如圖表示通過(guò)核移植技術(shù)獲得早期胚胎的過(guò)程,圖中的A為卵細(xì)胞.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)如果將該項(xiàng)技術(shù)運(yùn)用于獲得用于移植的人體器官,選擇的B細(xì)胞應(yīng)該是患者的
 
,通過(guò)此過(guò)程有可能培育出所需要的器官的根本原因是該細(xì)胞具有
 
.利用上述過(guò)程培育的器官進(jìn)行移植的優(yōu)點(diǎn)是
 

(2)為了保證某優(yōu)質(zhì)奶牛的后代性狀不變,所取的B細(xì)胞應(yīng)該是
 
.如果研究員們想快速獲得較多優(yōu)良性狀的母牛,可在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,采用
 
技術(shù)進(jìn)行處理,然后再進(jìn)行胚胎移植.
(3)F是在體外培養(yǎng)出的早期胚胎,此時(shí)的胚稱為
 
,將其中的細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),即可獲得胚胎干細(xì)胞.這種細(xì)胞從形態(tài)上看具有
 
特點(diǎn);從功能上看具有
 
特點(diǎn).
考點(diǎn):動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù),胚胎分割移植
專題:
分析:分析題圖:圖示表示通過(guò)核移植技術(shù)獲得早期胚胎的過(guò)程,圖中的A為卵細(xì)胞,需要采用顯微去核法去除細(xì)胞核;B為提供細(xì)胞核的細(xì)胞;C表示采用顯微注射法將供體細(xì)胞核移植到去核卵細(xì)胞中;D為重組細(xì)胞;E為卵裂期;F為囊胚期.
解答: 解:(1)人體所有的體細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂而來(lái)的,都含有該個(gè)體全部的遺傳信息.如果將該項(xiàng)技術(shù)運(yùn)用于獲得用于移植的人體器官,選擇的B細(xì)胞應(yīng)該是患者的體細(xì)胞,通過(guò)此過(guò)程有可能培育出所需要的器官.利用核移植技術(shù)培育的器官進(jìn)行移植屬于自體移植,不會(huì)產(chǎn)生排異反應(yīng).
(2)克隆屬于無(wú)性生殖,可以保持親本的優(yōu)良性狀,因此為了保證某優(yōu)質(zhì)奶牛的后代性狀不變,可采用體細(xì)胞核移植技術(shù),即選取優(yōu)質(zhì)奶牛的體細(xì)胞進(jìn)行核移植.由于來(lái)自同一個(gè)胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此要想快速獲得較多優(yōu)良性狀的母牛,可在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,采用胚胎分割技術(shù)進(jìn)行處理,然后再進(jìn)行胚胎移植.
(3)F為囊胚,將其中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),即可獲得胚胎干細(xì)胞;胚胎干細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯特點(diǎn);功能特點(diǎn):具有發(fā)育的全能性.
故答案為:
(1)體細(xì)胞   全套遺傳信息   不會(huì)產(chǎn)生排異反應(yīng)        
(2)優(yōu)質(zhì)奶牛的體細(xì)胞    胚胎分割   
(3)囊胚   體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯   發(fā)育的全能性
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合通過(guò)核移植技術(shù)獲得早期胚胎的過(guò)程圖解,考查動(dòng)物體細(xì)胞核移植、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞等知識(shí),要求考生識(shí)記動(dòng)物體細(xì)胞核移植的原理、概念及過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程或結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記胚胎分割技術(shù)的概念,掌握其特點(diǎn);識(shí)記胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物學(xué)的研究方法中,不正確的是( 。
A、用電泳法分離純化蛋白質(zhì)或DNA
B、用稀釋涂布平板法測(cè)定土壤溶液活菌數(shù)
C、用龍膽紫溶液染色,觀察洋蔥表皮細(xì)胞的染色體的形態(tài)、數(shù)目
D、用18O分別標(biāo)記H20和C02,研究光合作用釋放02的來(lái)源

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了更好的揭示人體生理功能的調(diào)節(jié)機(jī)制,可用猴進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)(如圖1).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)①實(shí)驗(yàn)猴右手指受到電刺激時(shí),會(huì)產(chǎn)生縮手反射.在此反射弧的神經(jīng)纖維上,神經(jīng)沖動(dòng)是
 
傳導(dǎo)的.
②頭部電極刺激大腦皮層某區(qū)域引起猴右手運(yùn)動(dòng),其興奮傳遞過(guò)程是:中樞興奮→傳出神經(jīng)興奮→神經(jīng)末梢釋放遞質(zhì)→
 
