6．中國女科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學獎，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命．研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細胞中青蒿素的合成途徑（如圖中實線方框內(nèi)所示），并且發(fā)現(xiàn)酵母細胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿酸的中間產(chǎn)物FPP（如圖中虛線方框內(nèi)所示）．下列說法不正確的是（　�。�
A．FPP合成酶基因表達過程中，mRNA通過核孔進入細胞質(zhì)，其作用是作為②的模板
B．由于酵母細胞也能產(chǎn)生FPP，如果誘導酵母細胞的ERG9酶等相關基因發(fā)生突變，就能使FPP不形成固醇而轉(zhuǎn)化成青蒿素
C．科學家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細胞過程中，需要向酵母細胞中導入ADS酶基因和CYP71AV1酶基因
D．實驗發(fā)現(xiàn)，酵母細胞導入相關基因后，這些基因能正常表達，但酵母細胞合成的青蒿素仍很少，可能原因是大部分FPP轉(zhuǎn)化成了固醇

分析 分析題圖：圖中實線方框中表示青蒿細胞中青蒿素的合成途徑，青蒿素的合成需要FPP合成酶、ADS酶和CYP71AV1酶．虛線方框表示酵母細胞合成FPP合成酶及固醇的過程，酵母細胞只能合成FPP合成酶，不能合成ADS酶和CYP71AV1酶，因此其不能合成青蒿素

解答 解：A、細胞核中轉(zhuǎn)錄形成的mRNA通過核孔進入細胞質(zhì)；FPP合成酶基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子作為翻譯合成FPP合成酶的模板，A正確；
B、由圖可知，酵母細胞能合成FPP合成酶，但不能合成ADS酶和CYP71AV1酶，即酵母細胞缺乏ADS酶基因和CYP71AV1酶基因，因此其不能合成青蒿素，B錯誤；
C、要培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細胞，需要向酵母細胞中導入ADS酶基因、CYP71AV1酶基因，C正確；
D、由圖可知，酵母細胞中部分FPP用于合成了固醇，因此將相關基因?qū)虢湍妇螅词惯@些基因能正常表達，酵母菌合成的青蒿素仍很少，D正確．
故選：B．

點評 本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因自由組合定律的實質(zhì)及應用，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等；同時還要求考生能分析題圖，從中提取有效信息答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省寧波市高二下學期九校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的灰身與黑身是一對相對性狀（相關基因用B、b表示）、剛毛與截毛是另一對相對性狀（相關基因用D、d表示）。為探究兩對相對性狀的遺傳規(guī)律，進行如下實驗。提示：右圖為果蠅X、 Y染色體同源區(qū)段（I區(qū)段）和非同源區(qū)段（Ⅱ、Ⅲ區(qū)段），I、Ⅱ、Ⅲ區(qū)段上基因所控制性狀的遺傳均為伴性遺傳。

（1）若只根據(jù)實驗一，可以推斷出等位基因B、b位于 染色體上，等位基因D、d位于性染色體 區(qū)段上（填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”）。

（2）實驗二中親本的基因型為 ,若只考慮果蠅的體色性狀，在F2的灰身果蠅中，純合子所占比例為 。

（3）用4種不同顏色的熒光分別標記實驗二F1中果蠅精原細胞中基因B、D及等位基因，觀察其分裂過程中某個次級精母細胞有3種不同顏色的4個熒光位點，其原因是 ．

（4）用某基因型的雄果蠅與任何雌果蠅雜交，后代中雄果蠅的表現(xiàn)型均為剛毛。在實驗一和實驗二的F2中，符合上述條件的雄果蠅在各自F2中所占比例分別為 和 。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是某種生物的細胞亞顯微結(jié)構示意圖，試據(jù)圖回答：
（1）圖中[2]的主要成分是纖維素和果膠．
（2）太陽能通過圖中結(jié)構[4]葉綠體中進行的光合作用后，才能進入生物界．
（3）若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞，則色素主要存在于[14]液泡．若該細胞是洋蔥的根尖細胞，則圖中不應該具有的結(jié)構是[4]葉綠體．
（4）細胞進行生命活動所需的能量主要由[11]線粒體供給．
（5）若該細胞是高等動物細胞，則不該具有的結(jié)構是[4]葉綠體、[14]液泡、[2]細胞壁．
（6）該細胞是不是觀察線粒體的理想材料不是．原因是當用健那綠給線粒體染色時，該細胞含有葉綠體，其中的色素會起干擾作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

