如圖表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。有關(guān)敘述正確的是( )
A.a(chǎn)點(diǎn)時(shí),麥芽糖酶全部參與催化
B.如果溫度上升5℃,b點(diǎn)向左下方移動(dòng)
C.可用斐林試劑鑒定麥芽糖的分解情況
D.bc段催化速率不再增加的原因是受酶活性的限制
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省義馬市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確的是( )
A.細(xì)胞中的tRNA共有64種
B.反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個(gè)堿基
C.RNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的
D.葉綠體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在蒸餾過程中,將水蒸氣蒸餾法劃分為水中蒸餾、水上蒸餾和水氣蒸餾的標(biāo)準(zhǔn)是
A.原料的種類 B.原料的特性
C.原料放置的位置 D.原料的成分
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇直接變?yōu)?/p>
A. 醋酸 B. 乙醛 C. 乙酸 D. 乙烯
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴不動(dòng),說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸
B.假設(shè)裝置一中的液滴不動(dòng),裝置二中的液滴右移,說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸
C.假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸
D.假設(shè)裝置一和裝置二的液滴均不移動(dòng),說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸或只進(jìn)行無氧呼吸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述,正確的是( )
A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定
B.構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇
C.有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行
D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜部都參與蛋白質(zhì)的合成與運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示免疫球蛋白IgG的結(jié)構(gòu)示意圖,其中-S-S-表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵。若該蛋白質(zhì)由M個(gè)氨基酸構(gòu)成,氨基酸的平均分子量為A,則該蛋白質(zhì)在形成的過程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了( )
A.(M-4)×18 B.(M-2)×18
C.(M-4)×18-6 D.(M-4)×18+6
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省宜賓市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲是某二倍體動(dòng)物在有性生殖和個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線,圖乙是該種動(dòng)物雌性個(gè)體中的—個(gè)細(xì)胞的染色體示意圖,請(qǐng)分析完成下列問題:(A、B、C表示生理過程,①-⑦表示時(shí)期,a和a'表示染色單體)
(1)受精卵是通過甲圖中的 (填字母)過程形成的。
(2)該動(dòng)物細(xì)胞中姐妹染色單體分離可發(fā)生在有絲分裂后期和 期,同源染色體分離發(fā)生在 期。
(3)該動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育是通過細(xì)胞分裂和 過程實(shí)現(xiàn)的。
(4)乙圖所示細(xì)胞的形成場(chǎng)所是 。乙圖細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于甲圖中 (填數(shù)字)階段;該動(dòng)物的細(xì)胞中染色體數(shù)最多時(shí)有 條。
(5)若乙圖細(xì)胞中a上某位點(diǎn)的基因?yàn)镠,a'上相應(yīng)位點(diǎn)的基因?yàn)閔,產(chǎn)生此情況的根本原因是 的結(jié)果。乙圖細(xì)胞的分裂方式與其他細(xì)胞分裂方式相比較,其本質(zhì)區(qū)別在于子細(xì)胞 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞分別在正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)時(shí),所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。推測(cè)該藥物的作用是
A. 通過抑制DNA的復(fù)制,抑制細(xì)胞分裂
B. 通過促進(jìn)DNA的復(fù)制,促進(jìn)細(xì)胞分裂
C. 通過抑制紡錘體的形成,抑制細(xì)胞分裂
D. 通過促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂,促進(jìn)細(xì)胞分裂
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