(每空1分,共10分)下圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過(guò)程,根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答:
(1)圖2方框中所示結(jié)構(gòu)可以相當(dāng)于圖1中的 (填序號(hào)),它主要在_________中合成;分析圖2中應(yīng)該包含了 種核苷酸。
(2)圖1中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過(guò)程稱為_(kāi)__________,進(jìn)行的主要場(chǎng)所是[ ]______ _____,所需要的原料是_________。
(3)如果用32P作為放射性標(biāo)記元素,則可標(biāo)記在圖2中的 處。(填序號(hào))
(4)噬菌體內(nèi)不能發(fā)生圖1所示過(guò)程,原因是 。
(5)若該多肽合成到圖1示UCU決定的氨基酸后就終止合成,則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼是___________。
(6)若①所示的分子中有900個(gè)堿基,則由它所控制形成蛋白質(zhì)中的氨基酸種類最多不超過(guò) 。
A.150 B.149 C.61 D.20
(每空1分,共10分)(1)②④ 細(xì)胞核 6 (2)翻譯 ⑥核糖體 氨基酸
(3)①(或①和④) (4)噬菌體體內(nèi)沒(méi)有完成該過(guò)程所需要的核糖體、原料、能量、酶等條件
(5)UAA (6)D
【解析】
試題分析:(1)圖2方框中所示的結(jié)構(gòu)因?yàn)橛蠻所有是RNA,在圖1中②是tRNA,④是mRNA,故是②④。轉(zhuǎn)錄主要是在細(xì)胞核中進(jìn)行,圖2中既有DNA又有RNA,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,由圖可知應(yīng)包含了6種核苷酸。
(2)圖1中以④mRNA為模板合成⑤多肽的過(guò)程稱為翻譯,是在⑥核糖體上進(jìn)行的,所需要的原料是20種游離的氨基酸。
(3)如果用32P作為放射性標(biāo)記元素,則可標(biāo)記在圖2中的①④磷酸處可以發(fā)現(xiàn)。
(4)噬菌體是DNA病毒,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)必須依賴活細(xì)胞才能生存,其不會(huì)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄因?yàn)槠潴w內(nèi)沒(méi)有完成該過(guò)程所需要的核糖體、原料、能量、酶等條件。
(5)密碼子是mRNA上相鄰的三個(gè)堿基,由圖可知UCU后面相鄰的三個(gè)堿基是UAA,這就是終止密碼子。
(6)合成的蛋白質(zhì)無(wú)論是再多的氨基酸組成,但組成氨基酸的種類只有20種,故D正確。
考點(diǎn):本題考查基因表達(dá)相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)圖形分析能力及把握知識(shí)點(diǎn)間內(nèi)在聯(lián)系綜合運(yùn)用能力。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:【名校聯(lián)盟】2015屆福建漳州華安一中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在顯微鏡下要把視野里的標(biāo)本從圖中的甲轉(zhuǎn)為乙,其正確的操作步驟是( )
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋、谡{(diào)亮視野、坜D(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、軗Q高倍鏡 ⑤移動(dòng)標(biāo)本
A.①→②→③→④B.④→⑤→③→②
C.②→①→⑤→④D.⑤→④→②→③
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:【名校聯(lián)盟】2013-2014學(xué)年福建省晉江市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖X、Y、Z是細(xì)胞中的三種化合物,X為細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì),Y、Z是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.如果X被人的紅細(xì)胞吸收,不需要消耗ATP
B.維生素D可優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)部與Y有關(guān)
C.細(xì)胞膜會(huì)被蛋白酶分解,說(shuō)明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有Z
D.構(gòu)成細(xì)胞膜的Y可以運(yùn)動(dòng),而Z是靜止的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:【名校聯(lián)盟】2013-2014學(xué)年福建省晉江市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖中①~④表示某細(xì)胞內(nèi)的部分細(xì)胞器。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.該圖是在高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
D.結(jié)構(gòu)①和④都存在堿基A和T的互補(bǔ)配對(duì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:【名校聯(lián)盟】2013-2014學(xué)年福建省晉江市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是( )
A.利用光學(xué)顯微鏡可觀察到細(xì)胞膜的磷脂雙分子層
B.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料
C.脂肪的鑒定中發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,于是滴1~2滴體積分?jǐn)?shù)為50%的鹽酸洗去多余的染液
D.在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑,振蕩搖勻,可看到溶液變?yōu)樽仙?/p>
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:[中學(xué)聯(lián)盟]2016屆黑龍江哈四中高一下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為脈胞霉體內(nèi)精氨酸的合成途徑示意圖。從圖中不可得出( )
A.精氨酸的合成是由多對(duì)基因共同控制的
B.基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝
C.若基因②不表達(dá),則基因③和④也不表達(dá)
D.若產(chǎn)生鳥(niǎo)氨酸依賴突變型脈胞霉,則可能是基因①發(fā)生突變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:[中學(xué)聯(lián)盟]2016屆黑龍江哈四中高一下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)性別決定的敘述,正確的是( )
A.含X的配子數(shù)∶含Y的配子數(shù)=1∶1
B.XY型性別決定的生物,Y染色體都比X染色體短小
C.含X染色體的精子和含Y染色體的精子數(shù)量相等
D.各種生物細(xì)胞中的染色體都可分為性染色體和常染色體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:[中學(xué)聯(lián)盟]2016屆黑龍江哈四中高一下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于染色體和DNA分子關(guān)系的正確敘述是( )
①DNA分子數(shù)目加倍時(shí),染色體數(shù)目也加倍
②染色體數(shù)目減半時(shí),DNA分子數(shù)目也減半
③染色體數(shù)目加倍時(shí),DNA分子數(shù)目也加倍
④染色體復(fù)制時(shí),DNA分子也復(fù)制
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省高一3月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)孟德?tīng)栠x用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料并獲得成功的原因,下列解釋中不正確的是( )
A.豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對(duì)性狀
B.豌豆是嚴(yán)格的閉花傳粉植物
C.豌豆在雜交時(shí),母本不需去雄
D.用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com