觀察黑藻葉中葉綠體的實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列操作不正確的是（ ）

A．制作臨時(shí)裝片時(shí)，先在載玻片中央滴一滴健那綠染液

B．先在低倍鏡下找到細(xì)胞，再用高倍鏡觀察

C．隨時(shí)保持臨時(shí)裝片中有水狀態(tài)

C．若視野比較暗，可調(diào)節(jié)反光鏡和增大光圈

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的描述，不正確的是（　　）
A．人鼠細(xì)胞的融合依賴(lài)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性
B．合成固醇類(lèi)激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá)
C．真核細(xì)胞功能不同與各細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞器的種類(lèi)和數(shù)量不同有密切關(guān)系
D．生物膜之間可通過(guò)具膜囊泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下表是一個(gè)相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中五個(gè)種群（存在著營(yíng)養(yǎng)關(guān)系）的能量調(diào)查：
種  群甲乙丙丁戊
能量（107kJ•m-2）2.5013.309.800.28220.00
圖①～④是根據(jù)該表數(shù)據(jù)作出的一些分析，其中與表中數(shù)據(jù)相符合的是（　�。�
A．①③B．②③C．②④D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．血友病是伴X隱性遺傳病，下列那種基因的傳遞是不可能發(fā)生的（　　）
A．外祖父→母親→女兒B．祖母→父親→兒子
C．祖母→父親→女兒D．外祖母→母親→兒子

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水溶性染色劑 PI ，能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色，可將其應(yīng)用于細(xì)胞死活的鑒別。細(xì)胞浸泡于一定濃度的 PI 中，僅有死亡細(xì)胞的細(xì)胞核會(huì)被染色，活細(xì)胞則不著色。但將 PI 注射到活細(xì)胞后，該細(xì)胞核會(huì)著色。利用 PI 鑒別細(xì)胞的基本原理是 （ ）

A．死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸結(jié)構(gòu)不同

B．死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸含量不同

C．活細(xì)胞能分解染色劑 PI

D．活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止 PI 的進(jìn)入

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果把細(xì)胞攪碎，細(xì)胞將死亡；如果把病毒攪拌，病毒也將失去活性。這說(shuō)明 （ ）

A．細(xì)胞和病毒失活是因?yàn)槠茐牧怂鼈兊幕瘜W(xué)成分

B．單細(xì)胞生物和病毒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力很差

C．細(xì)胞和病毒被攪拌后都失活，可見(jiàn)兩者的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)一致

D．細(xì)胞和病毒都要有一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，才能完成正常的生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則敘述正確的是 （ ）

A．若m為鳥(niǎo)嘌呤，則b肯定為鳥(niǎo)嘌呤核糖核苷酸

B．若a為核糖，．b則為DNA的基本組成單位

C．若m為胸腺嘧啶．則RNA中肯定不含b這種化合物

D．若由b構(gòu)成的核酸能被甲基綠染成綠色．則a必為核糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇省淮安市高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：雙選題

下列是有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的四幅圖。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．圖①由甲轉(zhuǎn)換乙時(shí)需要調(diào)節(jié)反光鏡和光圈，以保持視野較亮

B．圖②所示的視野中，和細(xì)胞A處于同一時(shí)期的細(xì)胞所占比例最高

C．圖③中的植物細(xì)胞液濃度一定小于外界溶液濃度

D．圖④可以表示以發(fā)黃的菠菜葉片為材料，提取、分離色素后的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．用相同培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄的幼苗．一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)各種離子濃度之比，如圖所示，則下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．不同植物對(duì)同種離子的需要量是不同的
B．該實(shí)驗(yàn)的自變量包括植物的種類(lèi)和礦質(zhì)元素的種類(lèi)
C．同種植物對(duì)不同離子的需要量是不同的
D．番茄幼苗可吸收培養(yǎng)液中的Mg2+，而水稻幼苗不吸收

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同步練習(xí)冊(cè)答案