體內(nèi)由內(nèi)分泌腺細胞分泌的物質(zhì),能起到化學(xué)信號的作用.請據(jù)圖分析并回答(圖中A代表大腦皮層細胞,B代表下丘腦神經(jīng)細胞,D代表垂體細胞,F(xiàn)代表血管,E代表不同的內(nèi)分泌腺細胞):

(1)若圖中B分泌的物質(zhì)作用于D,進而作用于E,能夠促進代謝活動和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,則B分泌的物質(zhì)名稱是
 

(2)A的神經(jīng)末梢與B細胞之間組成的結(jié)構(gòu)C是
 
,A神經(jīng)末梢內(nèi)發(fā)生的信號變化是
 

(3)若人體內(nèi)D細胞分泌某種物質(zhì),這種物質(zhì)能夠促進蛋白質(zhì)合成,促進生長,則這種物質(zhì)是
 

(4)若E是腎上腺細胞,在寒冷環(huán)境下E分泌的激素增多,提高了細胞的代謝水平,增加機體的
 
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的促甲狀腺激素.
2、下丘腦合成垂體釋放抗利尿激素,促進腎小管、集合管重吸收.
3、突觸處信號轉(zhuǎn)換:電信號→化學(xué)信號→電信號.
4、突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制.
解答: 解:(1)B下丘腦神經(jīng)細胞分泌的物質(zhì)作用于D垂體細胞,進而提高機體耗O2率和興奮性,則B分泌的物質(zhì)名稱是促甲狀腺激素釋放激素.
(2)A的神經(jīng)末梢與B細胞之間的結(jié)構(gòu)是指突觸;在與B細胞膜相對應(yīng)的A末端突觸前膜,發(fā)生的信號變化是電信號→化學(xué)信號.
(3)甲狀腺激素和生長激素都能促進生長發(fā)育,因此在生命活動調(diào)節(jié)中,D垂體細胞能分泌與甲狀腺激素有相似生理效應(yīng)的激素是生長激素.
(4)若E是腎上腺細胞,在寒冷環(huán)境下E分泌的腎上腺素增多,提高了細胞的代謝水平,分解的有機物增多,從而增加了機體的產(chǎn)熱量.
故答案為:
(1)促甲狀腺激素釋放激素
(2)突觸 電信號→化學(xué)信號
(3)生長激素
(4)產(chǎn)熱量
點評:本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),要能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖示遺傳系譜中有甲(基因為D、d)、乙(基因為E、e)兩種遺傳病,其中一種為色盲癥.已知Ⅱ8只攜帶一種致病基因.請分析回答:
(1)根據(jù)如圖可判斷甲病屬于
 
遺傳病.Ⅱ6的基因型為
 

(2)Ⅱ7和Ⅱ8生一兩病兼發(fā)的男孩的概率為
 
;
如果只通過胚胎細胞染色體進行性別檢測,能否確定后代是否會患遺傳。
 
.理由是
 

(3)Ⅲ13個體乙病基因來源于I代中的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

對綠色植物根尖細胞某細胞器的組成成分進行分析,發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基如表所示,則該細胞器中完成的生理活動是( 。
ATCGU
350304215
A、有氧呼吸
B、蛋白質(zhì)合成
C、葡萄糖脫水縮合
D、光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的眼色由兩對獨立遺傳的基因(A、a和B、b)控制,其中B、b僅位于X染色體上,A、a位于常染色體上.A和B同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼,B存在而A不存在時為粉紅眼,其余情況為白眼.果蠅體內(nèi)另有一對基因T、t與基因A、a不在同一對同源染色體上.當(dāng)t基因純合時對雄果蠅無影響,但會使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅.讓一只純合紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交,所得F1代的雌雄果蠅隨機交配,F(xiàn)2代雌雄比例為3:5,無粉紅眼出現(xiàn).
(1)親代雄果蠅的基因型為
 
.F2代雄果蠅中共有
 
種基因型,其中不含Y染色體的個體所占比例為
 

(2)用帶熒光標(biāo)記的B、b基因共有的特有序列作探針,與F2代雄果蠅的細胞裝片中各細胞內(nèi)染色體上B、b基因雜交,通過觀察熒光點的個數(shù)可以確定細胞中B、b基因的數(shù)目,從而判斷該果蠅是否可育.在一個處于有絲分裂后期的細胞中,若觀察到
 
個熒光點,則該雄果蠅可育;若觀察到
 
個熒光點,則該雄果蠅不育.

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于下丘腦功能的敘述正確的是( 。
A、寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫
B、下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級中樞,在下丘腦產(chǎn)生冷覺和熱覺
C、血糖低時,下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)的作用,可以促進胰島A細胞的分泌活動
D、內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高,使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)細胞膜的基本骨架是圖中[
 
]
 

(2)細胞膜從結(jié)構(gòu)上來說,它具有
 
特點.
(3)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號
 
;碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中編號
 
,這種運輸方式的特點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說法,不正確的是( 。
A、胰島素的合成和分泌涉及的細胞器有①②③⑤
B、④合成的ATP一般能為①③⑤上進行的反應(yīng)提供能量
C、②增大膜面積的方式是內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴
D、①與③之間的轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)下圖中蛋白質(zhì)的敘述,正確的是(  )
A、R基中共含17個氨基
B、共有126個肽鍵
C、含有兩條肽鏈
D、形成該蛋白質(zhì)時共脫掉125個水分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

幾乎所有的生命活動都與生物膜有關(guān).如圖為三種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生理活動的模式圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)不同生物具有不同的生物學(xué)功能主要是由于
 
;
(2)圖1所示為
 
膜,圖2所示為
 
膜,兩者都參與細胞的能量代謝.
(3)影響圖1和圖2膜上生化反應(yīng)的主要外界因素分別為
 
、
 

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