下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)成分的描述中，正確的是（ ）

A．區(qū)分一個細(xì)胞是動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞，最可靠的方法是檢查它是否具有中心體

B．生物體內(nèi)的多糖都是能源物質(zhì)，且都儲存于細(xì)胞內(nèi)

C．需氧型生物的細(xì)胞都以線粒體作為產(chǎn)能的“動力工廠”

D．細(xì)菌、真菌都以核糖體作為“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)細(xì)胞的分化、衰老、癌變和凋亡的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化、衰老、癌變都與細(xì)胞中遺傳信息的改變有關(guān)
B．衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮會影響DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程
C．皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞凋亡的結(jié)果
D．衰老細(xì)胞代謝變慢，是因為細(xì)胞各種酶的活性都降低

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為物質(zhì)進出細(xì)胞的三種方式，下列說法不正確的是（ ）

A．①可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖

B．K+和葡萄糖分別以②、①方式進入紅細(xì)胞

C．胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過③方式進行

D．細(xì)胞衰老，其細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運輸?shù)墓δ芙档?/p>

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省英文學(xué)校高三上學(xué)期8月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人體各種組織細(xì)胞之間以及細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系。圖1表示人體組織細(xì)胞的相關(guān)生理活動，圖2是關(guān)于溶酶體b（一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器）發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖1甲、乙兩種細(xì)胞中與能量代謝有關(guān)的細(xì)胞器是 ，細(xì)胞中有雙層膜的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)是 ；與甲乙細(xì)胞相比，藍(lán)藻細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別在于 。

（2）在圖1甲細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，研究某分泌蛋白的合成和運輸，這種研究方法叫做 。圖2中的蛋白質(zhì)類水解酶，從合成開始到進入g，經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是 。

（3）甲細(xì)胞的分泌物經(jīng)體液傳送到靶細(xì)胞（乙）時，乙細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，引起乙細(xì)胞生理活動發(fā)生變化，則甲→①→乙過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜 的功能。

（4）f表示b與e正在融合，融合過程反映了生物膜具有 特點。

（5） 膜、核膜和細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。我們可以模擬生物膜的 功能對海水進行淡化處理。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省英文學(xué)校高三上學(xué)期8月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是（ ）

A．不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同

B．有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能

C．組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合

D．組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省英文學(xué)校高三上學(xué)期8月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列結(jié)構(gòu)和物質(zhì)中，原核生物細(xì)胞和真核生物細(xì)胞中都存在的是（ ）

①核膜

②核糖體

③高爾基體

④ATP合成酶

⑤細(xì)胞膜

⑥RNA聚合酶

⑦DNA解旋酶

A．①②④⑤⑦ B．②④⑤⑥⑦

C．②③④⑤⑦ D．②③④⑥⑦

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省英文學(xué)校高三上學(xué)期8月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子，與試驗開始時各種離子濃度之比如圖所示：該試驗的結(jié)果不能說明（ ）

A．植物對離子的吸收有選擇性

B．水稻吸收Si的載體多

C．植物對離子的吸收與溶液中離子的濃度有關(guān)

D．植物根對水分的吸收和對礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨立的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．20世紀(jì)90年代以來，關(guān)于細(xì)胞衰老機制的研究取得了重大進展，其中自由基學(xué)說被廣泛接受，下列關(guān)于自由基學(xué)說的描述中錯誤的是（　�。�
A．自由基的產(chǎn)生與細(xì)胞的基因和代謝有關(guān)，不受環(huán)境因素影響
B．自由基可使蛋白質(zhì)活性降低，導(dǎo)致細(xì)胞衰老
C．自由基可破壞細(xì)胞內(nèi)的生物膜結(jié)構(gòu)
D．自由基可攻擊DNA分子導(dǎo)致基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．試劑的正確選擇和使用是實驗成功的關(guān)鍵．下列實驗中，所用試劑不能很好地達(dá)到使用目的是實驗名稱所用試劑使用目的（　　）
 實驗名稱所用試劑使用目的
A觀察酵母菌臨時裝片碘液染色
B綠葉在光下制造淀粉清水溶解葉綠素
C制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片生理鹽水保持細(xì)胞形態(tài)
D比較不同果蔬中維生素C的含量高錳酸鉀與維生素C反應(yīng)
A．觀察酵母菌臨時裝片碘液染色
B．綠葉在光下制造淀粉清水溶解葉綠素
C．制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片生理鹽水保持細(xì)胞形態(tài)
D．比較不同果蔬中維生素C的含量高錳酸鉀與維生素C反應(yīng)

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