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與基因工程相比，細胞工程特點是（　　）
A、獲得目的基因的產物
B、形成前所未有的新雜交物種
C、產生的變異具有不定向性
D、技術內容相對較少
考點：細胞工程的概念,基因工程的誕生
專題：
分析：本題考查細胞工程的概念及其與基因工程的區(qū)別．
解答： 解：A、基因工程的目的是獲取目的基因的產物，故A錯；
B、細胞工程可以通過植物體細胞雜交技術形成新的雜交種如白菜甘藍等，故B對；
C、基因工程可以產生定向的變異，細胞工程只是在細胞水平或細胞器水平，按照人們的意愿改變細胞內的遺傳物質或獲得細胞產品，也是定向的，故C錯；
D、細胞工程的相關技術包括植物細胞工程的植物組織培養(yǎng)技術、植物體細胞雜交技術，動物細胞工程的動物細胞培養(yǎng)技術等，基因工程的相關技術即轉基因技術，細胞工程的技術內容相對較多，故D錯；
故選：B．
點評：解答此題需牢固掌握細胞工程基因工程的概念及特點，并注意區(qū)分，比較基礎．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

人的血清白蛋白在臨床上需求量很大，通常從人血中提�。捎诎滩〔《荆℉IV）等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對血液制品顧慮重重．如果應用一定的生物工程技術，將人的血清白蛋白基因轉入奶牛細胞中，利用牛的乳腺細胞生產血清白蛋白就成為可能．其過程大致如下：
a．將人體血清白蛋白基因導人“奶牛胚胎”的細胞中，形成細胞①；
b．取出細胞①的細胞核，注入去核牛卵細胞中，形成細胞②；
c．電脈沖刺激細胞②促使其形成早期胚胎；
d．將胚胎移植到母牛的子宮內，最終發(fā)育成轉基因小牛．

（1）人體血清白蛋白基因通�？梢詮幕蛭膸熘蝎@取，含有一種生物所有基因的文庫稱為
 
，獲得人體血清白蛋白基因后可以利用
 
技術進行擴增，該技術要用到一種特殊的
 
酶．人體血清白蛋白基因一般利用
 
技術導人“奶牛胚胎”細胞中．當受精卵分裂到囊胚期時，需要取囊胚的
 
細胞做DNA分析，進行性別鑒定，以確保發(fā)育成熟的牛能分泌乳汁．
（2）實驗過程b利用的技術是
 
，胚胎工程操作中終端的環(huán)節(jié)是
 
．
（3）該過程培養(yǎng)的牛被稱為克隆牛．與其相比，試管牛培育過程特有的生物技術是
 
．
（4）若將早期胚胎分離成若干個胚胎細胞，讓其分別發(fā)育成小牛，這些小牛的基因型
 
（填“相同”或“不同”），此項技術稱為
 
，在對囊胚階段的胚胎進行操作時，需要特別注意的問題是
 
，否則會影響胚胎的恢復和進一步發(fā)育．
（5）運用細胞培養(yǎng)技術可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細胞（ES細胞）進行培養(yǎng)，在培養(yǎng)過程中，必須用
 
處理內細胞團，使之分散成單個細胞．為了維持ES細胞不分化的狀態(tài)，一般將ES細胞放在
 
細胞上，或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中進行培養(yǎng)．
（6）哺乳動物的胚胎的營養(yǎng)液成分較復雜，除一些無機鹽和有機鹽外，還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及
 
等物質．

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科目：高中生物 來源： 題型：

假說-演繹法是現代科學研究中常用的方法，利用該方法，孟德爾發(fā)現了兩個遺傳定律．下列關于孟德爾的研究過程的分析正確的是（　�。�
A、孟德爾遺傳定律假說成立的原因之一是所選物種個體間是自由交配的
B、孟德爾提出的假說的核心內容是“受精時，雌雄配子的結合是隨機的”
C、孟德爾依據減數分裂的相關原理進行“演繹推理”的過程
D、為了驗證提出的假說是否正確，孟德爾設計并完成了測交實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程屬于被動轉運的是（　�。�
A、氧氣通過質膜
B、鈉離子通過質膜
C、氨基酸通過質膜
D、葡萄糖進入小腸細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為利用胚胎干細胞培育轉基因小鼠的基本流程示意圖．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、過程①選擇胚胎干細胞作受體細胞是因為其具有發(fā)育全能性
B、過程②中必需通過一定方法篩選含有目的基因的胚胎干細胞
C、過程③中導入囊胚的細胞數不同，子代小鼠的性狀可能不同
D、該過程涉及到的技術有：基因工程、胚胎培養(yǎng)、胚胎分割、胚胎移植等．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為甲狀腺激素的分泌凋節(jié)示意圖，其中a、b和c表示人體內三種內分泌腺，①、②和③表示三種不同的激素．下列敘述錯誤的是（　　）
A、a表示垂體，b表示甲狀腺，c表示下丘腦
B、激素③可作用于多種器官
C、血液中激素③水平降低會引起激素①分泌減少
D、幼年時激素②和③過少會導致成年后身體矮小

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關圖中的生理過程（圖中④代表核糖體，⑤代表多肽鏈）的敘述中，不正確的是（　　）
A、圖中所示的生理過程主要有轉錄和翻譯
B、①鏈中
A+T
G+C
的比值與②鏈中此項比值相同
C、一種細菌的③由480個核苷酸組成，它所編碼的蛋白質的長度一定為160個氨基酸
D、遺傳信息由③傳遞到⑤需要RNA作工具

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科目：高中生物 來源： 題型：

某農科所通過如圖所示的育種過程培育成了高品質的糯小麥．下列有關敘述不正確的是（　�。�
A、該育種過程中運用的遺傳學原理是基因突變
B、a過程提高突變率，從而明顯縮短了育種年限
C、a過程需要使用秋水仙素，可作用于萌發(fā)的種子或幼苗
D、b過程需要通過自交來提高純合率

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是有關糖代謝及調節(jié)的示意圖，請據圖回答（1）～（4）題．
（1）參與過程①的酶有
 
、
 
、
 
、
 
．
（2）胰島B細胞分泌的激素促進
 
等過程．（填圖中相關數字）
（3）⑦過程形成的氨基酸不包括
 
．
（4）②過程可發(fā)生在
 
細胞中，⑥可發(fā)生在
 
細胞中．
（5）為驗證胰島素能降血糖，某同學給幾只剛進食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液（用酸性生理鹽水配制），觀察現象，若出現驚厥，則達到目的．該實驗需要完善的是（多選題）
 
．
A．為使反應出現得較快且明顯，實驗前應將小鼠饑餓處理，以消耗肝糖原．
B．應設置注射等量酸性生理鹽水的對照組，且注射的部位、方法同實驗組．
C．應設置口服胰島素的實驗組，對照組灌喂等量的清水．
D．出現驚厥現象后，還應對其中的一半注射葡萄糖溶液搶救，另一半不予搶救

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