→后膜電位變化→右手部肌肉收縮.若某動(dòng)物離體神經(jīng)纖維在兩端同時(shí)受到刺激,產(chǎn)生兩個(gè)同等強(qiáng)度的神經(jīng)沖動(dòng),兩沖動(dòng)傳導(dǎo)至中點(diǎn)并相遇后會(huì)
 

(2)將靈敏的電位計(jì)的兩極如圖2所示分別置于縮手反射反射弧中的a處外表面和b處的內(nèi)表面,若在c、d兩點(diǎn)同時(shí)對(duì)神經(jīng)細(xì)胞給以能引起興奮的刺激,ac=db.則刺激后電位計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況是
 

(3)取猴神經(jīng)纖維(正常生理狀態(tài))離體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),目的探究膜電位變化的影響因素.當(dāng)置于一定的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中,刺激神經(jīng)纖維的某一點(diǎn),經(jīng)檢測(cè)該點(diǎn)的電位變化如圖3所示,分析出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因除了刺激強(qiáng)度較弱外,還有可能是
 

(4)猴體內(nèi)往往存在著針對(duì)一種病毒的不同抗體,合理的解釋是
 

(5)猴體內(nèi)大多數(shù)B淋巴細(xì)胞細(xì)胞膜表面具有不同的特異性識(shí)別受體,能夠接受
 
的直接刺激,還可以接受
 
的作用,從而被激活.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖分別表示某二倍體動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1三種柱狀結(jié)構(gòu)a、b、c中,表示染色單體的是
 
.圖1中
 
時(shí)期所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中存在同源染色體.
(2)圖1中由Ⅱ變?yōu)棰,相?dāng)于圖2中的
 
變?yōu)?div id="wbzjgzv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
過(guò)程.
(3)圖2中,丙細(xì)胞的名稱可能是
 

(4)若該生物體細(xì)胞的基因型為AaBb,請(qǐng)根據(jù)圖中提示,在方框內(nèi)(圖3)畫出分裂結(jié)束時(shí)可能形成的生殖細(xì)胞圖,并標(biāo)注細(xì)胞名稱和基因位置.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅的繁殖能力強(qiáng)、相對(duì)性狀明顯,是常用的遺傳實(shí)驗(yàn)材料.
I.圖一表示紅眼(A)、正常剛毛(B)和灰體色(D)的正常果蠅經(jīng)過(guò)人工誘變后產(chǎn)生的突變個(gè)體的X染色體和常染色體及其上的相關(guān)基因.

(1)A基因的表達(dá)需要在
 
內(nèi)先形成成熟的mRNA,進(jìn)而合成催化紅色色素形成的酶.
(2)上述果蠅的眼色、體色、剛毛長(zhǎng)短這三對(duì)性狀中遵循自由組合定律的是
 

(3)若只研究眼色,不考慮其他性狀,白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1雌雄果蠅相互交配得到的F2代中A的基因頻率為
 
.請(qǐng)用遺傳圖解的形式表示F1相互交配得到F2的過(guò)程.
 

(4)某科研小組用一對(duì)表現(xiàn)型都是灰身剛毛的雌雄果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)其結(jié)果與理論分析不吻合,隨后又用這對(duì)果蠅進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),結(jié)果都如圖二所示.據(jù)圖分析,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論分析不吻合的原因是基因型為
 
 
的個(gè)體不能正常發(fā)育成活.
Ⅱ.遺傳學(xué)上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失,從而引起的變異叫缺失,缺失雜合子的生活力降低但能存活,缺失純合子(雄性個(gè)體X染色體片段缺失也視為缺失純合子)常導(dǎo)致個(gè)體死亡.現(xiàn)有一紅眼雄果蠅XAY與一白眼雌果蠅XaXa交配,子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅.要判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是因?yàn)槿笔н是基因突變引起的,請(qǐng)寫出二種判斷方法(注:只要求寫出方法,不必寫判斷過(guò)程).
方法一:
 

方法二:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體內(nèi)膽固醇含量的相對(duì)穩(wěn)定對(duì)健康有重要意義.膽固醇是血漿中脂蛋白復(fù)合體的成分,一種膽固醇含量為45%的脂蛋白(LDL)直接影響血漿中膽固醇的含量.LDL可以與細(xì)胞膜上的LDL受體結(jié)合,通過(guò)胞吞作用進(jìn)入細(xì)胞之后,LDL在溶酶體的作用下釋放出膽固醇.當(dāng)細(xì)胞中膽固醇含量較高時(shí),它可以抑制酶的合成和活性,也可以抑制LDL受體的合成.請(qǐng)結(jié)合下圖細(xì)胞中膽固醇來(lái)源的相關(guān)過(guò)程回答:

