某科學(xué)家做“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”時(shí),用放射性同位素標(biāo)記某個(gè)噬菌體和細(xì)菌的有關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)(如下表所示)。產(chǎn)生的n個(gè)子代噬菌體與親代噬菌體的形狀、大小完全一樣。
噬菌體 | 細(xì)菌 | |
DNA或核苷酸 | 32P標(biāo)記 | 31P標(biāo)記 |
蛋白質(zhì)或氨基酸 | 32S標(biāo)記 | 35S標(biāo)記 |
(1)子代噬菌體的DNA應(yīng)含有表中的_______和______元素,各占________個(gè)和________個(gè)。
(2)子代噬菌體的DNA中,只含32P的有______個(gè);只含31P的有_____個(gè);同時(shí)含有32P、31P的有_____個(gè)。
(3)子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中都沒有________元素,由此說明________;子代噬菌體蛋白質(zhì)都含有______元素,這是因?yàn)開__________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目的基因在酵母菌中表達(dá)出抗體 | |
B. | 構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)需要用限制酶與DNA聚合酶 | |
C. | 目的基因的表達(dá)需要線粒體提供能量 | |
D. | 目的基因在酵母菌細(xì)胞中一邊轉(zhuǎn)錄一邊翻譯,形成的多肽還需內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體加工 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程 | |
B. | 該圖解中的過程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行 | |
C. | ①、②、③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng).高爾基體和線粒體a表示脫水縮合過程. | |
D. | 該過程可以說明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生殖細(xì)胞中只表達(dá)性染色體上的基因 | |
B. | 性染色體上的基因都與性別決定有關(guān) | |
C. | 性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳 | |
D. | 初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞中一定都含有X染色體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級(jí)中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次的是( )
①某草原上的一頭荷斯坦奶牛②某草原上的全部牛
③某草原上的全部荷斯坦奶牛④荷斯坦奶牛的紅細(xì)胞
⑤紅細(xì)胞中的血紅蛋白 ⑥整片草原
⑦某草原上的所有生物 ⑧荷斯坦奶牛的心臟
⑨荷斯坦奶牛的血液 ⑩荷斯坦奶牛的循環(huán)系統(tǒng)
A.⑤④⑧⑨⑩①③②⑦ B.④⑨⑧⑩①③⑦⑥
C.⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥ D.④⑨⑧⑩①②⑦⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西上高第二中學(xué)高二4月月考第五次生物試卷(解析版) 題型:選擇題
二倍體植物甲(2N=10)和二倍體植物乙(2n=10)進(jìn)行有性雜交,得到的F1不育。用物理撞擊的方法使F1在減數(shù)第一次分裂時(shí)整套的染色體分配到同一個(gè)次級(jí)精(卵)母細(xì)胞中,減數(shù)第二次分裂正常,再讓這樣的雌雄配子結(jié)合,產(chǎn)生F2。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.植物甲和乙能進(jìn)行有性雜交,說明它們屬于同種生物
B.F1為四倍體,具有的染色體數(shù)目為N=10,n=10
C.若用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗,則長(zhǎng)成的植株是可育的
D.用物理撞擊的方法使配子中染色體數(shù)目加倍,產(chǎn)生的F2為二倍體
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西上高第二中學(xué)高二4月月考第五次生物試卷(解析版) 題型:選擇題
mRNA上決定氨基酸的某個(gè)密碼子的一個(gè)堿基發(fā)生替換,則識(shí)別該密碼子的tRNA及轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸發(fā)生的變化是( )
A.tRNA一定改變,氨基酸一定改變 B.tRNA不一定改變,氨基酸不一定改變
C.tRNA一定改變,氨基酸不一定改變 D.tRNA不一定改變,氨基酸一定改變
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淋巴回流受阻 | |
B. | 皮下脂肪積存過多 | |
C. | 過敏反應(yīng)導(dǎo)致毛細(xì)血管壁通透性增大 | |
D. | 營(yíng)養(yǎng)不良 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落的豐富度與捕食關(guān)系的多少、復(fù)雜程度反相關(guān) | |
B. | 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的結(jié)果必然是一方被淘汰,另一方生存 | |
C. | 共生關(guān)系的兩種生物彼此分開后,至少有一方不能正常生活 | |
D. | 被捕食者的數(shù)量?jī)H隨捕食者數(shù)量的變化而變化 |
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