【題目】下表為某地區(qū)人群中紅綠色盲的部分基因型頻率調(diào)查結(jié)果。

則該地區(qū)人群中Xb的基因頻率約為

A. 11. 3%B. 17. 0%C. 8. 2%D. 13. 0%

【答案】A

【解析】

基因頻率：指在一個(gè)種群基因庫中，某個(gè)基因占全部等位基因數(shù)的比率。性染色體上的基因有可能成單存在，如紅綠色盲基因，Y染色體上無等位基因，因此男性基因總數(shù)與女性體內(nèi)等位基因總數(shù)有差別，在確定種群等位基因及其總數(shù)時(shí)應(yīng)分別考慮。色盲基因的頻率=×100%。

根據(jù)題意可知，女性中完全正常占39%（XBXB），攜帶者占9%（XBXb），患者占2%（XbXb）；男性中完全正常占46%（XBY），患者占4%（XbY），可將不同基因型的個(gè)體所占百分比轉(zhuǎn)化為對應(yīng)的人數(shù)進(jìn)行計(jì)算，因此b基因的基因頻率=（9+2×2+4）÷（39×2+9×2+2×2+46+4）×100%≈11.3%。綜上分析，A正確，BCD錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測量各組花冠細(xì)條的長度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則

A. 實(shí)驗(yàn)后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B. 浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的

C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D. 使細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5mol·L-1之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說法不正確的是( )

A.高等植物并非所有細(xì)胞均存在上述五種結(jié)構(gòu)

B.分泌蛋白的合成和分泌過程都需要①②③⑤的參與

C.觀察活細(xì)胞中的④不需染色，觀察②常用甲基綠染色

D.①③的膜成分在蛋白質(zhì)的合成和分泌過程中能發(fā)生轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Na＋－K＋泵是一種常見的ATP－驅(qū)動(dòng)泵(如圖所示)，是在動(dòng)物細(xì)胞的能量系統(tǒng)中起主要作用的載體，也是能催化ATP水解的酶。由此可知 ( )

A.該載體不一定能催化ATP水解，但一定能促進(jìn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)

B.Na＋通過Na＋－K＋泵的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)，K＋通過Na＋－K＋泵的跨膜運(yùn)輸方式是易化擴(kuò)散

C.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式與Na＋和K＋通過Na＋－K＋泵跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞讲煌?/span>

D.Na＋－K＋泵只對維持動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)液滲透壓平衡起著非常重要的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用0．5g/mL糖溶液0．3g/mL蔗糖溶液、一定度的尿素溶液分別處理洋蔥鱗片葉相同的外表皮細(xì)胞，10min內(nèi)三組細(xì)胞原生質(zhì)體體積變化如右圖所示。有關(guān)分析不正確的是（ ）

A.a曲線為0．5g/mL蔗糖溶液處理組

B.a、b、c三組洋蔥細(xì)胞失水的方式主要為自由擴(kuò)散

C.若將細(xì)胞轉(zhuǎn)移到清水中，有兩組能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

D.在0—5min時(shí)間范圍內(nèi)，細(xì)胞的吸水能力均增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩個(gè)體的甲狀腺激素含量情況，已知甲為正常個(gè)體。下列敘述正確的是（　　）

A. T3、T4為人體僅有的兩種含碘激素B. 若乙為嬰兒，則可能會(huì)患呆小病

C. 甲的促甲狀腺激素含量比乙低D. 乙的T3、T4含量對下丘腦活動(dòng)無影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥根尖細(xì)胞分裂旺盛，是“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”活動(dòng)的理想材料。下圖所示是實(shí)驗(yàn)中觀察到的不同分裂時(shí)期的細(xì)胞。

下列敘述正確的是（ ）

A.圖丙細(xì)胞中的DNA的數(shù)目因著絲粒分裂而加倍

B.甲、乙、丙、丁四幅圖像不可能來自同一個(gè)細(xì)胞

C.圖甲細(xì)胞所處時(shí)期發(fā)生DNA復(fù)制及相關(guān)蛋白質(zhì)的合成

D.裝片制作過程中需用清水漂洗根尖，使細(xì)胞恢復(fù)分裂能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中科院動(dòng)物研究所利用CRISPR/Cas9技術(shù)，向豬的基因組內(nèi)插入一個(gè)解耦聯(lián)蛋白基因（UCP1)，經(jīng)過基因改造的豬瘦肉率高、脂肪少、抗寒能力強(qiáng)。下圖是基因改造過程中涉及的相關(guān)限制酶及酶切位點(diǎn)。請回答下列問題：

（1）圖中的抗生素抗性基因的作用是作為___________基因，以便于篩選。為了獲取重組質(zhì)粒，除了使用限制酶外，還需使用____酶。

（2）重組質(zhì)粒上應(yīng)有_____識(shí)別和結(jié)合的部位，以驅(qū)動(dòng)解耦聯(lián)蛋白基因（UCP1)轉(zhuǎn)錄，該部位稱為_____。

（3）在構(gòu)建基因表達(dá)載體過程中，為避免出現(xiàn)質(zhì)粒和目的基因自身環(huán)化，常用_________兩種限制酶同時(shí)切割質(zhì)粒和UCP1基因。

（4）獲得目的基因后，常采用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因，在此過程中，由于DNA聚合酶不能從頭開始合成DNA單鏈，只能從_____________端延伸DNA單鏈，因此需要加入引物。

（5）科研人員通過____法，將基因表達(dá)載體導(dǎo)入豬的受精卵中。可通過____技術(shù)，來檢測UCP1基因是否己導(dǎo)入到豬受精卵細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是四倍體蘭花的葉片通過植物組織培養(yǎng)形成植株的示意圖。下列相關(guān)敘述中正確的是( )

A.②階段會(huì)發(fā)生減數(shù)分裂過程

B.①階段需生長素，而③階段需細(xì)胞分裂素

C.此過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有全能性

D.此蘭花的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)所得植株為二倍體

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