【題目】在下列過程中，發(fā)生堿基互補配對關(guān)系的是①復(fù)制②轉(zhuǎn)錄③翻譯④逆轉(zhuǎn)錄 （ ）

A. ① B. ①②

C. ①②③ D. ①②③④

【答案】D

【解析】試題分析：①復(fù)制②轉(zhuǎn)錄③翻譯④逆轉(zhuǎn)錄都發(fā)生堿基互補配對關(guān)系，保證遺傳信息準(zhǔn)確從DNA傳向DNA、從DNA傳向RNA、從RNA傳向蛋白質(zhì)、從RNA傳向DNA，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)將馬鈴薯磨碎、過濾得到提取液。在30℃的條件下，取等量提取液分別加到4支盛有等量過氧化氫溶液，pH分別為3、5、7、9的試管中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每支試管都產(chǎn)生氣體。然后，將加入另4支試管中的提取液的量減半，重復(fù)上述實驗。在相同時間內(nèi)，分別測得兩次實驗中過氧化氫的含量變化并繪制成圖所示曲線，請回答：

（1）該實驗的自變量是____________________________________。

（2）曲線A是第____________次實驗的結(jié)果。

（3）曲線A和B中，過氧化氫含量的最低點位于橫坐標(biāo)同一位置，這說明同一種酶在相同條件下________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程．圖2表示測定消過毒的萌發(fā)的小麥種子呼吸商（呼吸商指單位時間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值）的實驗裝置．請分析回答：

（1）圖1中，催化過程①②的酶存在于細(xì)胞的______，物質(zhì)E表示______．

（2）圖2實驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是______．

（3）假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的______（填序號）過程；如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的______（填序號）過程．

（4）在25℃下10min內(nèi)，如果甲裝置中墨滴左移30mm，乙裝置中墨滴左移200mm，則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是______．

（5）為校正還應(yīng)設(shè)置一個對照裝置，對照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入______．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物細(xì)胞的DNA分子中，堿基A的數(shù)量占38%，則C和G之和占全部堿基的

A. 76%B. 62%C. 24%D. 12%

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【題目】屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法而獲得諾貝爾獎。寄生于人體細(xì)胞內(nèi)的瘧原蟲是瘧疾的病原體�？茖W(xué)家通過紫外線處理大量青蒿幼苗后，偶然發(fā)現(xiàn)一株高產(chǎn)高效植株，進(jìn)行基因測序發(fā)現(xiàn)該植株控制青蒿素合成相關(guān)的一種關(guān)鍵酶的基因發(fā)生了突變。

（1）如果用高產(chǎn)青蒿關(guān)鍵酶基因的mRNA反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的cDNA片段與載體連接后儲存在一個受體菌群中，這個受體菌群叫做青蒿的___________；獲得的cDNA與青蒿細(xì)胞中該基因堿基序列_________(填“相同”或“不同”）。在提取RNA時需要向提取液中添加RNA酶抑制劑，其目的是___________。

（2）將獲得的突變基因?qū)似胀ㄇ噍镏埃葮?gòu)建基因表達(dá)載體，圖1、2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點。請回答：

用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒時不能使用Sma Ⅰ切割，原因是__________。構(gòu)建重組質(zhì)粒時，在其目的基因前需要添加特定的啟動子，啟動子的作用是________________。

（3）基因表達(dá)載體導(dǎo)入組織細(xì)胞后，要通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育出青蒿幼苗，該技術(shù)的關(guān)鍵步驟是_____________。鑒定該基因工程是否成功還要進(jìn)行____________實驗，但是不能直接在培養(yǎng)基上培養(yǎng)瘧原蟲觀察，其原因是__________。

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【題目】湖水中的藻類主要有浮游藻和附著藻（附著在水中物體表面）。浮游藻大量繁殖可導(dǎo)致水體透明度下降，水質(zhì)變差，浮游動物以浮游藻為食，排出的營養(yǎng)鹽能促進(jìn)藻類的生長。為探究浮游動物對藻類的影響，進(jìn)行了以下實驗:取湖水注滿塑料桶均分為兩組，一組定期去除部分浮游動物（處理組），一組作為對照，每周向水桶中添加等量無機(jī)氮、磷以維持營養(yǎng)鹽需求，2個月后結(jié)果如下圖所示，回答下列問題：

（1）塑料桶中的所有生物可看作微型_________，輸入其中的總能量是__________。

（2）浮游藻和附著藻的種間關(guān)系是_________。實驗結(jié)果表明，浮游動物的減少對兩種藻類的影響情況為__________，試分析原因：__________________________________________________。

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【題目】用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進(jìn)行如下實驗，一段時間后，會引起彎曲現(xiàn)象的是（→表示單側(cè)光的方向）( )

A. ②⑤⑦ B. ①③⑥ C. ①④⑥ D. ②⑤⑧

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【題目】現(xiàn)有等量的A、B兩個品種的小麥種子，將它們分別置于兩個容積相同、密閉的棕色廣口瓶內(nèi)，各加入適量(等量)的水。在25 ℃的條件下，瓶內(nèi)O2含量變化如圖所示。請回答：

(1)在t1～t2期間，瓶內(nèi)O2含量的降低主要是由種子的__________________引起的，A種子比B種子的呼吸速率________，A、B種子釋放CO2的量的變化趨勢是__________。

(2)在0～t1期間，廣口瓶內(nèi)的CO2有少量增加，主要原因可能是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O15N6，其水解產(chǎn)物中只含有下列3種氨基酸．下列敘述錯誤的是（ ）

A. 合成1個C22H34O15N6分子將產(chǎn)生5個水分子

B. 在細(xì)胞中合成C22H34O15N6分子的場所是核糖體

C. 1個C22H34O15N6分子完全水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸

D. 1個C22H34O15N6分子中存在1個游離的氨基和3個游離的羧基

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