(1)①過(guò)程為
 

(2)完成②過(guò)程需要的條件有
 
(至少3個(gè)).已知mRNA1片段中有30個(gè)堿基,其中A和C共有12個(gè),則轉(zhuǎn)錄mRNA1的DNA片段中G和T的數(shù)目之和為
 

(3)人體內(nèi)的甘油三酯主要儲(chǔ)存在
 
組織中.血液中游離的脂肪酸和甘油可以運(yùn)送到
 
細(xì)胞中重新合成甘油三酯,體內(nèi)合成的這些甘油三酯通常稱為血液中的內(nèi)源性甘油三酯;血液中的外源性甘油三酯是指從
 
(小腸腔中/小腸粘膜上皮細(xì)胞中)吸收的甘油三酯.
(4)如果人體內(nèi)高密度脂蛋白含量偏低,則可能對(duì)人體健康產(chǎn)生的危害是
 

(5)脂蛋白是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的復(fù)合體,細(xì)胞中既是蛋白質(zhì)加工又是脂質(zhì)合成“車間”的是
 
(細(xì)胞器),從圖分析可知,細(xì)胞對(duì)膽固醇的合成過(guò)程存在
 
調(diào)節(jié)機(jī)制.
(6)如圖為家族性高膽固醇血癥病因示意圖.對(duì)這一圖示的敘述錯(cuò)誤的是
 


A、該病的直接病因是患者肝細(xì)胞膜上的脂質(zhì)受體有缺失.
B、患者肝細(xì)胞中膽固醇水平很高.
C、該病可能會(huì)引發(fā)血管硬化等心血管疾。
D、該病的根本原因是基因突變導(dǎo)致遺傳信息發(fā)生了改變.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【生物-選修3:現(xiàn)代生物科技專題】
Ⅰ.圖1為礦區(qū)廢棄地生態(tài)恢復(fù)工程流程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該恢復(fù)工程中,①②分別指
 
 
措施.
(2)恢復(fù)植被的措施是植樹(shù)和種草,為什么不是種植農(nóng)作物?
 

(3)該生態(tài)工程所遵循的主要原理是
 

(4)根據(jù)圖2說(shuō)明我國(guó)現(xiàn)有的生產(chǎn)模式嚴(yán)重違反了下列哪項(xiàng)生態(tài)工程原理?
 

A.整體性原理    B.協(xié)調(diào)與平衡原理   C.系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理    D.物質(zhì)循環(huán)再生原理
Ⅱ.被稱為“試管嬰兒之父”的英國(guó)生理學(xué)家羅伯特?愛(ài)德華茲獲得2010年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)“試管嬰兒”技術(shù)誕生后,繼而出現(xiàn)了“設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)”,例舉后者對(duì)人類有益的作用是
 
;二者在技術(shù)手段上的區(qū)別是
 

(2)現(xiàn)在大多數(shù)人反對(duì)設(shè)計(jì)嬰兒性別,其原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)人體免疫調(diào)節(jié)模式圖,回答問(wèn)題.
如圖1和圖2是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖.

(1)圖1中進(jìn)行了增殖分化的細(xì)胞是
 
,能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有
 

(2)人體患天花疾病后,終生不再感染.當(dāng)天花病毒再次入侵時(shí),人體消滅病原體的主要過(guò)程是
 
(用箭頭和圖中的文字、數(shù)字序號(hào)表示).
(3)細(xì)胞G的名稱是
 
,其作用是
 

(4)圖1中引起細(xì)胞C增殖分化的兩種刺激途徑分別是
 
(用圖中的序號(hào)表示);圖中細(xì)胞B可能是什么細(xì)胞?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

18世紀(jì)初,一位生物學(xué)家在某山谷里發(fā)現(xiàn)老鼠種群中有少量的個(gè)體有輕微的趾蹼(絕大多數(shù)個(gè)體無(wú)趾蹼).1900年,由于修筑一條沙壩,使老鼠的棲息地成了沼澤.若干年后調(diào)查發(fā)現(xiàn),這條山谷的老鼠絕大部分有趾蹼,偶爾才能找到少數(shù)無(wú)趾蹼的老鼠.對(duì)這種變化最合理的解釋是(  )
A、趾蹼是由顯性基因控制的
B、由于環(huán)境的變化,基因頻率發(fā)生了定向改變
C、有趾蹼老鼠比無(wú)趾蹼老鼠繁殖力強(qiáng)
D、為了適應(yīng)沼澤環(huán)境,沒(méi)有趾蹼的老鼠長(zhǎng)出了趾蹼

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同步練習(xí)冊(cè)答案