【題目】血友病的遺傳屬于伴性遺傳。其男孩為血友病患者,但他的父母、外祖父母都不是患者。血友病基因在該家族中傳遞的順序是( )
A. 外祖父-母親-男孩B. 外祖母-母親-男孩
C. 祖父-父親-男孩D. 祖母-父親-男孩
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知一對等位基因控制雞的羽毛顏色,BB為黑羽,bb為白羽,Bb為藍(lán)羽;另一對等位基因CL和C控制雞的小腿長度,CLC為短腿,CC為正常,但CLCL胚胎致死。兩對基因位于常染色體上且獨(dú)立遺傳。一只黑羽短腿雞與一只白羽短腿雞交配,獲得F1。
(1)判斷CL和C的顯隱性關(guān)系,在決定小腿長度性狀上,CL是________;在控制致死效應(yīng)上,CL是__________。
(2)F1的表現(xiàn)型及比例是_____________________________。若讓F1中兩只藍(lán)羽短腿雞交配,F(xiàn)2中出現(xiàn)______種不同表現(xiàn)型,其中藍(lán)羽短腿雞所占比例為_______。
(3)B基因控制色素合成酶的合成,后者催化無色前體物質(zhì)形成黑色素?蒲腥藛T對B和b基因進(jìn)行測序并比較,發(fā)現(xiàn)b基因的編碼序列缺失一個(gè)堿基對。據(jù)此推測,b基因翻譯時(shí),可能出現(xiàn)_______或_______,導(dǎo)致無法形成功能正常的色素合成酶。
(4)在火雞(ZW型性別決定)中,有人發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌雞的卵細(xì)胞不與精子結(jié)合,而與某一極體結(jié)合形成二倍體,并能發(fā)育成正常個(gè)體(注:WW胚胎致死)。這種情況下,后代總是雄性,其原因是__________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表所示是兩種細(xì)胞所具有的特征。根據(jù)這些特征分析,下列說法不正確的是
細(xì)胞Ⅰ | 細(xì)胞Ⅱ | |
細(xì)胞壁 | 有 | 有 |
核糖體 | 有 | 有 |
成形的細(xì)胞核 | 無 | 有 |
光合作用 | 有 | 無 |
細(xì)胞呼吸 | 有 | 有 |
A. 細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞,可能是藍(lán)藻
B. 細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞,可能是植物的根尖細(xì)胞
C. 兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分
D. 細(xì)胞Ⅰ沒有線粒體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】
豆豉是大豆經(jīng)過發(fā)酵制成的一種食品。為了研究影響豆豉發(fā)酵效果的因素,某小組將等量的甲、乙兩菌種分別接入等量的A、B兩桶煮熟大豆中并混勻,再將兩者置于適宜條件下進(jìn)行發(fā)酵,并在32 h內(nèi)定期取樣觀測發(fā)酵效果。回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是_________、____________。
(2)如果發(fā)現(xiàn)發(fā)酵容器內(nèi)上層大豆的發(fā)酵效果比底層的好,說明該發(fā)酵菌是__________。
(3)如果在實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)32 h內(nèi)的發(fā)酵效果越來越好,且隨發(fā)酵時(shí)間呈直線上升關(guān)系,則無法確定發(fā)酵的最佳時(shí)間;若要確定最佳發(fā)酵時(shí)間,還需要做的事情是______________。
(4)從大豆到豆豉,大豆中的成分會發(fā)生一定的變化,其中,蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_________,脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】分裂間期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了復(fù)雜的變化,其中復(fù)制的結(jié)果是 ( )
A. DNA分子數(shù)和染色體數(shù)都增加一倍B. DNA分子數(shù)增加一倍,染色體數(shù)目不變
C. 染色體數(shù)目增加一倍,DNA分子數(shù)不變D. DNA分子數(shù)和染色體數(shù)目都不變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組利用放射性同位素標(biāo)記法,重復(fù)了赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分實(shí)驗(yàn),預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:沉淀物中放射性強(qiáng)?墒菣z測實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí),卻得到了相反的結(jié)果,上清液中放射性強(qiáng)。你認(rèn)為最可能的原因是( )
A. 實(shí)驗(yàn)時(shí)間過長,細(xì)菌解體,子代噬菌體被釋放出來
B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)間過短,大量的子代噬菌體沒有被釋放出來
C. 攪拌力度過大,大量的親代蛋白質(zhì)外殼與細(xì)菌分離
D. 攪拌力度過小,大量的親代蛋白質(zhì)外殼沒有和細(xì)菌分離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究酶的特性,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),基本過程及結(jié)果如下表所示。
步驟 | 基本過程 | 試管A | 試管B |
1 | 加入淀粉溶液 | 3 mL | - |
2 | 加入蔗糖溶液 | - | 3 mL |
3 | 加入新鮮唾液 | 1 mL | 1 mL |
4 | 37 ℃保溫15 min,加本尼迪特試劑 | 2 mL | 2 mL |
5 | 沸水浴2~3 min,觀察 | 紅黃色沉淀 | 無紅黃色沉淀 |
據(jù)此分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)的自變量是底物
B. 檢測指標(biāo)是顏色的變化
C. 酶的作用具有高效性
D. 37 ℃是該酶作用的最適溫度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知某植物就有兩對相對性狀,是否抗病用A、a表示,產(chǎn)量用B、b表示,用純合的抗病高產(chǎn)與感病低產(chǎn)雜交,兩對性狀獨(dú)立遺傳.F1全為抗病低產(chǎn)
(1)F1全部自交得F2,播種所有的F2,讓F2全部自交,F(xiàn)3代抗病高產(chǎn)中純合子比例為__________,F(xiàn)3抗病低產(chǎn)比例為__________。
(2)F1全部自交得F2,播種所有的F2,F(xiàn)2植株開花時(shí),拔掉感病植株,假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等,且F3符合遺傳的基本定律。從理論上講F3中表現(xiàn)抗病植株的比例為________________,F(xiàn)3表現(xiàn)型及比例________________ 。
(3)F1全部自交得F2,播種所有的F2,讓F2植株自由交配,F(xiàn)3表現(xiàn)型及比例______________ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蘆花雞的羽毛(成羽)是一種黑白相間的斑紋狀,但在雛雞階段的絨羽為黑色且頭頂上有一個(gè)黃色斑點(diǎn)?刂铺J花的基因在Z染色體上,蘆花對非蘆花是顯性。養(yǎng)雞場為了多養(yǎng)產(chǎn)蛋母雞,要大量淘汰公雞,你建議如何配種來達(dá)到這個(gè)目的( )
A. 蘆花母雞×非蘆花公雞 B. 蘆花公雞×非蘆花母雞
C. 蘆花母雞×蘆花公雞 D. 非蘆花母雞×非蘆花公雞
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