豬.最后這個(gè)過(guò)程現(xiàn)階段必須通過(guò)胚胎移植才能實(shí)現(xiàn),其實(shí)質(zhì)是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移.

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