2．用相同培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄的幼苗．一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子與實驗開始時各種離子濃度之比，如圖所示，則下列說法不正確的是（　�。�
A．不同植物對同種離子的需要量是不同的
B．該實驗的自變量包括植物的種類和礦質(zhì)元素的種類
C．同種植物對不同離子的需要量是不同的
D．番茄幼苗可吸收培養(yǎng)液中的Mg2+，而水稻幼苗不吸收

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：不同植物對同種離子的需要量及同一植物對不同離子的需要量不同，因此植物對礦質(zhì)元素是一種選擇性吸收，而對水是無選擇性吸收，則植物體對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨立的過程．因為水稻對水的吸收速度比對Ca2+和Mg2+的吸收速率快，造成培養(yǎng)液中濃度上升，水稻吸收Si4+的載體多，因為濃度下降得最多；而番茄吸收的Ca2+和Mg2+較多，對Si4+吸收量少；體現(xiàn)了植物對無機鹽離子的吸收具有選擇性．

解答 解：A、水稻對Si4+吸收多，番茄對Si4+吸收量少，說明不同植物對同種離子的需要量是不同的，A正確；
B、由于實驗中是水稻和番茄兩種植物，比較的離子有Si4+、Ca2+、Mg2+，所以該實驗的自變量包括植物的種類和礦質(zhì)元素的種類，B正確；
C、根據(jù)圖示可判斷水稻吸收的Si4+多，對Ca2+、Mg2+吸收量少，而番茄吸收的Ca2+和Mg2+較多，對Si4+吸收量少，說明同種植物對不同離子的需要量是不同的，C正確；
D、番茄幼苗吸收培養(yǎng)液中的Mg2+較多，而水稻幼苗吸收培養(yǎng)液中的Mg2+較少，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查植物對無機鹽離子吸收和水分吸收是兩個相對獨立過程，意在考查學生識圖能力、信息的提取與應用能力、通過比較做出合理判斷的能力等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽郎溪中學高一上學期直升部第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察黑藻葉中葉綠體的實驗時，下列操作不正確的是（ ）

A．制作臨時裝片時，先在載玻片中央滴一滴健那綠染液

B．先在低倍鏡下找到細胞，再用高倍鏡觀察

C．隨時保持臨時裝片中有水狀態(tài)

C．若視野比較暗，可調(diào)節(jié)反光鏡和增大光圈

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省淮安市高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞膜成分的敘述，正確的是（ ）

A．癌細胞的細胞膜成分中糖蛋白明顯減少

B．細胞膜的功能主要取決于膜中的磷脂含量和種類

C．糖蛋白和糖脂分別位于細胞膜的內(nèi)外兩側(cè)

D．脂類物質(zhì)能優(yōu)先通過細胞膜與膜中蛋白質(zhì)的種類有關

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科目：高中生物 來源：2016屆山西曲沃中學校高三10月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示是某家族系譜圖，據(jù)查體I1內(nèi)不含乙病的致病基因（甲病基因用A或a表示，乙病基因用B或b表示）。

（1）控制遺傳病甲病的基因位于_______（染色體及顯隱性）；控制遺傳病乙病的基因位于________（染色體及顯隱性）

（2）I2的基因型是____________；

（3）I1能產(chǎn)生_________種精子細胞，I1產(chǎn)生的精子細胞中含a的精子細胞占_________；

（4）從理論上分析，I1與I2又生了一個女孩，這個女孩可能有_________種基因型；

（5）若Ⅱ3與Ⅱ4婚配，他們生一個患甲病的孩子的幾率為_______，生一個患乙病的男孩的幾率為_________；

（6）若Ⅱ3與Ⅱ4婚配，生了一個同時患兩種疾病的男孩，他們的第二個小孩是正常男孩的幾率是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．為了探究大蒜葉片在不同溫度下的光合作用和細胞呼吸強度，某小組進行了如圖甲所示的實驗，不同溫度下a、b值變化如圖乙所示．下列選項正確的是（　�。�
A．a表示大蒜葉片的呼吸速率，b表示大蒜葉片的凈光合速率
B．在13～16℃時，隨著溫度的升高，細胞呼吸強度增強，實際光合作用的強度不斷減小
C．在16℃條件下，10小時光照，10小時黑暗，大蒜葉片最多能增重10mg
D．14℃條件下大蒜葉片的實際光合速率最大

