某種淋巴細胞能夠分泌一種稱為穿孔素的蛋白質(zhì)(成熟的穿孔素分子由534個氨基酸殘基組成).穿孔素可將被病毒感染的細胞或腫瘤細胞的膜溶解而形成孔洞,導致該細胞解體死亡.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A、穿孔素是淋巴細胞分泌的一種抗體
B、指導穿孔素合成的基因在漿細胞中也存在
C、穿孔素的合成和分泌都要消耗能量
D、淋巴細胞分泌穿孔素的過程要依賴膜的流動性
考點:蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能
專題:
分析:分析題干信息可知,穿孔素的本質(zhì)是蛋白質(zhì),其作用是將被病毒感染的細胞或腫瘤細胞的膜溶解而形成孔洞,導致該細胞解體死亡,因此穿孔素在細胞免疫中發(fā)揮重要作用,是T淋巴細胞產(chǎn)生的.
解答: 解:A、抗體是在體液免疫中發(fā)揮作用的物質(zhì),因此,穿孔素不是抗體,A錯誤;
B、穿孔素在T淋巴細胞中合成,是細胞分化的結(jié)果,漿細胞中也含有合成穿孔素的基因,B正確;
C、穿孔素是分泌蛋白,其合成過程是翻譯過程,分泌過程屬于胞吐,都需要消耗能量,C正確;
D、穿孔素的分泌屬于胞吐,胞吐過程依賴于膜的流動性,D正確.
故選:A.
點評:本題的知識點是蛋白質(zhì)的作用,細胞免疫與體液免疫,細胞器之間的分工合作,胞吐(胞吞)的過程和意義,對于相關(guān)知識點的綜合應用是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

組織液生成增多,大量積累在組織細胞間隙就會導致組織水腫.下列各項中不能引起組織水腫的是(  )
A、飲食過咸導致血漿滲透壓過高
B、花粉過敏,毛細血管通透性增大
C、營養(yǎng)不良,血漿蛋白含量減少
D、毛細淋巴管阻塞,淋巴循環(huán)受阻

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個海島上,一種海龜中有的腳趾是連趾(ww),有的腳趾是分趾(WW、Ww),連趾便于劃水,游泳能力強,分趾則游泳能力較弱.若開始時,連趾和分趾的基因頻率各為0.5,當海龜數(shù)量增加到島上食物不足時,連趾的海龜容易從海水中得到食物,分趾的海龜則不易獲得食物而餓死,若干萬年后,基因頻率變化成W為0.2,w為0.8.下列回答正確的是(  )
A、任一海龜都含有該種群基因庫的全部基因
B、根據(jù)題中信息可知該海島上的海龜沒有發(fā)生進化
C、可以預測再過若干萬年后該海島上的海龜中一定能產(chǎn)生新物種
D、基因頻率變化后,從理論上計算,海龜種群中連趾占整個種群的比例為64%,分趾的海龜中雜合子所占的比例為
8
9

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為變形蟲攝食、消化過程的示意圖.以下敘述正確的是( 。
A、食物泡與溶酶體的融合.以生物膜的選擇透過性為基礎
B、溶酶體既能消化食物,也能分解衰老、損傷的細胞器
C、細胞膜和高爾基體膜等細胞器膜,構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)
D、細胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合,在高爾基體控制下完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一分子的胰島素原在高爾基體內(nèi)切去甲肽(圖中箭頭表示切點)后,可轉(zhuǎn)變成由α、β兩條肽鏈構(gòu)成的有活性的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號).下列分析正確的是(  )
A、胰島素分子至少含有兩個游離的氨基和兩個游離的羧基
B、高爾基體加快氨基酸的脫水縮合,并參與肽鏈的剪切加工
C、胰島素含有50個肽鍵,可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應
D、胰島素基因的兩條DNA單鏈分別編碼α、β兩條肽鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各圖是某同學在觀察植物某一器官的裝片時,所畫的四個細胞的圖象.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、d細胞屬畸形分化
B、b細胞和c細胞都不可用于觀察葉綠體運動
C、圖中各細胞都主要通過滲透作用吸水
D、a細胞中染色體比其他細胞中清晰

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于體內(nèi)DNA復制的敘述正確的是( 。
A、解旋成兩條單鏈后,再進行復制
B、需要酶的催化,也要消耗ATP
C、新合成的兩條子鏈構(gòu)成一個DNA分子
D、連續(xù)復制n次,含母鏈的DNA分子占
1
2n

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示正在進行減數(shù)分裂的某動物細胞,則該細胞是( 。
A、初級精母細胞
B、初級卵母細胞
C、次級卵母細胞
D、次級精母細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是五種不同的育種方法圖解,請據(jù)圖回答:

(1)上述
 
過程(填寫字母)所利用的原理為生物的進化提供了最初的原材料.
(2)G過程所利用的原理是
 
,H和I過程分別表示
 
 

(3)上述育種過程中,哪兩個過程所使用的方法相同?
 
(填寫字母),具體使用的方法有
 
  (至少回答兩個),其作用機理
 

(4)上述A~I過程中,哪些過程作用前后沒有改變作用對象的基因型?
 
(填寫字母).

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