關(guān)于染色體和DNA分子關(guān)系的正確敘述是（ ）

①DNA分子數(shù)目加倍時(shí)，染色體數(shù)目也加倍

②染色體數(shù)目減半時(shí)，DNA分子數(shù)目也減半

③染色體數(shù)目加倍時(shí)，DNA分子數(shù)目也加倍

④染色體復(fù)制時(shí)，DNA分子也復(fù)制

A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

 

B

【解析】

試題分析：DNA復(fù)制是在間期，染色體數(shù)目加倍是在有絲分裂后期，故①錯(cuò)誤。染色體數(shù)目減半時(shí)DNA數(shù)目也會(huì)減半，如減數(shù)第一次分裂結(jié)束，有絲分裂結(jié)束時(shí)故②正確。染色體數(shù)目加倍時(shí)DNA分子數(shù)目不加倍，如有絲分裂后期染色體數(shù)目加倍DNA分子數(shù)和前期相同，故③錯(cuò)誤。染色體復(fù)制時(shí)，DNA也復(fù)制，故④正確。

考點(diǎn)：本題考查DNA復(fù)制相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：【名校聯(lián)盟】2013-2014學(xué)年福建省晉江市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(探究創(chuàng)新題)土壤中生活著大量的細(xì)菌、真菌和放線菌。某同學(xué)想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究土壤微生物是否可以將淀粉分解為還原糖，請(qǐng)你幫助完成相關(guān)設(shè)計(jì)。

實(shí)驗(yàn)用具及藥品：燒杯、紗布、玻璃棒、試管、酒精燈、水、蒸餾水、碘液、斐林試劑、淀粉糊等。

(1)實(shí)驗(yàn)假設(shè)：____________________________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟：

①將取自農(nóng)田、林地或花盆等處的土壤放入里面墊有厚紗布的燒杯中，加水?dāng)嚢�，然后將紗布連同土壤一起去掉。將留在燒杯中的土壤浸出液靜置一段時(shí)間備用。

②另取兩只燒杯，編號(hào)A、B，分別加入____________。然后在A燒杯中加入30 mL的土壤浸出液，在B燒杯中加入_________________。

③在室溫(20 ℃左右)下放置7天后，分別取A、B燒杯中的溶液20 mL，各加入兩支試管中，分別編號(hào)為A1、A2，B1、B2。

④在A1、B1中加入____________。在A2、B2中加入____________，并加熱。

⑤觀察試管中溶液的顏色變化，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

如果支持實(shí)驗(yàn)假設(shè)，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[中學(xué)聯(lián)盟]2016屆黑龍江哈四中高一下學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共10分）下圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過(guò)程，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答：

（1）圖2方框中所示結(jié)構(gòu)可以相當(dāng)于圖1中的 （填序號(hào)），它主要在_________中合成；分析圖2中應(yīng)該包含了 種核苷酸。

（2）圖1中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過(guò)程稱為_(kāi)__________，進(jìn)行的主要場(chǎng)所是[ ]______ _____，所需要的原料是_________。

（3）如果用32P作為放射性標(biāo)記元素，則可標(biāo)記在圖2中的 處。（填序號(hào)）

（4）噬菌體內(nèi)不能發(fā)生圖1所示過(guò)程，原因是 。

（5）若該多肽合成到圖1示UCU決定的氨基酸后就終止合成，則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼是___________。

（6）若①所示的分子中有900個(gè)堿基，則由它所控制形成蛋白質(zhì)中的氨基酸種類最多不超過(guò) 。

A．150 B．149 C．61 D．20

 

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某生物的基因型為AaBB，通過(guò)某些技術(shù)可分別將它轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳?/p>

①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。則以下排列正確的是 ( )

A．誘變育種、花藥離體培養(yǎng)、多倍體育種、細(xì)胞融合

B．雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種

C．雜交育種、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種

D．細(xì)胞融合、雜交育種、誘變育種、多倍體育種

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[中學(xué)聯(lián)盟]2016屆黑龍江哈四中高一下學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過(guò)程的示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．② 與 ③相同的化學(xué)基團(tuán)只有磷酸基，不同的是五碳糖

B．促進(jìn)轉(zhuǎn)錄過(guò)程的酶為RNA聚合酶，① 移動(dòng)的方向從右向左

C．某基因含96個(gè)脫氧核苷酸，則其控制合成的蛋白質(zhì)最多有32個(gè)氨基酸

D．轉(zhuǎn)錄完成后，結(jié)構(gòu) ④ 需通過(guò)兩層生物膜才能與核糖體結(jié)合

 

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如圖人體胰島細(xì)胞中發(fā)生的某一過(guò)程（AA代表氨基酸），下列敘述正確的是（ ）

A．能給該過(guò)程提供遺傳信息的只能是DNA

B．該過(guò)程合成的產(chǎn)物一定是酶或激素

C．有多少個(gè)密碼子，就有多少個(gè)反密碼子與之對(duì)應(yīng)

D．該過(guò)程中有水產(chǎn)生

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[中學(xué)聯(lián)盟]2016屆黑龍江哈四中高一下學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙為兩種不同的病毒，經(jīng)病毒重建形成“雜種病毒”丙，用丙病毒侵染植物細(xì)胞，在植物細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的新一代病毒可表示為 （ ）

 

 

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兩個(gè)雜合體雜交，子代只有一種表現(xiàn)型，這兩個(gè)雜合體的基因型是

A．AaBb×aabb B．AaBB×AABb

C．AaBb×AaBb D．AaBb×Aabb

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江慶安縣三中高一下學(xué)期期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中①②③表示細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，A、B、C、D代表不同的核酸。

下列相關(guān)分析，不正確的是( )

A．圖中A是DNA，B是mRNA，C是tRNA，D是rRNA

B．圖中①代表DNA復(fù)制，②代表轉(zhuǎn)錄，③代表翻譯

C．①過(guò)程中DNA先在解旋酶的作用下解開(kāi)雙鏈，解旋還可以發(fā)生在②過(guò)程中

D．能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子是tRNA，它共有64種

 

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