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．研究發(fā)現(xiàn)在促進生長的濃度范圍內(nèi)，相同濃度的生長素類似物A和吲哚乙酸（IAA）的促進作用不同．為了探究生長素類似物A和IAA的促進作用是否存在差異，實驗小組同學以小麥胚芽鞘為材料進行了如下實驗．
（1）實驗步驟：
第1步：取生長狀況完全相同的小麥胚芽鞘若干，并切去尖端4mm，然后浸入蒸餾水中1h．
第2步：選取處理過的胚芽鞘，每10條為一組分別放入相同且適宜濃度的生長素類似物A溶液（甲組）和IAA溶液（乙組）中．
第3步：避光且溫度保持在25℃條件下培養(yǎng)24h后，逐一測量切段長度，并求兩組胚芽鞘長度的平均值．
（2）預測實驗現(xiàn)象并得出結(jié)論：
①若甲組胚芽鞘的平均長度大于乙組，說明生長素類似物A促進生長的作用大于IAA．
②③…略
（3）實驗分析：
①實驗中要切去胚芽鞘尖端的原因是避免胚芽鞘自身產(chǎn)生的生長素對實驗結(jié)果造成干擾，將切段浸泡在蒸餾水中的目的是除去切段中的內(nèi)源激素．
②每組胚芽鞘要10條，而不是1條的原因是求平均值，使實驗結(jié)果更準確．
③如果用一系列濃度梯度的IAA溶液處理去掉尖端的胚芽鞘，發(fā)現(xiàn)有兩個不同濃度的IAA培養(yǎng)液培養(yǎng)的胚芽鞘的平均長度相同，請根據(jù)生長素作用的特性，解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因生長素（類似物）的生理作用具有兩重性，高于或低于最適濃度時，存在作用相同而濃度不同的情況．

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科目：高中生物 來源：2016屆山西曲沃中學校高三10月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

對非洲爪蟾（二倍體）的精巢切片進行顯微觀察，繪制了以下示意圖（含部分染色體）。請回答下列問題：

（1）圖1表示__________分裂,圖2細胞名稱為_____________。

（2）若觀察到細胞中出現(xiàn)兩對聯(lián)會的兩條染色體之間大小明顯不同，則其中一對同源體是___ __染色體；另一對同源染色體大小不同的原因是_____________。

（3）發(fā)生了圖3中D-E段變化的是圖__ _細胞。在B-C段，細胞核內(nèi)完成的主要變化是___________。

（4）若對卵巢切片進行顯微觀察，無法看到圖 所示的分裂圖像，其原因是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．淀粉酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B．蛋白質(zhì)進出細胞需要載體蛋白的協(xié)助
C．一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)
D．蛋白質(zhì)的功能與空間結(jié)構(gòu)有關

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖1表示基因型為AaBb的某高等雌性動物處于細胞分裂不同時期的圖象，圖2表示該動物細胞分裂的不同時期染色體數(shù)目變化曲線，圖3表示該動物形成生殖細胞的過程圖解，圖4表示某細胞中染色體與基因的位置關系．請據(jù)圖分析回答問題：

（1）在不考慮變異的情況下，圖1中含有等位基因的細胞有ABD．圖1中含有四分體的細胞有D．
（2）圖1中B、E細胞各含有8、2條染色體．其中E細胞所處的分裂時期屬于圖2中的②（填標號）階段．
（3）在細胞分裂過程中，細胞中染色體數(shù)暫時加倍處在圖2中的③⑥（填標號）階段．圖1中屬于有絲分裂的是④⑤⑥⑦．（用圖中標號表示）
（4）圖1中不含姐妹染色單體的細胞是BCF．
（5）圖4對應于圖3中的細胞②（填“①”、“②”或“③”）．細胞Ⅳ的基因組成是aB．

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