15．在蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，它的原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間充滿了（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)B．空氣C．水分D．蔗糖溶液

分析 成熟的植物細(xì)胞有一大液泡．當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開來(lái)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離．
當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，外界溶液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，液泡逐漸變大，整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原．

解答 解：細(xì)胞壁是全透性的，用蔗糖液誘發(fā)植物細(xì)胞產(chǎn)生質(zhì)壁分離的現(xiàn)象，這時(shí)蔗糖溶液就進(jìn)入細(xì)胞壁，細(xì)胞膜是選擇透過(guò)的，蔗糖溶液不能進(jìn)入細(xì)胞膜，在細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間，充滿的是蔗糖液．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建福州八中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述不正確的是

A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的原理是細(xì)胞的全能性

B．傳代培養(yǎng)時(shí)需要用胰蛋白酶處理貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞

C．癌細(xì)胞在培養(yǎng)瓶中不會(huì)出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象

D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)一般需要使用CO2培養(yǎng)箱

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖表示基因工程部分操作示意圖，以下相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的過(guò)程中，乙只能是體細(xì)胞
B．①②過(guò)程一般要使用相同的酶
C．參與③過(guò)程的酶主要與氫鍵的合成有關(guān)
D．④⑤過(guò)程均存在堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖為人體部分細(xì)胞的生命歷程．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．3和6過(guò)程中因基因選擇性表達(dá)而有新蛋白質(zhì)合成
B．4過(guò)程的細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)收縮但不影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C．5過(guò)程的細(xì)胞不會(huì)發(fā)生基因突變、轉(zhuǎn)錄和翻譯
D．6過(guò)程不包括被病原體感染的細(xì)胞的清除

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于核酸的敘述中，不正確的是（　　）
A．核酸由 C、H、O、N、P元素組成
B．核酸是生物的遺傳物質(zhì)
C．核酸的基本組成單位是DNA和RNA
D．核酸在蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要的作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．寒冷環(huán)境中人體會(huì)發(fā)生骨骼肌不自主戰(zhàn)栗，這時(shí)機(jī)體的狀態(tài)是（　�。�
A．機(jī)體散熱明顯減少B．下丘腦的分泌功能增強(qiáng)
C．皮膚血流量增加D．骨骼肌產(chǎn)熱減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省東方市八校高二下學(xué)期期末考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. DNA的主要合成場(chǎng)所是細(xì)胞核，RNA的主要合成場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)

B. 蛋白質(zhì)的多樣性只與氨基酸的種類、數(shù)目、排序有關(guān)

C. 細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)主要是DNA，細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)主要是RNA

D. R基為—CH3和—C3H5O2的二肽分子中，C、H、O原子的數(shù)目之比為8∶14∶5

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．用去除腦但保留脊髓的蛙（稱脊蛙）為材料，進(jìn)行反射活動(dòng)實(shí)驗(yàn)．據(jù)圖分析，與此有關(guān)的判斷不準(zhǔn)確的是（　�。�
A．刺激脊蛙左后肢的趾部，該后肢出現(xiàn)收縮活動(dòng)，該反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于脊髓中
B．反射活動(dòng)總是從感受器接受刺激開始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束，這一方向性是由突觸的結(jié)構(gòu)所決定的
C．剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)（如圖），立即刺激A端，可出現(xiàn)肌肉收縮的反射活動(dòng)
D．剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)，立即刺激B端（如圖），不會(huì)出現(xiàn)左后肢的收縮活動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．將一洋蔥細(xì)胞放入大于該細(xì)胞細(xì)胞液濃度的KNO3溶液中，一段時(shí)間后在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，其原因可能是該細(xì)胞（　�。�
①是死細(xì)胞  ②大量吸水  ③大量失水  ④質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原．
A．①③B．①④C．②④D．①③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案