如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，據(jù)圖回答．

（1）能量流動是從
 
開始的，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為
 
kJ
（2）從A到B和從B到C的能量傳遞效率分別為
 
%、
 
%．
（3）生態(tài)系統(tǒng)中沿食物鏈流動的能量逐級遞減的原因是
 
．
（4）生態(tài)系統(tǒng)成分中A屬于
 
，D屬于
 
．
考點：物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應用
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)的能量流動：生物系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程，輸入生態(tài)系統(tǒng)總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能，傳遞沿食物鏈、食物網(wǎng)，散失通過呼吸作用以熱能形式散失的． 能量在食物鏈和食物網(wǎng)上的流動具有單向流動和逐級遞減的特點．能量傳遞效率=
下一營養(yǎng)級同化的能量
上一營養(yǎng)級同化的能量
×100%
解答： 解：（1）能量流動是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能為175+875+200=1250kJ（2）從A到B的能量傳遞效率為
200
1250
×100%=16%，從B到C的能量傳遞效率為
30
200
×100%=15%．
（3）生態(tài)系統(tǒng)中沿食物鏈流動的能量逐級遞減的原因是能量流動是通過食物鏈和食物網(wǎng)進行的且每一個營養(yǎng)級都會通過呼吸作用散失很多能量．
（4）生態(tài)系統(tǒng)成分中A屬于生產(chǎn)者，D屬于消費者．
故答案為：
（1）生產(chǎn)者固定太陽能   1250
（2）16    15
（3）能量流動是通過食物鏈和食物網(wǎng)進行的且每一個營養(yǎng)級都會通過呼吸作用散失很多能量．
（4）生產(chǎn)者     消費者
點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構和功能的相關知識點，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙、丙、丁表示四株豌豆體細胞中的兩對基因及其在染色體上的位置，下列分析不正確的是（　�。�
A、甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為3：1
B、乙豌豆自交后代有三種基因型
C、甲、丙豌豆雜交后代有四種表現(xiàn)型
D、丙、丁豌豆雜交后代的表現(xiàn)型相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為變形蟲攝食、消化過程的示意圖．以下敘述正確的是（　　）
A、溶酶體只能消化食物，不能分解衰老、損傷的細胞器
B、食物泡與溶酶體的融合是以生物膜的選擇透過性為基礎
C、溶酶體膜、高爾基體膜等細胞器膜和細胞膜，構成了細胞的生物膜系統(tǒng)
D、細胞內(nèi)許多囊泡穿梭往來運輸著“貨物”，在其中起交通樞紐作用的是高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

從生命活動的角度理解，高等植物體的結(jié)構層次為（　�。�
A、原子、分子、細胞器、細胞
B、細胞、組織、器官、系統(tǒng)
C、元素、無機物、有機物、細胞
D、細胞、組織、器官

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科目：高中生物 來源： 題型：

兔子的長毛對短毛是顯性，其雜合子的卵巢中，所有成熟的初級卵母細胞共有20個控制毛長度的基因，則這些成熟的初級卵母細胞經(jīng)減數(shù)分裂后，最多能形成X個含控制短毛基因的卵細胞；這些基因由Y種核苷酸組成，等位基因的分離發(fā)生在Z期．下列有關X、Y、Z的說法，正確的是（　　）
A、10、4、減數(shù)第二次分裂后期
B、10、5、減數(shù)第一次分裂后期
C、5、4、減數(shù)第一次分裂后期
D、5、5、減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

將豌豆的幼苗水平放置，它的根就會向下彎曲．若將根冠全部或部分切去，如圖所示．
甲：根冠不切除，一定時間后，向下彎曲63°；
乙：根冠全切除，一定時間后，向上彎曲1°；
丙：根冠上半部分切除，一定時間后，向上彎曲4°；
�。焊谙掳氩糠智谐�，一定時間后，向下彎曲31°．
由此可看出（　　）
A、多種激素平衡協(xié)調(diào)作用控制著根向下彎曲生長
B、此實驗必須在有光條件下進行
C、決定根的向重力性的組織很可能是根冠
D、根冠產(chǎn)生的物質(zhì)是生長促進劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖示為熱帶地區(qū)一群落的演替過程中甲、乙、丙三種植物種群數(shù)量變化曲線．經(jīng)過3階段后三種種群的數(shù)量保持基本不變．下列分析中正確的是（　�。�
A、階段3后，甲、乙、丙三個種群均存在負反饋調(diào)節(jié)
B、到階段3結(jié)束該群落已經(jīng)到達頂極群落--熱帶雨林
C、圖示的演替過程是原生演替
D、階段3中，甲、乙兩個種群年齡結(jié)構呈衰退型

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究植物吸收水、鹽的裝置如圖a．實驗中光好溫度等條件適宜生長，植物吸收水分的99.8%從葉表面散失，導致培養(yǎng)液體積減少約30%．實驗結(jié)束時某些養(yǎng)分的濃度占開始時的百分數(shù)如圖b，有關說法正確的是（　�。�
A、植物散失水分的比例說明，水在植物體內(nèi)主要被用于光合作用
B、植物以主動方式吸收各種養(yǎng)分，低溫或缺氧會使吸收速率下降
C、甲能吸收Si并排出Mg和Ca，而乙則吸收Mg和Ca并排出Si
D、甲乙吸收無機鹽的差異主要取決于遺傳決定的載體種類和數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

等位基因的分離一般發(fā)生于（　�。�
A、有絲分裂后期
B、減數(shù)第二次分裂后期
C、減數(shù)第一次分裂后期
D、受精卵發(fā)育過程中

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