14．下列關于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學實驗方法及技術的敘述，正確的是（　�。�
A．孟德爾在研究豌豆雜交實驗時，運用了假說--演繹法
B．摩爾根通過果蠅雜交實驗證明基因在染色體上，運用了假說--演繹法
C．孟德爾通過一對相對性狀的雜交實驗發(fā)現(xiàn)了等位基因
D．威斯曼通過觀察發(fā)現(xiàn)精子和卵細胞形成過程中發(fā)現(xiàn)染色體數(shù)目發(fā)生減半

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

1．某小組進行了低溫弱光對番茄幼苗光合作用影響的實驗，對照組：25℃，600μmol•m-2s-1（光強單位），處理16天；實驗組：5℃，60μmol•m-2s-1，先處理8天，再恢復到對照組條件處理8天．實驗結(jié)果如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A．實驗組植株光合速率與氣孔導度呈負相關
B．實驗組植株第16天的光飽和點比第8天的高
C．5℃低溫處理番茄幼苗，對其光合作用造成的影響是不可恢復的
D．若在第4天給實驗組植株提供對照組條件，則瞬間葉肉細胞中核酮糖二磷酸的含量上升

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列現(xiàn)象中，屬于特異性免疫的是（　�。�
A．唾液的殺菌作用B．接種百白破疫苗C．白細胞吞噬病菌D．皮膚的屏障作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)“檢測生物組織中的糖類，脂肪和蛋白質(zhì)的實驗”，回答下列問題：
（1）在鑒定蘋果組織樣液中的還原糖時，將鑒定用的斐林試劑注入樣液試管后，樣液顏色呈藍色，經(jīng)水浴加熱處理，試管中的樣液顏色變成磚紅色．
（2）鑒定細胞中脂肪的材料一般用花生，鑒定試劑是蘇丹III染液，洗去浮色的試劑是體積分數(shù)為50%的酒精溶液，顯微鏡下可看到細胞中的脂肪顆粒變成了橘黃色色．脂質(zhì)中除了包括脂肪，還包括磷脂和固醇
（3）蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，可使組織樣液呈紫色．
（4）淀粉遇碘變藍色．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中A表示氨基，D表示羧基．
（2）該化合物是由3個氨基酸分子失去2個分子的水而形成的，這種反應叫做脫水縮合．該化合物稱為三肽．
（3）該化合物中氨基酸種類不同是由R基決定的，圖中表示R基的字母是B、C、G，生物界中該基團的種類約有20種．氨基酸的結(jié)構通式是．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．大豆是兩性花植物．下面是大豆某些性狀的遺傳實驗：
（1）大豆子葉顏色（BB表現(xiàn)深綠；Bb表現(xiàn)淺綠；bb呈黃色，幼苗階段死亡）和花葉病的抗性（由R、r基因控制）遺傳的實驗結(jié)果如表：
組合母本父本F1的表現(xiàn)型及植株數(shù)
一子葉深綠不抗病子葉淺綠抗病子葉深綠抗病220株；子葉淺綠抗病217株
二子葉深綠不抗病子葉淺綠抗病子葉深綠抗病110株；子葉深綠不抗病109株；
子葉淺綠抗病108株；子葉淺綠不抗病113株
①組合一、二中父本的基因型分別是BbRR、BbRr．
②用表中F1的子葉淺綠抗病植株自交，在F2的成熟植株中，表現(xiàn)型的種類有子葉深綠抗病、子葉深綠不抗病、子葉淺綠抗病、子葉淺綠不抗病，其比例為3：1：6：2．
③子葉深綠與子葉淺綠植株雜交得F1，F(xiàn)1隨機交配得到的F2成熟群體中，B基因的基因頻率為80%．該種群是否發(fā)生了進化？是．
④請選用表中植物材料設計一個雜交育種方案，要求在最短的時間內(nèi)選育出純合的子葉深綠抗病大豆材料．
（2）有人試圖利用細菌的抗病毒基因?qū)Σ豢共〈蠖惯M行遺傳改良，以獲得抗病大豆品種．
①構建含外源抗病毒基因的重組DNA分子時，使用的酶有限制酶和DNA連接酶．
②判斷轉(zhuǎn)基因大豆遺傳改良成功的實驗檢測方法是用病毒分別感染轉(zhuǎn)基因大豆植株和不抗病植株，觀察比較植株的抗病性．

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